鄭少華,鄭少華講師,鄭少華聯系方式,鄭少華培訓師-【中華講師網】
        
    
            
            
    
                
    
                    
    
                        
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    鄭少華:內訓師TTT
    
                            
                        
    

                        
    
                            2016-01-20
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                            對象
                        
    
                        
    企業內訓師
    
                    
    
                    
    
                        
    
                            目的
                        
    
                        
    授課技能與課程開發技能提升
    
                    
    
                    
    
                        
    
                            內容
                        
    
                        
    
                            
    
                                
    
	
		
    
			
				TTT大綱（12h）
    
     
			    		
		
    
		
    
			
				教學目標：學員能在授課和課程開發上快速入門 
			
		
    
		
    
			
				章節 
			
			
				內容安排 
			
			
				時間分配 
			
		
    
		
    
			
				導入 
			
			
				培訓師角色導入 
			
			
				1h 
			
		
    
		
    
			
				第一章 
			
			
				 言之有物 
			
		
    
		
    
			
				1 
			
			
				  問題診斷和調研 
			
		
    
		
    
			
				2 
			
			
				  明確需求 
			
		
    
		
    
			
				第二章 
			
			
				言之有序 
			
			
				2h 
			
		
    
		
    
			
				1 
			
			
				 魚骨圖 
			
		
    
		
    
			
				2 
			
			
				 思維導圖 
			
		
    
		
    
			
				3 
			
			
				課程大綱開發（初步） 
			
		
    
		
    
			
				第三章 
			
			
				言之有理 
			
			
				2h 
			
		
    
		
    
			
				1 
			
			
				  二維坐標法 
			
		
    
		
    
			
				2 
			
			
				  三點法 
			
		
    
		
    
			
				3 
			
			
				  四點法 
			
		
    
		
    
			
				4 
			
			
				  各種模型展示 
			
		
    
		
    
			
				5 
			
			
				課程大綱開發（修改） 
			
			
				作業 
			
		
    
		
    
			
				第四章 
			
			
				  言之有調
    
      
			    		
			
				1h 
			
		
    
		
    
			
				1 
			
			
				  如何突破演講的緊張恐懼情緒 
			
		
    
		
    
			
				2 
			
			
				 如何運用演講的三種表達語言 
			
		
    
		
    
			
				3 
			
			
				  如何設計演講與組織語言 
			
		
    
		
    
			
				4 
			
			
				  演講控場應對技巧 
			
		
    
		
    
			
				第五章 
			
			
				　 
			
			
				言之有效（教學設計） 
			
			
				1h 
			
		
    
		
    
			
				1 
			
			
				講授法 
			
		
    
		
    
			
				2 
			
			
				演示演練 
			
		
    
		
    
			
				3 
			
			
				研討法 
			
		
    
		
    
			
				4 
			
			
				視聽法 
			
		
    
		
    
			
				5 
			
			
				案例分析法 
			
		
    
		
    
			
				6 
			
			
				角色扮演 
			
		
    
		
    
			
				第六章 
			
			
				1 
			
			
				 課程大綱展示 
			
			
				2 
			
		
    
		
    
			
				2 
			
			
				點評與修改 
			
		
    
		
    
			
				3 
			
			
				個人通關 
			
			
				2 
			
		
    
		
    
			
				備注：分組教學，按照職能類似為一組。
    
具體教學進程根據學員情況會做順序的調整。     
			    		
		
    
		
    
		
    
		
    
		
    
	    

    
                            
    
                        
    
                    
    
                    
    
                        



    
    
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