太原市壩陵南街，曾是當年令他文思如泉涌的地方，筆下的皮皮魯和魯西西這對雙胞胎兄妹，就誕生在這里
2016年第一天，迎著新年第一縷陽光，山西推出“新文源·中國年”系列名人講座及寒假活動，包括最美的中國童話以及非遺課堂——孝義皮影、說好中國話、最美的中國建筑、最美的中國年等內容。“童話大王”鄭淵潔作為名人講座的第一位嘉賓，與讀者朋友分享了關于“家庭教育”的故事，并告訴大家，每個孩子都是最棒的。當天，家長帶著孩子200余人聆聽了這場幽默精彩的講座，現場掌聲與笑聲不斷。
他表示，今后會經常來太原，將當年為兒子編的教材首次帶到北京以外的地方即家鄉山西，希望在這里建起國內首個“兒童教育綜合體”，讓孩子親身體驗教育、文化與科技相結合帶來的情趣與創意。
鄭淵潔，從1977年開始文學創作，其筆下的皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔和羅克在中國擁有億萬讀者，連成年人也被吸引，其童話被譽為“適合全家人的閱讀”。他是一個人寫一本月刊25年世界紀錄保持者，也是熱衷公益的慈善家，更是一位有著獨特教育方式的父親。
作為忠實粉絲的太原五中教師喬橋，聽說鄭淵潔要來太原后，親自到太原南站接站。他告訴記者：“激動許久的心情那一刻異常平靜，他好像是從我記憶深處走出來的，遙遠卻又熟悉。鄭老師還給我珍藏了十年的《童話大王》創刊號簽名，同時給十年前托友人在北京簽過名的《魔方大廈》一書又進行了一次跨越十載的簽名。”
當他全程聆聽了此次講座之后，深深感慨道：“鄭淵潔不僅是童話大王，更是幽默大師、教育大家！”
皮皮魯兄妹生于山西太原
皮皮魯和魯西西是鄭淵潔筆下的一對雙胞胎兄妹，現已擁有70后、80后、90后、00后四代讀者人群。“我父親是山西浮山人，母親是浙江紹興人。皮皮魯和魯西西也是山西人，當年在太原壩陵南街誕生！”鄭淵潔告訴大家。
鄭淵潔，1955年出生于河北，在北京長大。1970年至1976年服兵役在空軍航空兵維修殲6戰機，退役后當過工人。1971年，他的父親鄭洪升從北京調到山西工作，母親也把戶口從北京遷到山西。1981年春節，鄭淵潔回太原父母家過年，想趁機寫一個長篇童話作品。正月初六（2月10日）一早，在壩陵南街1號一幢三層樓的房間內，他拿出稿紙和鋼筆開始創作。
皮皮魯第一次出場時12歲，他學習成績不好，但心地善良、天真活潑，是一個愛發明喜歡創造的小男孩。而鄭淵潔小時候也不是“好學生”。上小學時，有一次上課走神，老師罰他站到教室前面說100遍“鄭淵潔沒有出息”。在他看來，皮皮魯身上有自己的影子。“其實‘差生’身上也有值得肯定的地方，如能塑造出這樣一個形象，就可以為這些孩子說話。”他還給皮皮魯創造出了孿生妹妹魯西西。
5天后，為男孩子寫的童話《皮皮魯外傳》完成了。此后，“差生”皮皮魯擁有了來自全國各地的朋友。而他動手寫女孩子童話《魯西西外傳》則是在一年后，也是回太原時所寫的。
數十年后，鄭淵潔再次來到當年令他文如泉涌的地方，發現當時的房子已被拆除，變成了省軍區幼兒園，只有門前那棵樹讓他回想起在太原的日日夜夜。
孩子應有好奇心與想象力
“家長應留住孩子身上的好奇心和想象力。”于是他講述了一段自己的人生經歷。
“到了上小學的年齡，沒上成所謂的好學校，去了一所極普通的小學，但我特別幸運，碰到一位好老師。老師第一次布置寫作文時，我想起母親說過，不要和別人一樣，便交了一篇《我長大了掏大糞》。幾天后，老師表揚我的作文有新意，推薦發表到校刊上了。從那以后，我就認為文章數我寫得最好，此‘錯覺’一直保持到現在。”他笑著講道。
他說，其實孩子喜歡某一門課，往往是從喜歡老師開始的，要經常鼓勵孩子，只需兩次就會見效，“衡量教育是否成功，你可以看孩子的學習興趣是越來越大還是越來越小，一定要想辦法留住孩子的想象力和好奇心，如能使之保持至三四十歲以后，父母就等著給億萬富翁當爹媽吧。”隨后他補充道：“切記，父母千萬不能做的一件事，就是不能說貶低孩子的話。”
很多人一定會奇怪，他為何天天有靈感，寫了那么多年的《童話大王》？他認為：“因為好奇心。比如有一次我看到保姆買回三條魚，我說其中一條是龍王的女兒，應該去放生。最后，我寫下《魯西西與龍王的女兒》，得到百萬元的收獲，這就是愛‘胡思亂想’的好處，呵呵。” 2005年，生命起源國際大會在北京召開，央視安排鄭淵潔與研究生命起源的科學家斯坦利·米勒進行“跨界對話”。他以童話思維向米勒提出幾種生命起源假設，其中一個假設是“宇宙中的行星是有性別的，行星是雌性，宇宙是雄性，當行星在宇宙中高速行進時，由于摩擦導致行星受孕，由此孕育了生命”。然后，他問米勒：“中國的父母皆望子成龍，那怎樣才能讓孩子變成像您這樣的大師級人物呢？”米勒作答：“別管他！”
