郭敬峰,郭敬峰講師,郭敬峰聯系方式,郭敬峰培訓師-【中華講師網】
    郭敬峰 2019年度中國200強講師
    壓力情緒管理專家 ★ 團隊績效提升專家
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    郭敬峰:《財務人員的情緒壓力管理》大綱
    2022-05-20 2650
    對象
    公司財務人員、財務主管、財務經理及希望減壓增能者
    目的
    ?了解七情六欲五毒,學會負面情緒調適方法及壓力管理技巧。 ?增強正面情緒,處理負面情緒,從根本解決消極情緒心理根源。 ?情緒管理自測和性格壓力自評,自我覺察成長,增進生活智慧。 ?減輕工作壓力,放松自我,煥發工作激情,提升生活情趣。 ?發掘壓力源,激發主動性與創造性,培養積極心態面對人生。 ?掌握行之有效的壓力管理策略,學會各種有效的放松方法。 ?學會快速減壓的26種方法,提升情商、逆商。 ?潛意識對話:發掘內在成長的力量,變壓力為動力。 幸福職場:ABCDEF情緒理論改變心態績效和行為績效。
    內容

    《財務人員的情緒壓力管理》大綱


    【課程介紹】

    “人生不如意十之八九”,當情感遭遇糾結,職業出現倦怠,婚姻出現不和,生活諸多不順時,那種焦慮、擔憂、痛苦、無助,你懂得……負面情緒和壓力過大會導致財務人員工作生活消沉,甚至引發頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒和壓力從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們缺少情緒壓力疏導方法,加之潛意識的作用,讓不少人淪為壓力情緒的奴隸,嚴重影響了工作績效、身體健康、夫妻情感和人際關系……

    疫情再度點狀爆發,多地出現新冠確診病例,焦慮恐懼……

    長期出差工作忙與家人聚少離多,擔憂虧欠……

    任務重,時間長,身心疲憊,容易消沉抑郁……

    工作繁雜,一個蘿卜幾個坑,績效壓力山大……

    學會情緒管理,及時壓力疏導,學會自我關愛是財務人員快樂高效工作的基礎!


    《財務人員的情緒壓力管理》課程從“情緒管理技巧、財務壓力源分析應對、心理壓力疏導”入手,秉承幸福心理學理念,運用企業教練技術,讓您參透情緒壓力的本質,通過6秒鐘TFA情商調適法,情緒管理三步曲等實用工具方法,學會自我心理關愛,培養正向積極思維,掌握26種壓力疏導技巧,在最短時間增強對工作的熱情和生活的智慧,減壓增能,提升心理資本:自信、希望、樂觀、韌性,改善心態績效和行為績效,輕松應對日益激烈的競爭,更快樂的工作,幸福的生活!


    【培訓收益】

     了解七情六欲五毒,學會負面情緒調適方法及壓力管理技巧。

     增強正面情緒,處理負面情緒,從根本解決消極情緒心理根源。

     情緒管理自測和性格壓力自評,自我覺察成長,增進生活智慧。

     減輕工作壓力,放松自我,煥發工作激情,提升生活情趣。

     發掘壓力源,激發主動性與創造性,培養積極心態面對人生。

     掌握行之有效的壓力管理策略,學會各種有效的放松方法。

     學會快速減壓的26種方法,提升情商、逆商。

     潛意識對話:發掘內在成長的力量,變壓力為動力。

     幸福職場:ABCDEF情緒理論改變心態績效和行為績效。


    【授課方式】

    團體活動、趣味游戲、情商訓練、壓力測試、案例分析、分組討論、角色扮演。

    課程內容追求實戰、實操、實用。體驗式培訓注重互動參與、在感悟中學習獲得積極的智慧體驗,提升幸福感和工作績效,形成獨特的培訓風格。

    【培訓對象】: 公司財務人員、財務主管、財務經理及希望減壓增能者

    【授課時間】:   半天


    【課程大綱】

    第一單元:熱身活動,分組團建

    1、 全場熱身活動 :《抓小奴》

    隨機安排學員兩兩相對,AB角訓練反應速度。

    2、 團建展示PK:《旗人旗語》

    魚骨式分組,組建團隊選“司令”,起隊名、隊呼,設計隊旗,每組討論列出3個情緒壓力困擾問題或培訓期待收獲、進行團隊風采展示,引爆大家參訓的士氣和熱情。

    3、 請安排計分助教1名,遞話筒助教2名,教室左邊各1名,教室右邊各1名。


    第二單元:情緒管理技巧

    趣味活動:《找變化》

    1、認識情緒

    (1)“考眼力”識別情緒

    (2)什么是七情、六欲、五毒

    (3)情緒的作用

    (4)積極情緒與負面情緒區別

    互動:關于猴子的心理實驗

    2、情緒的影響:

