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【課程介紹】

　　當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　對于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來說，人人都期望事業(yè)成功，這是人的本性。然而，許多人陷入了迷茫和困惑：事業(yè)的成功，并非人人都能如愿，問題何在呢？如何做才能使事業(yè)獲得成功呢？未來的道路該怎么走？伴隨著茫然和困惑，他們往往不知道自己想要什么，更不知道該如何去做。

職場生涯猶如百米賽跑，起點上輸一寸，就會在終點上輸一丈，職業(yè)生涯又如何能成功呢？而清晰明確的職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑。

《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的培訓(xùn)將幫助職場新員工明確職業(yè)規(guī)劃、突破內(nèi)外障礙、激發(fā)內(nèi)心潛能、實現(xiàn)自我價值，同時從“職業(yè)生涯規(guī)劃概述，深入全面了解自我，職業(yè)規(guī)劃戰(zhàn)略定位、職業(yè)生涯規(guī)劃步驟、促進自我不斷成長”，結(jié)合行業(yè)背景與架構(gòu)，幫助學(xué)員明確自我職業(yè)規(guī)劃與升遷，秉承幸福心理學(xué)理念，運用LP教練技術(shù)，清晰自我職業(yè)生涯規(guī)劃，實際有效的方式，掌握有效的方法和工具，具備對自己的過去、現(xiàn)在和未來重新審視和評估的能力，并能不斷調(diào)整自己、修正可執(zhí)行的計劃，為自己不同的人生階段創(chuàng)造最大的成就感和滿足感。

【培訓(xùn)收益】

  了解職業(yè)生涯規(guī)劃概述，明白其意義價值和流程發(fā)展體系。

  促進新員工從校園人到職場人角色轉(zhuǎn)換，重新審視和評估自我能力。

  幫助青年員工將自身發(fā)展規(guī)劃與電力企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)有機協(xié)調(diào)。

  強化電力企業(yè)青年員工的職業(yè)化專業(yè)化水平，提升工作績效。

  了解自己的職業(yè)興趣傾向，重新認識自身價值并學(xué)習(xí)會使其增值。

  提升新員工職業(yè)化態(tài)度、心態(tài)和意識，更快崗位適應(yīng)和團隊融入。

  掌握職業(yè)規(guī)劃的9個階段和5個方向，為職業(yè)發(fā)展明確方向目標(biāo)。

  運用生涯規(guī)劃的八條原則，教會新員工設(shè)計自己的職業(yè)生涯。

  掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟，實現(xiàn)持久、高效、平衡的職業(yè)生涯。

  學(xué)會職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整，增強對職業(yè)生涯的控制力和管理能力。

  了解實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃途徑，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識，做領(lǐng)導(dǎo)喜愛的員工。

  掌握職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略定位，明確自我優(yōu)劣勢，了解職業(yè)發(fā)展方向。

【授課方式】

針對客戶需求定制課件，注重實際困擾問題解決和現(xiàn)場解疑答惑，行動學(xué)習(xí)教練式輔導(dǎo)培訓(xùn)采用案例分析、分組討論、角色扮演，AB角訓(xùn)練、心理測評、情景模擬和實戰(zhàn)演練，課程氛圍輕松活潑，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，在內(nèi)在感悟和方法練習(xí)中獲得技能提升，改善心態(tài)績效和行為績效。

課程具有極強的實用性：30%的理論+40%的方法+30%的實例。

培訓(xùn)課程提倡以人為本、感悟為宗、實操為要、效果為王。

體驗式培訓(xùn)：互動性強、實效落地、幽默生動、氛圍熱烈。

專業(yè)背景、前瞻理念、獨到觀點、豐富實踐經(jīng)驗構(gòu)成獨特課程體驗。

【培訓(xùn)對象】：企業(yè)新招聘入職的員工。

【授課時間】：1天

【課程大綱】

第一單元：熱身活動，分組團建

1、 全場熱身活動 ：《抓紅包》

隨機安排學(xué)員兩兩相對，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。

2、 團建展示PK：《旗人旗語》

魚骨式分組，組建團隊選“司令”，起隊名、隊呼，設(shè)計隊旗，每組討論列出3個職業(yè)生涯規(guī)劃困擾問題或培訓(xùn)期待收獲、進行團隊風(fēng)采展示，引爆大家參訓(xùn)的士氣和熱情。

第二單元：職業(yè)生涯規(guī)劃概述

團隊活動：《找變化》

1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

故事：四條毛毛蟲

2、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？

（1）職業(yè)規(guī)劃的意義

（2）職業(yè)規(guī)劃的價值

（3）兩個典型的新員工

案例：孔子的職業(yè)生涯規(guī)劃

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的類型

（1）職業(yè)生涯發(fā)展體系

（2）職業(yè)生涯流程

案例：60歲老人最后悔的事

4、職業(yè)生涯的9階段

（1）成長、幻想、探索階段

（2）進入工作世界

（3）基礎(chǔ)培訓(xùn)

