7月24日，受北京師范大學(xué)國際學(xué)術(shù)交流培訓(xùn)中心邀請，春風(fēng)禮儀資深金牌禮儀培訓(xùn)師羅丹老師來到培訓(xùn)中心為久負(fù)盛名的廣西南寧沛鴻民族中學(xué)47名教師、中層領(lǐng)導(dǎo)及后勤行政人員提供了《教師職業(yè)禮儀修養(yǎng)與形象塑造》培訓(xùn)，現(xiàn)場反餉熱烈。
北京師范大學(xué)國際學(xué)術(shù)交流培訓(xùn)中心是一家依托北京師范大學(xué)強(qiáng)大的教育與學(xué)術(shù)資源，為教育行政部門、學(xué)校、家庭以及企業(yè)提供專業(yè)而富有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會和交流的平臺，一直致力通過卓有成效的工作推動中國教育及中外教育文化交流事業(yè)的發(fā)展振興。這次針對旗下客戶“廣西南寧沛鴻民族中學(xué)”的教師培訓(xùn)訴求，專程邀請了春風(fēng)禮儀資深金牌禮儀培訓(xùn)師羅丹老師進(jìn)行授課。
廣西南寧沛鴻民族中學(xué)創(chuàng)建于1952年6月，學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，師資力量雄厚，是一所具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。致力辦“師生向往、家長放心、社會滿意”的廣西名校，一直十分重視德藝雙馨名師示范引領(lǐng)作用，這次特地趕來長沙，就是專程為學(xué)校老師進(jìn)行暑期充電培訓(xùn)，提升中學(xué)教師素養(yǎng)。
教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著教書育人、為人師表的神圣職責(zé)。而教師儀表又是整個(gè)師者風(fēng)范的重要內(nèi)容之一。教師儀表的好壞，對于學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的形成，有著重要的示范和影響作用。培訓(xùn)課上，羅丹老師對教師專業(yè)形象塑造、高雅氣質(zhì)塑造、職業(yè)交往禮儀進(jìn)行了詳細(xì)的分析講解，深入淺出，每個(gè)環(huán)節(jié)都針對教師形體、儀態(tài)、修養(yǎng)等方面進(jìn)行了針對性的傳授。羅丹老師在教師職業(yè)禮儀培訓(xùn)方面經(jīng)驗(yàn)豐富，針對每一要點(diǎn)都能恰到好處的切中，并對教師日常工作需要面對的一些問題，給出合理的解決方案，講到動情之處，參加培訓(xùn)的學(xué)員們不禁頻頻點(diǎn)頭，感觸頗豐。

“身教重于言教”。春風(fēng)禮儀資深金牌禮儀培訓(xùn)師羅丹老師為參訓(xùn)的老師學(xué)員們準(zhǔn)備了職業(yè)交往禮儀實(shí)操演練環(huán)節(jié)，老師學(xué)員們在臺下很認(rèn)真地進(jìn)行了學(xué)習(xí)、練習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍輕松歡快，引人入勝。一些學(xué)員們還將自己平常工作中遇到的事件在課堂上進(jìn)行分享，羅丹老師及時(shí)抓住了這些實(shí)際的案例進(jìn)行分析，淳淳細(xì)流般把教師形象塑造、高雅氣質(zhì)塑造、職業(yè)交往禮儀技巧、肢體語言以及交流溝通中需要注意的細(xì)節(jié)問題等等傳授，讓臺下的老師學(xué)員們從實(shí)際中感受到培訓(xùn)帶來的提升。
培訓(xùn)課后，廣西南寧沛鴻民族中學(xué)的老師代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都對羅丹老師今天的春風(fēng)培訓(xùn)課程大為贊賞，老師在學(xué)生的心目中是知識的化身和道德的象征，老師的一言一行無不影響著他們的成長，這次暑期的教師職業(yè)禮儀修養(yǎng)與形象塑造培訓(xùn)為學(xué)校打造一流的教師團(tuán)隊(duì)墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也契合了學(xué)校“講秩序、順人性、求更好”的辦學(xué)理念。針對課程的熱烈反映，北京師范大學(xué)國際學(xué)術(shù)交流培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)和老師對春風(fēng)禮儀的課程給予了一致好評。