【課程介紹】

　　當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來(lái)說(shuō)，人人都期望事業(yè)成功，這是人的本性。然而，許多人陷入了迷茫和困惑：事業(yè)的成功，并非人人都能如愿，問(wèn)題何在呢？如何做才能使事業(yè)獲得成功呢？未來(lái)的道路該怎么走？伴隨著茫然和困惑，他們往往不知道自己想要什么，更不知道該如何去做。

職場(chǎng)生涯猶如百米賽跑，起點(diǎn)上輸一寸，就會(huì)在終點(diǎn)上輸一丈，職業(yè)生涯又如何能成功呢？而清晰明確的職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑。

《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的培訓(xùn)將幫助職場(chǎng)新員工明確職業(yè)規(guī)劃、突破內(nèi)外障礙、激發(fā)內(nèi)心潛能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)從“職業(yè)生涯規(guī)劃概述，深入全面了解自我，職業(yè)規(guī)劃戰(zhàn)略定位、職業(yè)生涯規(guī)劃步驟、促進(jìn)自我不斷成長(zhǎng)”，結(jié)合行業(yè)背景與架構(gòu)，幫助學(xué)員明確自我職業(yè)規(guī)劃與升遷，秉承幸福心理學(xué)理念，運(yùn)用LP教練技術(shù)，清晰自我職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)際有效的方式，掌握有效的方法和工具，具備對(duì)自己的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)重新審視和評(píng)估的能力，并能不斷調(diào)整自己、修正可執(zhí)行的計(jì)劃，為自己不同的人生階段創(chuàng)造最大的成就感和滿(mǎn)足感。

【培訓(xùn)收益】

  了解職業(yè)生涯規(guī)劃概述，明白其意義價(jià)值和流程發(fā)展體系。

  促進(jìn)新員工從校園人到職場(chǎng)人角色轉(zhuǎn)換，重新審視和評(píng)估自我能力。

  幫助青年員工將自身發(fā)展規(guī)劃與電力企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)有機(jī)協(xié)調(diào)。

  強(qiáng)化電力企業(yè)青年員工的職業(yè)化專(zhuān)業(yè)化水平，提升工作績(jī)效。

  了解自己的職業(yè)興趣傾向，重新認(rèn)識(shí)自身價(jià)值并學(xué)習(xí)會(huì)使其增值。

  提升新員工職業(yè)化態(tài)度、心態(tài)和意識(shí)，更快崗位適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)融入。

  掌握職業(yè)規(guī)劃的9個(gè)階段和5個(gè)方向，為職業(yè)發(fā)展明確方向目標(biāo)。

  運(yùn)用生涯規(guī)劃的八條原則，教會(huì)新員工設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。

  掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟，實(shí)現(xiàn)持久、高效、平衡的職業(yè)生涯。

  學(xué)會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯的控制力和管理能力。

  了解實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃途徑，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)，做領(lǐng)導(dǎo)喜愛(ài)的員工。

  掌握職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略定位，明確自我優(yōu)劣勢(shì)，了解職業(yè)發(fā)展方向。

【授課方式】

針對(duì)客戶(hù)需求定制課件，注重實(shí)際困擾問(wèn)題解決和現(xiàn)場(chǎng)解疑答惑，行動(dòng)學(xué)習(xí)教練式輔導(dǎo)培訓(xùn)采用案例分析、分組討論、角色扮演，AB角訓(xùn)練、心理測(cè)評(píng)、情景模擬和實(shí)戰(zhàn)演練，課程氛圍輕松活潑，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，在內(nèi)在感悟和方法練習(xí)中獲得技能提升，改善心態(tài)績(jī)效和行為績(jī)效。

課程具有極強(qiáng)的實(shí)用性：30%的理論+40%的方法+30%的實(shí)例。

培訓(xùn)課程提倡以人為本、感悟?yàn)樽?、?shí)操為要、效果為王。

體驗(yàn)式培訓(xùn)：互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)效落地、幽默生動(dòng)、氛圍熱烈。

專(zhuān)業(yè)背景、前瞻理念、獨(dú)到觀點(diǎn)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成獨(dú)特課程體驗(yàn)。

【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)新招聘入職的員工。

【授課時(shí)間】：1天

【課程大綱】

第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建

1、 全場(chǎng)熱身活動(dòng) ：《抓紅包》

隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì)，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。

2、 團(tuán)建展示PK：《旗人旗語(yǔ)》

魚(yú)骨式分組，組建團(tuán)隊(duì)選“司令”，起隊(duì)名、隊(duì)呼，設(shè)計(jì)隊(duì)旗，每組討論列出3個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃困擾問(wèn)題或培訓(xùn)期待收獲、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示，引爆大家參訓(xùn)的士氣和熱情。

第二單元：職業(yè)生涯規(guī)劃概述

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：《找變化》

1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

故事：四條毛毛蟲(chóng)

2、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？

（1）職業(yè)規(guī)劃的意義

（2）職業(yè)規(guī)劃的價(jià)值

（3）兩個(gè)典型的新員工

案例：孔子的職業(yè)生涯規(guī)劃

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的類(lèi)型

（1）職業(yè)生涯發(fā)展體系

（2）職業(yè)生涯流程

案例：60歲老人最后悔的事

4、職業(yè)生涯的9階段

（1）成長(zhǎng)、幻想、探索階段

（2）進(jìn)入工作世界

（3）基礎(chǔ)培訓(xùn)

