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徐國(guó)剛:“產(chǎn)、學(xué)、研一體化”定單式人才培養(yǎng)與輸出新模式|眾博資訊

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2016-10-20 3304

回顧：

2016年3月第一批19位私立華聯(lián)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生到中譽(yù)宏實(shí)習(xí)，截止目前這一批19名畢業(yè)生已成為中譽(yù)宏的新新血液，成為各自崗位上的新星。

2016年6月5日眾博總經(jīng)理徐國(guó)剛先生與私立華聯(lián)大學(xué)院長(zhǎng)侯德富先生在私立華聯(lián)大學(xué)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，成立了由眾博牽頭的企業(yè)、高校、顧問(wèn)研究平臺(tái)三方組成的“產(chǎn)、學(xué)、研一體化可持續(xù)教育科研項(xiàng)目”。同時(shí)徐國(guó)剛先生被聘任為私立華聯(lián)大學(xué)教授，為學(xué)院提供與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展相切合的教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)。

繼簽訂協(xié)議后，10月13日眾博總經(jīng)理徐國(guó)剛與新加入的兩家公司，中譽(yù)宏家居有限公司總經(jīng)理助理劉田波、歐盛達(dá)家居建材有限公司人事行政經(jīng)理王雅丹與私立華聯(lián)大學(xué)何教授等負(fù)責(zé)人洽談，就學(xué)院研究課題進(jìn)行落地性推進(jìn)，正式啟動(dòng)“2016年定單班”。

雙方商定，將于11月初私立華聯(lián)大學(xué)校慶期間啟動(dòng)，以實(shí)踐、實(shí)用、持續(xù)晉級(jí)為方向的實(shí)踐落地教學(xué)項(xiàng)目與課題立項(xiàng)研究項(xiàng)目。

“產(chǎn)、學(xué)、研一體化”模式是什么？

“產(chǎn)”即企業(yè)，以企業(yè)實(shí)踐為平臺(tái)，為各類職業(yè)性人才提供執(zhí)業(yè)能力訓(xùn)練機(jī)會(huì)與實(shí)踐場(chǎng)地，同時(shí)為自身的人才梯隊(duì)晉級(jí)打開(kāi)職業(yè)化通路。

“學(xué)”即大學(xué)院校，通過(guò)對(duì)在校生以訂單式針對(duì)性的訓(xùn)練，為企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的專業(yè)性與職業(yè)性人才，也為畢業(yè)生快速融入企業(yè)，提升學(xué)員的就業(yè)率打開(kāi)通路；

“研”即眾博管理顧問(wèn)平臺(tái)，眾博總經(jīng)理徐國(guó)剛，被建材行業(yè)譽(yù)為“開(kāi)創(chuàng)建材行業(yè)內(nèi)訓(xùn)的一代宗師”，有著對(duì)企業(yè)用人和人才晉級(jí)訓(xùn)練的深刻理解。通過(guò)“產(chǎn)、學(xué)、研一體化模式”將經(jīng)營(yíng)管理的科研成果與員工的職業(yè)化訓(xùn)練前置，把企業(yè)、高校、顧問(wèn)研究平臺(tái)三者結(jié)合，必將開(kāi)創(chuàng)職業(yè)人才培養(yǎng)新的篇章。

“產(chǎn)學(xué)研一體化”模式能帶來(lái)什么？

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)的發(fā)展需要一批高素質(zhì)、執(zhí)業(yè)能力相匹配的人才。但目前很多企業(yè)都面臨基層員工招聘困難、社會(huì)招聘人員職業(yè)素養(yǎng)較低、校招學(xué)生執(zhí)業(yè)能力差、穩(wěn)定性低的問(wèn)題，這幾個(gè)條件限制了很多企業(yè)的發(fā)展。

通過(guò)“產(chǎn)學(xué)研一體化”模式，學(xué)?？梢越o企業(yè)提供職業(yè)素養(yǎng)高的人才，眾博可以提供企業(yè)經(jīng)營(yíng)科研成果，并指導(dǎo)、聯(lián)合企業(yè)一起做高校學(xué)生的崗前執(zhí)業(yè)技能輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)在學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)前就具備基本崗位技能，降低企業(yè)的用人成本及用人風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也促進(jìn)院校學(xué)生的就業(yè)率與上崗的存活率，也實(shí)現(xiàn)了眾博對(duì)經(jīng)營(yíng)管理科研成果的實(shí)踐轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)多贏。

“產(chǎn)學(xué)研一體化”模式有哪些項(xiàng)目？