2018年9月12—13日，中華國(guó)學(xué)智慧研究院潘子江院長(zhǎng)分別出席了在釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館、人民大會(huì)堂、北京會(huì)議中心舉辦的第十五屆中國(guó)科學(xué)家論壇三場(chǎng)活動(dòng)。中國(guó)科學(xué)家論壇是在著名科學(xué)家、時(shí)任全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、中國(guó)科協(xié)主席周光召院士特別關(guān)懷和支持下，于2002年創(chuàng)辦，成功舉辦了十四屆（累計(jì)超過(guò)400位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、著名科學(xué)家、部委領(lǐng)導(dǎo)出席），已成為官產(chǎn)學(xué)研共享成果、共謀發(fā)展的全國(guó)性科技創(chuàng)新品牌活動(dòng)，是推動(dòng)我國(guó)科技事業(yè)和企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要平臺(tái)。
在此次由全國(guó)眾多科學(xué)家、兩院院士、企業(yè)家共同參與的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新論壇上，圍繞“創(chuàng)新、創(chuàng)造、科技”為主題，與會(huì)科學(xué)家、科技工作者、教育工作者、企業(yè)家在這里展開(kāi)了激情熱烈的思想碰撞。中華國(guó)學(xué)智慧研究院潘子江院長(zhǎng)作為國(guó)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新者和實(shí)踐者代表，在大會(huì)上做了《國(guó)學(xué)智慧創(chuàng)新——“修而知之”學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用對(duì)人生的改變》主旨報(bào)告，并就如何在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義形勢(shì)下做好國(guó)學(xué)教育創(chuàng)新，國(guó)學(xué)智慧傳承進(jìn)行了闡述。潘院長(zhǎng)的演講引發(fā)了與會(huì)代表廣泛興趣和一致好評(píng)，并引起了眾多科學(xué)家和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，榮獲論壇頒發(fā)的“2018國(guó)學(xué)研究創(chuàng)新人物”，據(jù)悉，該榮譽(yù)在國(guó)學(xué)領(lǐng)域首次頒發(fā)。
潘子江在論壇中講到，習(xí)主席指出“沒(méi)有高度的文化自信，就沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興”。中華民族有著獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，那就是五千多年文明發(fā)展中蘊(yùn)育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，習(xí)主席也曾經(jīng)指出，“必須以高度的文化自覺(jué)和文化自信推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”，唯有在傳承中創(chuàng)新的文化及教育方式才會(huì)給人以更加美好的精神滋養(yǎng)，教育的創(chuàng)新歸根結(jié)底就是教學(xué)方法的創(chuàng)新，而中華國(guó)學(xué)智慧研究院就是一所弘揚(yáng)國(guó)學(xué)智慧，傳承圣賢絕學(xué)，以培養(yǎng)高品質(zhì)、高德行的大智大慧型人才的高端學(xué)院，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，我們一直在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，致力于將有用、實(shí)用的國(guó)學(xué)智慧帶給所有需要的人，讓國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系的更加緊密，幫助所有熱愛(ài)國(guó)學(xué)、喜歡國(guó)學(xué)的人，通過(guò)學(xué)國(guó)學(xué)、修國(guó)學(xué)實(shí)現(xiàn)身心健康、夫妻恩愛(ài)、子女優(yōu)秀、事業(yè)順達(dá)，開(kāi)啟人生智慧，綻放生命華彩。