    (1)情緒影響認知

           案例:沖動是魔鬼:一個母親的愧疚

    (2)情緒影響人際交往:

            預防“情緒垃圾桶”/  善用“好心情效應”

    (3)情緒影響生理健康

     癌癥的情緒說

     笑一笑,十年少 ,愁一愁,白了頭

     “喜傷心,怒傷肝,憂傷肺,思傷脾,恐傷腎,悲傷五臟,驚傷神經 ”

    (4)生氣對身體的危害

    實戰演練:6秒鐘TFA情商調適法

    (5)情緒的危害和相生相克

    案例:世界冠軍的故事

    3、情緒的覺察

    (1)情緒自測:你的情緒穩定嗎?

    視頻賞析:復旦投毒之殤

    (2)如何情緒覺察?

    考眼力:她們是什么情緒體驗?

    (3)影響情緒的事情很多

    討論:“踢貓效應”我們想到…

    (4)艾利斯ABC情緒理論

    案例:三兄弟的故事

    (5)常見不合理信念

     絕對化(常與必須、應該這類詞聯系)

     過分概括(以偏概全的不合理思維)

     糟糕至極(對事物災難性的預期)

    趣味小練習:我應該……

    4、情緒管理方法

    (1)正確處理情緒的三步驟

     What-我現在有什么情緒

     Why-我為什么會有這種情緒

     How-如何有效的管理情緒

    情景模擬:被領導罵了怎么辦?

    (2)智者心轉境,當下即極樂

    小組練習:焦點的轉換

    (3)如何有效的管理情緒

     宣泄:釋放負性情緒,表達正性情緒

     自我放松

     理智控制法

     寬容的心態

    實戰演練:漸進式放松技術改變情緒感受

    (4)情緒調適技巧:指標VS治本方法

     轉移注意力

     自我安慰

     幽默解嘲

     大聲喊:”?!?

     感性享受,理性分析

     積極暗示

     改變思維,自我對話、暗示、自我激勵

     催眠體驗:太棒了!每一天,每一方面,我都會越來越好!

    案例分析:“費斯汀格法則”的啟示…


    第三單元:壓力疏導方法

    團體游戲:《鳳凰涅槃》

    1、 認識壓力

    (1)趣味小測試

    (2)壓力的定義

    視頻賞析:工作壓力大之借勢爆發

    (3)心理壓力自測量表

    (4)壓力的積極和消極作用

    案例分享:杯子的故事

    2、 壓力源分析

    (1) 何為壓力源?

    分析:壓力的冰山理論模型

    (2)財務人員的壓力源分析應對

     工作壓力/人際壓力/情感壓力

     家庭壓力/健康壓力

     成就壓力/內在自我的壓力

     存在的壓力......

    活動:尋找你的壓力源

    (3)情緒是壓力的外化

    分享:我與壓力的故事

    3、 改變壓力感

    (1)什么是壓力感?

    (2)壓力的反應:

     生理反應 /行為反應 /工作表現

    自評:壓力對身體的危害

    (3)壓力三階段

     警覺階段 /搏斗階段 /衰竭階段

                           案例:拿得起放得下

    (4)性格與壓力測試

    (5)ABC型心理性格特點

    案例:當你熟睡被吵醒,怎么辦?

    (6)不同性格的減壓方法

    4、 職業壓力特點:

    (1)財務工作壓力與工作績效關系圖

                案例分析:你的績效高峰在哪里?

    (2)生命就是不斷適應壓力過程

    (3)壓力曲線的三個級別

    (4)壓力特點

     壓力會像空氣一樣伴隨你的一生。

     壓力是雙刃劍,適度壓力利于創造佳績。

     壓力伴隨過度情緒化,情緒帶來壓力。

    討論:如何在工作保持適度壓力?

    5、 壓力管理技巧:

    (1)面對壓力怎么辦?

     正確評價壓力

     增強自我心理減壓能力

    (2)常見的的26種減壓方法

    (3)潛意識自我潛能就激發

     潛意識的3大特點

     放松減壓:冥想快速身心放松

     神奇催眠-“架人橋”

                            實操演練:瘦身靜心“混元樁”

    (4)減壓秘笈:7好減壓法

    (5)運動減壓

    (6)音樂減壓

    6、 升級BVR信念系統:培養積極雙贏思維

    (1)最好的選擇,是讓自己變強大!

    (2)莊子的 “空船理論”

    (3)記得每天對自己微笑

    總結:提升心理資本:自信、希望、樂觀、韌性


    第四單元:總結升華

    1、本課程我感觸最深的地方是:

    (1)

    (2)

    (3)


    2、我將在自己的工作(生活)中改變如下:

    (1)

    (2)

    (3)


    第五單元:互動解疑答惑


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