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優(yōu)質(zhì)服務(wù)，卓越護(hù)理

陳馨賢_醫(yī)院護(hù)理禮儀與形體訓(xùn)練課程

陳馨賢陳馨賢_醫(yī)院護(hù)理禮儀與形體訓(xùn)練課程

形象禮儀

禮儀培訓(xùn)—護(hù)理禮儀與形體訓(xùn)練課程著重講授：醫(yī)護(hù)禮儀知識(shí)及醫(yī)護(hù)人員的形體訓(xùn)練知識(shí)，具體內(nèi)容包括醫(yī)護(hù)人員的姿態(tài)、姿勢(shì)、表情、禮節(jié)、人際關(guān)系、工作態(tài)度、形體、儀容及儀表等

護(hù)理管理：手術(shù)室安全管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)

李慶功護(hù)理管理：手術(shù)室安全管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)

精細(xì)化管理

2小時(shí)：講述外科、麻醉科及手術(shù)室JCI標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)列舉我國(guó)多家醫(yī)院JCI模擬測(cè)評(píng)所發(fā)現(xiàn)的手術(shù)室護(hù)理管理缺陷，并提出品質(zhì)及流程改良建議；為確保正確的外科手術(shù)與侵入性診

護(hù)理管理：老人長(zhǎng)期護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理

護(hù)理臨床：增進(jìn)護(hù)患關(guān)系和諧

李慶功護(hù)理臨床：患者安全與給藥安全

李慶功護(hù)理臨床：患者安全與給藥安全

職業(yè)素養(yǎng)

5小時(shí) + 問(wèn)答：提供患者安全的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助臨床護(hù)理人員了解各類不安全行為，以及導(dǎo)致護(hù)理失誤和違規(guī)的個(gè)人因素、環(huán)境因素及系統(tǒng)因素，列舉美國(guó)護(hù)理過(guò)失類型，切實(shí)提高

他山之石：病區(qū)護(hù)理管理改良實(shí)務(wù)指引

李慶功他山之石：病區(qū)護(hù)理管理改良實(shí)務(wù)指引

精細(xì)化管理

3小時(shí) + 問(wèn)答：關(guān)于培訓(xùn)需求的調(diào)查研究表明，我國(guó)病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)缺乏護(hù)理管理基本知識(shí)與基本技能。本課程借鑒美國(guó)醫(yī)院病區(qū)護(hù)理管理的職責(zé)描述、目標(biāo)和日常工作方法/經(jīng)驗(yàn)，講

關(guān)愛關(guān)愛者：改良醫(yī)院護(hù)理行政管理

李慶功關(guān)愛關(guān)愛者：改良醫(yī)院護(hù)理行政管理

中層管理

3小時(shí) + 問(wèn)答：在醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和現(xiàn)行醫(yī)院管理的背景下，舉例說(shuō)明護(hù)理部主任面臨的各種困境和挑戰(zhàn)；以厭倦護(hù)理的護(hù)士為管理對(duì)象，基于循證原則討論如何更新護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)理

同舟共濟(jì)：中國(guó)護(hù)理需要強(qiáng)筋健骨

李慶功同舟共濟(jì)：中國(guó)護(hù)理需要強(qiáng)筋健骨

戰(zhàn)略管理

3小時(shí) + 問(wèn)答：對(duì)比中美護(hù)理教育、臨床、管理及專業(yè)化水準(zhǔn)，深刻揭示護(hù)士可能終生困惑的護(hù)理真相，及其滿足患者、醫(yī)師和醫(yī)院需要的實(shí)踐效能及護(hù)理厭倦的根本原因；通過(guò)一

現(xiàn)代醫(yī)院護(hù)理管理培訓(xùn)

譚小芳現(xiàn)代醫(yī)院護(hù)理管理培訓(xùn)

項(xiàng)目管理

現(xiàn)代醫(yī)院護(hù)理管理培訓(xùn) 講師：譚小芳助理：13733187876官網(wǎng)www.tanxiaofang.com培訓(xùn)時(shí)間：2天培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者培

護(hù)理講師課程

護(hù)理培訓(xùn)師課程

護(hù)理培訓(xùn)講師課程