（4）早期職業(yè)的正式成員資格

（5）職業(yè)中期

（6）、職業(yè)中期危險(xiǎn)階段

（7）、職業(yè)后期

（8）衰退和離職階段

（9）退休

案例：舒伯的生涯彩虹圖

5、職業(yè)生涯的5種方向

（1）技術(shù)型

（2）管理型

（3）創(chuàng)造型

（4）自由獨(dú)立型

（5）安全型

測(cè)評(píng)：《霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試》及解讀

第三單元：職業(yè)生涯規(guī)劃技巧

團(tuán)體活動(dòng)：《生涯樹(shù)》

1、確定志向

（1）我的方向在哪邊？

（2）自我評(píng)估——我是誰(shuí)？

（3）生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估——我在哪里？

（4）SWOT分析

視頻：施瓦辛格六步驟實(shí)現(xiàn)兒時(shí)夢(mèng)想

2、目標(biāo)確立

（1）設(shè)定目標(biāo)

（2）明確目標(biāo)

（3）目標(biāo)的作用

  目標(biāo)分解

  按性質(zhì)

  按時(shí)間

（4）如何設(shè)定目標(biāo)

（5）目標(biāo)組合

       訓(xùn)練：2024目標(biāo)九宮格

3、生涯規(guī)劃八條原則

（1）利益整合原則

（2）公平公開(kāi)原則

（3）協(xié)作進(jìn)行原則

（4）動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則

（5）時(shí)間梯度原則

（6）發(fā)展創(chuàng)新原則

（7）全程推動(dòng)原則

（8）全面評(píng)價(jià)原則

互動(dòng)： 寫(xiě)出你的成就榜單

4、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

（1）職業(yè)通道體系設(shè)計(jì)

（2）自我評(píng)估體系

  明確你的價(jià)值觀

  發(fā)現(xiàn)你的興趣

  了解你的技能

案例：95后領(lǐng)導(dǎo)的升遷之道

（3）確定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

  職業(yè)發(fā)展目標(biāo)分解

  把握關(guān)鍵行動(dòng)

  行業(yè)分析與電力企業(yè)分析

  立足于電力企業(yè)和崗位的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)圖

演練：你的電力行業(yè)發(fā)展計(jì)劃

（4）開(kāi)展評(píng)估，明確與職業(yè)目標(biāo)的差距

（5）依據(jù)自我差距，制定行動(dòng)計(jì)劃

  目標(biāo)

  障礙

  措施

  執(zhí)行

（6）構(gòu)建匹配的職業(yè)發(fā)展支持體系

游戲：盜夢(mèng)空間

（7）評(píng)估與回饋

工具：如何評(píng)估實(shí)施情況？

第四單元：職業(yè)生涯規(guī)劃管理

團(tuán)體活動(dòng)：《老師說(shuō)》

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整

（1）自己不合格

（2）與上司不合拍

（3）與同事不合拍

（4）工作過(guò)于輕松

（5）對(duì)于這職業(yè)不感興趣。

案例：跳槽的五大損失

2、實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃途徑

（1）擺正心態(tài)

（2）少說(shuō)多做

（3）一專(zhuān)多能

（4）善于溝通

（5）善于處理人際關(guān)系

（6）幫助上司提高績(jī)效

（7）讓領(lǐng)導(dǎo)喜歡你的7個(gè)習(xí)慣

  主動(dòng)報(bào)告工作進(jìn)度—讓上司知道；

  對(duì)上司的詢(xún)問(wèn)清楚地有問(wèn)必答—讓上司放心；

  充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)—讓上司輕松；

  接受批評(píng)，不犯二次過(guò)錯(cuò)—讓上司省事；

  主動(dòng)幫助同事—讓上司更有效；

  毫無(wú)怨言接受任務(wù)—讓領(lǐng)導(dǎo)省心；

  對(duì)自己的業(yè)務(wù)主動(dòng)提出改善計(jì)劃—讓上司進(jìn)步。

案例：工作群領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)你是如何回復(fù)的？

3、學(xué)習(xí)的職業(yè)心態(tài)

（1）關(guān)于1的數(shù)學(xué)算式

（2）做一個(gè)3專(zhuān)的好員工

  專(zhuān)業(yè)的態(tài)度

  專(zhuān)業(yè)的技巧

  專(zhuān)業(yè)知識(shí)

（3）潮流學(xué)習(xí)的7種方法

（4）過(guò)去不等于未來(lái)

案例：任正非的人才理念

（5）自評(píng)：你有嗎？十大陽(yáng)光心態(tài)

4、運(yùn)用能力素質(zhì)模型提升各個(gè)階段的能力

（1）找出能力的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)

（2）談?wù)剬?duì)自己能力發(fā)展的想法

（3）制定對(duì)能力發(fā)展進(jìn)行提高的途徑

（4）爭(zhēng)取達(dá)成一致

（5）共同確定員工發(fā)展的行動(dòng)步驟

（6）不斷進(jìn)行改進(jìn)，并進(jìn)行溝通

    演練：職業(yè)生涯計(jì)劃書(shū)

第五單元：總結(jié)應(yīng)用

1、本課程我感觸最深的地方是：

（1）

（2）

（3）

2、我將在自己的工作（生活）中改變?nèi)缦拢?

（1）

（2）

（3）

第六單元：互動(dòng)解疑答惑