潘子江在論壇中重點(diǎn)介紹了經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐悟創(chuàng)的“修而知之”學(xué)習(xí)方法。它是在“學(xué)而知之”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升人們智慧、品性的一套學(xué)習(xí)方法，其核心是：立足天人合一，注重修身內(nèi)求，修養(yǎng)身心，靜而有為。與傳統(tǒng)“學(xué)而知之”的方法不同的是，傳統(tǒng)的是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，而知識(shí)和技能的獲得是依靠外求所獲得的，而“修而知之”學(xué)習(xí)體系更加注重的是修，所謂“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，修的是智慧，而智慧不是學(xué)來(lái)的，是學(xué)習(xí)過(guò)知識(shí)后所得到的領(lǐng)悟，將其運(yùn)用到生活中，由此得來(lái)的智慧。而“學(xué)而知之”相比于“修而知之”，獲得智慧的路徑也不盡相同:“學(xué)而知之”重要的是開(kāi)發(fā)后天的智識(shí)系統(tǒng)，重點(diǎn)在知識(shí)方面，開(kāi)發(fā)的是經(jīng)驗(yàn)智慧，這是可日積月累的；“修而知之”不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，重要的是開(kāi)發(fā)先天潛能智慧，每個(gè)人的潛能智慧本自具足，只要被喚醒。因此，我們將整個(gè)國(guó)學(xué)的系統(tǒng)主要分為兩類(lèi)：一是屬于“學(xué)”的范疇，，比如弟子規(guī)、論語(yǔ)等，這些知識(shí)通過(guò)向外求便可獲得；但是國(guó)學(xué)范圍更重要的一個(gè)版塊則是屬于“修”的范疇，修主要講的就是修身養(yǎng)性，是蘊(yùn)含于知識(shí)之內(nèi)的智慧，智慧是向內(nèi)求來(lái)的，由內(nèi)而外，潛移默化地參悟人生哲理。最終，實(shí)現(xiàn)“學(xué)而知之”與“修而知之”相結(jié)合，用最短的時(shí)間，最有效的方法，為國(guó)家培養(yǎng)大智大慧型人才。
為將“修而知之”學(xué)習(xí)方法傳播的更加久遠(yuǎn)，幫助到更多的人，研究院開(kāi)發(fā)了完善的教學(xué)培訓(xùn)方案，有針對(duì)身心靈成長(zhǎng)的《喚醒》、《自醒》、《覺(jué)醒》課程；建立了以企業(yè)家為主的品牌課程：《禪商智慧—商界領(lǐng)袖成王之道》，企業(yè)家是社會(huì)的中流砥柱，而企業(yè)家在發(fā)展中需要用智慧引領(lǐng)創(chuàng)新，通過(guò)踐行“禪商智慧”引領(lǐng)企業(yè)家通過(guò)“修身內(nèi)求”提升自身能量，進(jìn)而提高財(cái)富的承載力，內(nèi)修外合，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)新和永續(xù)經(jīng)營(yíng)。以青少年為主的品牌課程：《天才少年—領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)》，注重因材施教，選撥、培養(yǎng)特殊人才。此外還構(gòu)成了以中小學(xué)、大中專(zhuān)院校、機(jī)關(guān)事業(yè)單位為主體的公益講座《國(guó)學(xué)智慧與幸福人生》。課程體系的搭建，力求通過(guò)運(yùn)用古圣先賢的智慧，引領(lǐng)學(xué)員走入修身、修心的內(nèi)求道路，引導(dǎo)個(gè)人對(duì)自身潛能的挖掘，引爆生命能量，喚醒潛意識(shí)無(wú)窮的能力，并運(yùn)用到企業(yè)管理、家庭和諧、身心健康，開(kāi)啟人生智慧、能量、境界的神奇之旅。本著“道法自然、天人合一；格物致知、知行合一；心想事成、身心合一”的教學(xué)理念，幫助每位學(xué)員擁有健康、快樂(lè)的生活，從而實(shí)現(xiàn)“內(nèi)圣外王”的人生。
論壇期間，潘子江特地接受了來(lái)自CCTV、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、科技日?qǐng)?bào)等各大主流媒體的爭(zhēng)相采訪，在采訪中潘子江講到：真正的文化誕生于自然規(guī)律，真正的教育是認(rèn)知生命實(shí)相和順應(yīng)自然規(guī)律，真正的文明是修身歸真、天人合一，真正的智慧就是吸收和鏈接宇宙高維空間的智慧，進(jìn)而開(kāi)發(fā)自己的先天潛能智慧，“修而知之”的學(xué)習(xí)體系就是針對(duì)此目標(biāo)進(jìn)行研發(fā)的。
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