此時，臺下不少聽眾鼓起掌來，其中多數是孩子。
鄭淵潔接著回憶道：“米勒小時候愛在家鼓搗、試驗，還曾爆炸過一次，但父母并沒有阻止他，只是告訴他如何注意安全。”
他告訴大家，對孩子的教育，一定要同時發力，“好奇心、想象力是船，知識是水”。
自編數十萬字童話教材
鄭淵潔認為，一本好的教科書應該是讓孩子愛不釋手地一口氣讀完。
當年，他為了教育兒子，想出一個絕妙招數，以童話手法給兒子編了10部教材，皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔、羅克作為主角，貫穿到教材中。為編寫這些童話教材，他將小學到高中的標準教材仔細讀了兩遍。
在編寫“法制篇”時，他買來《刑法》以及七八本法律專著作參考，“現在的學校相對忽視法制教育”。他說，中國的《刑法》一共有419項罪名，他就將其編成了419個童話故事，書名即《皮皮魯和419宗罪——兒子：老爸希望你在人生的道路上遠離這419宗罪》。
此外，“哲學篇”為《魯西西和蘇格拉底對話錄》，“性知識篇”名叫《你從哪里來，我的朋友》。“安全自救篇”則叫作《再送你100條命》，意思是“你這條命是父母給你的，現在父親再教給你遇到各種意外的自救方法，就等于再給你100條命”。
提到安全，他至今習慣于隨身攜帶口哨，說著，他從外衣口袋里拿出一只紅色的哨子，并吹響了它，“這叫作有備無患，安全教育是非常重要的，其實80%的少兒意外傷害皆可避免”。
他給兒子編寫的教材不同，考試方法自然也與眾不同。他為此發明了一種“逆向考試法”，每學完一個章節，他都要求兒子編一張考卷來考他，把當爸爸的考得不及格了，兒子才能算及格。如此一來，兒子成了考官，學習也變得更主動，且富有樂趣。考試真正成了鄭亞旗的快樂游戲。
就這樣，三年間，鄭亞旗掌握了從初中到高中的全部知識。
計劃推出環球游記童話
鄭淵潔一直保持著旺盛的創作力，從1986年開始，他每天都凌晨四五時就起床寫作。這樣的作息習慣，他嚴格維持了30年。正因為如此，他過去幾乎沒有時間出去旅行。
前不久，鄭淵潔剛剛結束與相關出版社簽訂的30年合約。續簽的合同改成一年一簽，雖然生物鐘已雷打不動，每天凌晨4時30分自然醒，但他開始有時間全世界跑，并嘗試以童話人物的口吻寫游記，比如魯西西在英國、在日本等。
他透露，接下來會按兒子鄭亞旗的建議，像徐霞客一樣寫游記，將來推出《鄭淵潔游記童話》叢書，“計劃花3年時間寫100本游記童話，20個關于國內地區的，80個關于其他國家的，全都是講童話人物和我的自由行。第一本叫《皮皮魯在日本》，正在印刷中，第二本《皮皮魯京蜀之路》也已經寫完。新年過后，我會去英國等地”。
他強調說，主要是希望孩子讀后能通過書中的故事保持一份好奇心，并輕松受到教育，提高自身素質。
談到自己的“環球寫游記童話”計劃，鄭淵潔說，每天早上4時30分開始寫作，邊走邊寫，目前已經寫完了一本皮皮魯在日本的游記童話和皮皮魯京蜀之路。
留住孩子本來的東西
他說：“我爺爺是一位中醫，家境在當地還算不錯。因此，我父親在該上學的年齡上了私塾。父親14歲時參加了中國人民解放軍，先后在晉冀魯豫軍政大學、華北軍政大學、石家莊高級步兵學校、總政治部、國防科委和山西省軍區等單位，主要從事的是思想理論工作。”
可以說，父親鄭洪升對鄭淵潔最大的影響，便是從他出生起就見到的情景。“我經常看到父親捧著一本書津津有味地讀，或伏在桌子上寫著，至今印象都特別深。所以，我從小就對書和寫作產生了崇拜心理。我今天看到不少父母在望子成龍的同時，自己卻當著孩子做一些不大能體現有出息的舉動。其實，最好的教育是身教。”他告訴記者。
他認為，教育更重要的是留住孩子本來的東西，“請家長們記住，教育不是管理，閉上你的嘴，邁開你的腿，走你的人生路，是對他最好的示范引導。作為父母，你可以想一想，你當著孩子看過書嗎？我相信，如果你堅持看上一個星期的書，孩子肯定也會和你要書看的。我們應該養成閱讀的習慣，與圣人才子‘交流’自有益處”。
在這樣的熏陶之下，兒子鄭亞旗也像父親一樣，熱愛文化、科技以及教育。這些年，鄭淵潔、鄭亞旗父子二人攜手合作，營造著共同的童話王國。2005年，他們聯手創辦了《皮皮魯畫冊》。2010年，鄭亞旗創建了北京皮皮魯總動員文化科技有限公司，任CEO。
記者發現，作為父親，鄭淵潔出門總愛頭戴一頂棒球帽，上面有一行小字，即“皮皮魯總動員”。
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