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王海峰:家有差生的父母必看（五學習方法）

親子教育

2016-01-20 15166

作者：王海峰求贊求轉！如果你的朋友的孩子是差生，那就果斷的轉吧！

學習包含哪幾方面的內容？這是我們首先需要思考的問題！

總的來說，學習包含以下幾個方面：學習興趣、學習動力、學習能力、學習習慣、學習方法、學習心理。我們在關注孩子學習的過程中是否從這幾個方面來分析孩子學習的狀況呢？

我們再來說說學習方法！

學習的方法有很多，分類也很多。詳情可參見百度百科”學習方法“
網址：https://baike.baidu.com/subview/94948/4912861.htm?fr=aladdin
我說說我對學習方法的一些想法！

無論什么學習方法，都有一個前提，就是學習方法要適合我們自己的孩子。再好的方法不適合孩子，都沒有任何意義。那么，我們應該如何來選擇學習方法呢？

這里，我先要將學習方法分分類，透過這些方法來看看它們的本質是什么！

第一類：記憶類學習方法

這類學習方法比如：復習法、理解記憶法、快速誦讀法等。這些學習方法有助于孩子記憶。這些方法的使用，首先我們要明白孩子是哪種記憶類型！
按照記憶時間可分為四類：早晨、上午、下午、晚上。我們要知道孩子在哪個時間段的記憶效率最高。
按照記憶方式可分為：左腦記憶、右腦記憶。我們需知道孩子習慣用哪個腦記憶。左腦就是理解記憶，右腦就是形象記憶。
按照記憶效果可以分為：接受快忘記快、接受快忘記慢、接受慢忘記快、接受慢忘記慢。根據孩子的不同類型，調整記憶的時間和復習的頻率。

第二類：理解類學習方法

這類方法是最多的。比如：歸納整理、對比法、逆推法、換位法等等。這些方法是用到左腦的邏輯分析功能。我們首先要確認孩子的左腦功能是否足夠發達，能夠理解現階段的知識、會使用這些方法。
如果我們的孩子并不能理解現階段的知識，那么我們的方法再好也沒有用。這里涉及到一個問題就是孩子的認知度。一般來講，閱讀量大的孩子，或者社會實踐多的孩子，認知度就好，反之則差。

第三類：動手實踐學習法

這類方法相對較少，可是對于一般的孩子來說，這種方法確實是效果最好的。
通過動手、實踐，可以讓孩子清晰的認識到這些知識的含義和目的。這就解決了孩子因為理解能力不足、閱歷不足造成的認知度差的問題。尤其是男孩子，我們發現，讓孩子聽十堂課，不如帶他們實踐一節課。這說明身體的記憶能力要大于大腦的記憶能力。

以上是我的一些想法和建議，有不足之處請大家指正。

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