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一、不可不察

【原文出處】兵者，國之大事，死生之地，存亡之道。不可不察也。——《計篇》

【用人啟示】用人如同作戰，此乃大事，非比等閑，當精心考察，慎重用人。

二、校計索情

【原文出處】故經之以五事，校之以計，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。道者，令民于上同意，可與之死，可與之生，而不危也；天者，陰陽、寒暑、時制也；地者，遠近、險易、廣狹、死生也；將者，智、信、仁、勇、嚴也；法者，曲制、官道、主用也。凡此五者，將莫不聞，知之者勝，不知之者不勝。故校之以計，而索其情，曰：主孰有道？將孰有能？天地孰得？法令孰行？兵眾孰強？士卒孰練？賞罰孰明？吾以此知勝負矣。

【用人啟示】校計索情，運用到對人才考察，啟示我們既要考慮到個體的德、識、才、學、體，或德、能、勤、績、體，又要考慮到班子結構的優化，全面分析、整體把握，即年齡梯次配備，性格氣質相容，知識能力互補，來源結構多樣。

三、因利制權

【原文出處】計利以聽，乃為之勢，以佐其外。勢者，因利而制權也。　——《計篇》

【用人啟示】一切要以是否有利于事業為原則，用人要靈活善變。

四、出其不意

【原文出處】出其不意。

——《計篇》

【用人啟示】在特殊情況下，出其不意用人，可事半功倍，達到奇效。

五、示形之法

【原文出處】故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠，遠而示之近。

【用人啟示】示形之法要害在于以假象惑人，而用人者必須透過現象看清本質，方能用人準確無誤。

六、利而誘之

【原文出處】利而誘之。

——《計篇》

【用人啟示】熙熙攘攘，皆為利來。人才既重視自身價值，又非常趨利。用才要投其所好，吸引人才。

七、因糧于敵

【原文出處】善用兵者，役不再籍，糧不三載；取用于國，因糧于敵，故軍食可足也。

　　　　　　　　　　　——《作戰篇》

【用人啟示】因糧于敵，軍食可足。同樣，因才于敵，既可削弱敵方，也可助長我方。此消彼長，勝負乃見。這不失為一種釜底抽薪之法。

八、貨取敵利

【原文出處】取敵之利者，貨也。

　　　　　　　　　　——《作戰篇》

【用人啟示】領導者欲成大事，必須獎賞激勵人才，以激發其動力。只不過獎賞應遵循有的放矢原則，按需激勵。

九、卒善而養

【原文出處】故車戰得車十乘已上，賞其先得者，而更其旌旗，車雜而乘之，卒善而養之，是謂勝敵而益強。

　　　　　　　　　　　　　　　——《作戰篇》

【用人啟示】領導者要心胸開闊，用人要堅持“五湖四海，任人唯賢”路線，善待度外之才，尤其是曾經的對手，為己所用。

十、知兵之將

【原文出處】故知兵之將，生民之司命，國家安危之主也。

　　　　　　　　　　　　　　　　——《作戰篇》

此后內容從略