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課程提綱

一、視體系

核心理念：良好的形象是我們最好的名片

1.       國(guó)際化的形象

2.       本土化的形象

二、培訓(xùn)方法創(chuàng)新——導(dǎo)

核心理念：粗枝大葉 妙趣橫生

1.       培訓(xùn)方法之主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)：化被動(dòng)為主動(dòng)

2.       尋求素材

n  新知素材

n  幽默素材

n  哲理素材

3.       素材主題化（搜集）與主題素材化（運(yùn)用）

4.       創(chuàng)新素材

n  舊說(shuō)新語(yǔ)

n  故事新編

n  圖表數(shù)字

5.       練習(xí)：整合素材、跨界思維

三、呈現(xiàn)形式創(chuàng)新——演

核心理念：形神兼?zhèn)?收放自如

1.       全感官表達(dá)

n  視覺(jué)——眼前一亮、豁然開(kāi)朗

n  聽(tīng)覺(jué)——聲聲入耳、絲絲入扣

n  感覺(jué)——身臨其境、感同身受

2.       表達(dá)流程創(chuàng)新

n  龍頭——開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：先聲奪人、引人入勝

n  豹腰——中間演繹：條理清晰、聲情并茂

n  鳳尾——課程結(jié)尾：干脆利落、余音繞梁

3.       課程呈現(xiàn)六大核心技術(shù)提升

n  講故事技術(shù)

n  打比方技術(shù)

n  借題發(fā)揮技術(shù)

n  游戲組織技術(shù)

n  音樂(lè)引導(dǎo)技術(shù)

n  捷思漫講脫口秀技術(shù)

4.       練習(xí)：運(yùn)用創(chuàng)新形式講故事

四、培訓(xùn)師全感官促動(dòng)——?jiǎng)?/p>

1.       培訓(xùn)破冰和培訓(xùn)氛圍創(chuàng)造：游戲、幽默、故事

2.       互動(dòng)提問(wèn)：穿針引線

3.       有效應(yīng)答：專業(yè)巧妙

4.       激發(fā)學(xué)員參與技巧

5.       激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)欲望

6.       點(diǎn)評(píng)技巧：鞭策入里

7.       練習(xí)：案例點(diǎn)評(píng)

五、培訓(xùn)三維控場(chǎng)之道——控

1.       自我：遺忘內(nèi)容、自己講錯(cuò)、時(shí)間失控

2.       環(huán)境：外部噪音、設(shè)備失控（筆記本、投影儀、話筒、音響）

3.       鎮(zhèn)壓：鎮(zhèn)自己壓場(chǎng)面

4.       演練：課堂場(chǎng)面應(yīng)對(duì)訓(xùn)練

六、微課技術(shù)

1.       微課概述

2.       繪制微課地圖

n  什么是微課地圖

n  微課地圖的作用

n  如何繪制微課地圖

3.       選擇微課模式

n  知識(shí)類

n  技能類

n  態(tài)度類

4.       制作微課文件

n  PPT式

n  情景劇式

n  講解式

5.       運(yùn)用微課教學(xué)

七、綜合練習(xí)

1.       每位學(xué)員精彩展示

2.       導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)