內(nèi)容來自#第十屆裴宇晶博士九型人格專業(yè)班（階段III）#

   心中心（2、3、4號(hào)）活地過去－－“不能說的恥辱！”共同問題－－自我認(rèn)同與對(duì)他人的敵意共同動(dòng)機(jī)－－吸引他人的注意力共同錯(cuò)誤－－認(rèn)同預(yù)計(jì)營造的自我形象

   基本特征執(zhí)著于“別人眼中的我”和“藏在過去故事中的我”；渴望吸引別人注意力，被別人喜歡；特別想要肯定自己的價(jià)值，渴望眾愛慕，卻總有揮之不去的“我不如別人”的恥辱感。發(fā)展了不同的自我形象（好人/成功者/獨(dú)特）來求認(rèn)同和接納。

          先來說一說心區(qū)的同學(xué)們，心區(qū)的人呢都有一種恥辱感，他們往往是最容易臉紅的。大家可以觀察一下，是不是他們?nèi)菀啄樇t，害羞？那他們?yōu)槭裁茨樇t呢？因?yàn)樗麄冇X得“我不好”，所以他們經(jīng)常有恥辱感。

           那是誰給他恥辱的？并不是別人，而是他自己。心區(qū)的人特別希望別人關(guān)注他，別人要是不關(guān)注他，他就覺得恥辱了。

           比如說2號(hào)的人在幫助別人的時(shí)候，如果別人忽視了他、或者不需要他，2號(hào)就怎么樣？就覺得恥辱了。3號(hào)的人在那兒求認(rèn)可的時(shí)候，別人對(duì)他不關(guān)注，他就恥辱了。4號(hào)在表現(xiàn)他的理想和意義、他的獨(dú)特身份的時(shí)候，別人對(duì)他怎么樣？忽視他，他就恥辱了。

            所以234號(hào)的人，經(jīng)常能感覺別人對(duì)他是冷落的、是冷漠的、是冷淡的。這個(gè)時(shí)候，他們就會(huì)生氣，當(dāng)他們生氣的時(shí)候，他們也變得冷漠和冷淡。

         所以2、3、4生氣的標(biāo)志在于撤除對(duì)你的注意力。有一個(gè)心區(qū)的人說：“我原來如果天天給你點(diǎn)贊，我這幾天不給你點(diǎn)贊了，你就要想著點(diǎn)兒了。”明白了嗎？“我用撤出我注意力的方式來警告你：‘我生氣了！’”當(dāng)然別人不見得知道，因?yàn)檫@是心區(qū)的方式。

         一般很多冷戰(zhàn)都是心區(qū)的人搞出來的，但他們?yōu)槭裁床桓抑苯庸裟兀繛槭裁床荒芟?號(hào)和8號(hào)那樣去直接去跟別人沖突呢？因?yàn)槟强赡軙?huì)帶來更多的恥辱，會(huì)被別人罵的。萬一被別人甩一巴掌怎么辦？被別人進(jìn)一步攻擊怎么辦？所以他們選擇了一種微妙的方式來表達(dá)自己的攻擊性。所以3號(hào)3、4的人會(huì)深有體會(huì)。

         所以，這就是心區(qū)的敵意，而不是攻擊性。一開始很多人不理解心區(qū)的人為什么對(duì)別人有敵意？他那個(gè)敵意是：“既然你不認(rèn)可，哼，我也不認(rèn)可你。”明白了吧？有一個(gè)學(xué)員分享，他有一個(gè)2號(hào)的老師，那個(gè)老師對(duì)他非常生氣。老師攻擊他的方式非常簡(jiǎn)單，所有的人發(fā)言完了，老師都會(huì)做點(diǎn)評(píng)，但是每次他發(fā)言完了，老師都保持沉默。明白了嗎？這就是心區(qū)的攻擊了。

       所以心區(qū)的人都是求關(guān)注一族，他們對(duì)別人的態(tài)度，語氣特別敏感，稍微有些怠慢就能立刻察覺到，然后就開始傷心了。所以心區(qū)的人其實(shí)一直在往外求，一直在問別人要那些尊重啊，喜愛啊，認(rèn)可啊，恰恰就表明了他們?cè)趦?nèi)心當(dāng)中，有很多對(duì)自己的不尊重、不喜愛、不認(rèn)可，他們時(shí)常在攻擊自己，總覺得自己不夠好，不夠優(yōu)秀，不夠完美。試問一個(gè)自己不認(rèn)可自己的人，別人如何認(rèn)可你呢？

     所以心區(qū)的人，可以多去做一些自我認(rèn)可，自我尊重，學(xué)習(xí)內(nèi)外一致的表達(dá)自己，分享真實(shí)的自我。因?yàn)槲覀兯鶢I造的形象也只是部分的自我，就算它被認(rèn)可了，我們還是會(huì)覺得失落。只有當(dāng)那個(gè)完整的自我被看見、被理解、被接納的時(shí)候，我們才會(huì)真正感覺到喜悅和圓滿。所以，從向他人求，到向自己求，是心區(qū)人的一個(gè)終極的功課吧。

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感謝張京燕老師的記錄與整理