（4）早期職業(yè)的正式成員資格

（5）職業(yè)中期

（6）、職業(yè)中期危險階段

（7）、職業(yè)后期

（8）衰退和離職階段

（9）退休

案例：舒伯的生涯彩虹圖

5、職業(yè)生涯的5種方向

（1）技術(shù)型

（2）管理型

（3）創(chuàng)造型

（4）自由獨立型

（5）安全型

測評：《霍蘭德職業(yè)興趣測試》及解讀

第三單元：職業(yè)生涯規(guī)劃技巧

團體活動：《生涯樹》

1、確定志向

（1）我的方向在哪邊？

（2）自我評估——我是誰？

（3）生涯機會的評估——我在哪里？

（4）SWOT分析

視頻：施瓦辛格六步驟實現(xiàn)兒時夢想

2、目標(biāo)確立

（1）設(shè)定目標(biāo)

（2）明確目標(biāo)

（3）目標(biāo)的作用

  目標(biāo)分解

  按性質(zhì)

  按時間

（4）如何設(shè)定目標(biāo)

（5）目標(biāo)組合

       訓(xùn)練：2024目標(biāo)九宮格

3、生涯規(guī)劃八條原則

（1）利益整合原則

（2）公平公開原則

（3）協(xié)作進行原則

（4）動態(tài)目標(biāo)原則

（5）時間梯度原則

（6）發(fā)展創(chuàng)新原則

（7）全程推動原則

（8）全面評價原則

互動： 寫出你的成就榜單

4、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

（1）職業(yè)通道體系設(shè)計

（2）自我評估體系

  明確你的價值觀

  發(fā)現(xiàn)你的興趣

  了解你的技能

案例：95后領(lǐng)導(dǎo)的升遷之道

（3）確定職業(yè)發(fā)展計劃

  職業(yè)發(fā)展目標(biāo)分解

  把握關(guān)鍵行動

  行業(yè)分析與電力企業(yè)分析

  立足于電力企業(yè)和崗位的職業(yè)發(fā)展路線圖

演練：你的電力行業(yè)發(fā)展計劃

（4）開展評估，明確與職業(yè)目標(biāo)的差距

（5）依據(jù)自我差距，制定行動計劃

  目標(biāo)

  障礙

  措施

  執(zhí)行

（6）構(gòu)建匹配的職業(yè)發(fā)展支持體系

游戲：盜夢空間

（7）評估與回饋

工具：如何評估實施情況？

第四單元：職業(yè)生涯規(guī)劃管理

團體活動：《老師說》

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整

（1）自己不合格

（2）與上司不合拍

（3）與同事不合拍

（4）工作過于輕松

（5）對于這職業(yè)不感興趣。

案例：跳槽的五大損失

2、實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃途徑

（1）擺正心態(tài)

（2）少說多做

（3）一專多能

（4）善于溝通

（5）善于處理人際關(guān)系

（6）幫助上司提高績效

（7）讓領(lǐng)導(dǎo)喜歡你的7個習(xí)慣

  主動報告工作進度—讓上司知道；

  對上司的詢問清楚地有問必答—讓上司放心；

  充實自己，努力學(xué)習(xí)—讓上司輕松；

  接受批評，不犯二次過錯—讓上司省事；

  主動幫助同事—讓上司更有效；

  毫無怨言接受任務(wù)—讓領(lǐng)導(dǎo)省心；

  對自己的業(yè)務(wù)主動提出改善計劃—讓上司進步。

案例：工作群領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)你是如何回復(fù)的？

3、學(xué)習(xí)的職業(yè)心態(tài)

（1）關(guān)于1的數(shù)學(xué)算式

（2）做一個3專的好員工

  專業(yè)的態(tài)度

  專業(yè)的技巧

  專業(yè)知識

（3）潮流學(xué)習(xí)的7種方法

（4）過去不等于未來

案例：任正非的人才理念

（5）自評：你有嗎？十大陽光心態(tài)

4、運用能力素質(zhì)模型提升各個階段的能力

（1）找出能力的強項和弱項

（2）談?wù)剬ψ约耗芰Πl(fā)展的想法

（3）制定對能力發(fā)展進行提高的途徑

（4）爭取達成一致

（5）共同確定員工發(fā)展的行動步驟

（6）不斷進行改進，并進行溝通

    演練：職業(yè)生涯計劃書

第五單元：總結(jié)應(yīng)用

1、本課程我感觸最深的地方是：

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2、我將在自己的工作（生活）中改變?nèi)缦拢?

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第六單元：互動解疑答惑