在上一部分內(nèi)容當(dāng)中我說(shuō)到了，做父母要學(xué)會(huì)接受自己，接受自己“不能接受”這個(gè)事實(shí)。在最后的部分，也希望跟大家做一個(gè)小小的互動(dòng)，就是將你不能接受的孩子的行為寫(xiě)下來(lái)。接下來(lái)我需要你回憶一下，當(dāng)你的孩子出現(xiàn)那些你不能接受的行為時(shí)，你會(huì)用什么樣的溝通方式去對(duì)待呢？
如果你不了解這些方式會(huì)造成什么樣可怕的結(jié)果，那么你將會(huì)喪失對(duì)孩子的影響力，從而形成親子之間的不可逾越的鴻溝。
比如，當(dāng)發(fā)生以下情況，你會(huì)如何反應(yīng)：
1、當(dāng)你在客廳跟朋友談事情而忽視了孩子，此時(shí)，你5歲的孩子憤憤地將玩具砸在地上，對(duì)你說(shuō)：我恨你！討厭你！
2、你7歲的女兒很郁悶的回到家里，氣呼呼的說(shuō)：我再也不要理娜娜了，她以前跟我是好朋友，現(xiàn)在她每天只跟莎莎玩，我去找她玩，她都不理我。我再也不要和她做朋友了！
3、你14歲的兒子不耐煩說(shuō)：這什么狗屁作業(yè)嘛，煩死了，不做了（然后將作業(yè)本丟到一旁）。那個(gè)什么老師嘛，長(zhǎng)成那樣，看到她就惡心，講課沒(méi)吸引力就算了，長(zhǎng)得還那么難看，真不知道她怎么當(dāng)上老師的。
如果可以，請(qǐng)將你真實(shí)的反應(yīng)或者對(duì)應(yīng)的談話內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，在下面的內(nèi)容將跟大家一起來(lái)做詳細(xì)的分解。
在通常父母與孩子的溝通模式大致可以分為12種，而每一種類(lèi)型都會(huì)給孩子造成相應(yīng)的潛意識(shí)結(jié)果，從而導(dǎo)致家庭教育當(dāng)中的各種問(wèn)題。下面我先給大家分享前3種最具有攻擊性和毀滅性的類(lèi)型：
1、命令、控制
常用語(yǔ)句：
把玩具撿起來(lái)；
閉嘴，馬上把作業(yè)做完；
無(wú)論你想干嘛，先給我坐下；
站住，你想去哪？
說(shuō)，這到底是怎么回事？為什么沒(méi)有去上學(xué)？
……
導(dǎo)致結(jié)果：
父母根本沒(méi)有體會(huì)到此時(shí)此刻孩子內(nèi)心真實(shí)的感受，沒(méi)有在意孩子的潛意識(shí)需求，用強(qiáng)制性的語(yǔ)言鎮(zhèn)壓了孩子。我們都熟悉一句話：哪里有壓迫，哪里就有反抗。對(duì)嗎？所以，當(dāng)孩子接受到這類(lèi)的語(yǔ)言時(shí)
①、孩子會(huì)感覺(jué)特別委屈，覺(jué)得父母不在乎自己的感受；
②、孩子會(huì)感覺(jué)到父母強(qiáng)大的壓迫感，從而產(chǎn)生恐懼感，為了避免承擔(dān)責(zé)任而尋找借口、撒謊（所以很多時(shí)候不是孩子喜歡撒謊，而是父母逼著孩子去撒謊，原罪在于父母）；
③、會(huì)讓孩子覺(jué)得，自己的父母不相信自己的判斷（我已經(jīng)感覺(jué)很受傷、很難過(guò)了，但是你們不相信我的感受）；
④、導(dǎo)致孩子抵抗、反擊、處于防御姿態(tài)；
⑤、孩子會(huì)不斷測(cè)試父母的意志力：你叫我坐下，我偏不坐下。就看誰(shuí)能撐到最后。要么孩子最后屈服，成為弱者。要么家長(zhǎng)屈服，你的語(yǔ)言不再有威懾力。
2、威脅、警告
常用語(yǔ)句：
你再這樣?jì)寢尵筒灰懔耍?
你信不信？不信我就……
你要是再不停下來(lái)，你將會(huì)后悔的！
……
導(dǎo)致結(jié)果：
這類(lèi)語(yǔ)言跟第一種有著很多共同之處，都是暴力鎮(zhèn)壓類(lèi)型。
①、表示不接受孩子的感受；激起反擊、抵觸；
②、讓孩子覺(jué)得，如果不屈服父母的鎮(zhèn)壓，那么將會(huì)有更加可怕更加強(qiáng)大的威脅降臨；
③、有時(shí)候會(huì)讓孩子反擊你：無(wú)論你怎么說(shuō)，反正我已經(jīng)下了決定了！（其實(shí)這時(shí)候孩子并沒(méi)有完全下決定，但是為了反擊父母，反而更加堅(jiān)定的做出了決定，在這樣的情緒驅(qū)使下，會(huì)導(dǎo)致孩子做出一些出格的舉動(dòng)和選擇。）
④、埋下怨恨和敵意的種子，測(cè)試父母的威脅是否會(huì)當(dāng)真：你不是威脅我嗎？好，那我就試試看，你到底會(huì)不會(huì)那樣做。
3、諷刺、嘲笑、羞辱、貼標(biāo)簽
常用語(yǔ)句：
你怎么這么笨，簡(jiǎn)直就是個(gè)豬！
你說(shuō)你到底還有什么用？這點(diǎn)小事都辦不好！
你瞧瞧你，臟兮兮的，說(shuō)了多少次，你跟大街上的乞丐有什么不同？
你以為你是誰(shuí)啊？你以為自己很聰明是不是？你以為不讀書(shū)就會(huì)比現(xiàn)在好？
……
導(dǎo)致結(jié)果：
這類(lèi)型的語(yǔ)言也是具有很強(qiáng)大攻擊性和毀滅性的語(yǔ)言。
①、父母會(huì)遭到孩子強(qiáng)大的反擊，產(chǎn)生后座力。
②、孩子遭到父母的否定，因此埋怨父母，甚至厭惡父母：好吧，既然你們不懂我，那我跟你也沒(méi)什么好說(shuō)的了。從而拒絕與父母再進(jìn)行溝通。
③、得不到父母的認(rèn)同，毀滅孩子的自信心，使之喪失生命活力：既然你都覺(jué)得我笨，認(rèn)為我是豬，那我肯定一無(wú)是處了，還有什么事情能比這樣更糟糕呢？
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