目的
開發固定的訓練產品，以產品來管理訓練。
使課程開發人員能夠按照訓練產品驗收標準研發出理想的訓練產品，通過自評找出差距，不斷改進。
明確訓練產品定價標準，作為支付訓練產品研發人員創收的依據。
使訓練產品全面滿足公司的訓練需求，精準達成訓練目標，保障和原生態的訓練服務真正經營起來。
二、訓練產品分類
| 對象 | 類別 |
| 員工 | 1、管理類、營銷類、文化類、農化服務類、養生保健類、心態經營類、產品知識類 |
| 客戶 | 2、企業經營類、營銷類、盈公司類、產品知識類、文化類、農化服務類、養生保健類、心態經營類 |
| 用戶 | 3、農化服務類、養生保健類、家庭經營類 |
訓練產品驗收標準一張表
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| 訓練產品要素 | 驗收標準 | 自評 | 服務小組評審 | |
| （一）PPT | 1、形式 | PPT模版 | 1、版式按公司統一模版制作； 2、色彩不能相差太大； 3、圖片組合風格統一； 4、圖表展示要清晰； 5、線條組合要美觀； 6、文字要突出關鍵詞、關鍵字 | □5 □3 □2 | □5 □3 □2 | |
| 2、結構 | ①課程名稱 | 課程名稱要充分表現產品的價值，達成吸引人心的目的 | □3 □2 □1 | □3 □ 2□1 | ||
| ②訓練產品清單 | 按模表填寫，不能漏項 | □3 □2 □1 | □3 □ 2□1 | |||
| ③課程說明 | 要寫明訓練需求，課程目標，訓練課時和訓練方式以及課程提綱 | □4 □3 □2 | □4 □3 □2 | |||
| ④口頭傳播 | 1、口頭傳播要成為話頭，方便傳播和經營；如產品介紹的話頭可以寫有多少人在用，在哪里用的好，用過的亮點和案例有哪些等。 2、要能涵蓋課程的主要內容；要講學員想聽的，能傳播的而不是專業乏味的； 3、口頭傳播要放在課程提綱之后，課程內容之前，單獨列出 | □5 □3 □2 | □5 □3 □2 | |||
| ⑤課程內容 | 1、課程內容為課程目標服務； 2、課程內容要有邊界，為課程主題服務； 3、課程內容要盡量詳細，難度適中，要點突出 | □20 □15 □10 | □20 □15 □10 | |||
| ⑥練習題 | 1、課程必須配備練習題； 2、練習題需要設計場景，強化課程； 3、練習題需要設計目標并且按步驟設計； 4、訓練課程要針對課程要點，分模塊配備練習題； 5、練習題的質量達標，數量適中 | □5 □3 □2 | □5 □3 □2 | |||
| ⑦課后經營的方法 | 1、課后持續訓練的方法：什么時間訓練，在哪訓練，誰來訓練，訓練誰，達成什么樣的訓練目標； 2、課后訓練推動的方法：誰來推動，誰來評估，獎懲機制等 | □5 □3 □2 | □5 □3 □2 | |||
| ⑧定價方法 | 標明自評訓練產品級別，課程對外報價格價，課時和產品可以經營的次數 | □3 □2 □1 | □3 □ 2□1 | |||
| 3、展現關鍵要素 | ①數據說話 | 1、要有數據作為內容支撐； 2、數據要真實有說服力； 數據要有對比性，包括橫向縱向的比較 | □9 □7 □5 | □9 □7 □5 | ||
| ②案例共享 | 1、案例要代表性； 2、案例具有普遍性； 3、案例要有啟示；說明了什么，帶來了哪些思考，接下來該怎么做 | □10 □8 □6 | □10 □8 □6 | |||
| ③圖像傳播 | 1、為了形象生動呈現課程內容，要做好視頻鏈接，圖片傳播； 2、圖片視頻要與內容一致，不要與課程內容無關的圖像； 3、圖像可以在課后隨課件一同經營。 | □8 □7 □6 □ | □8 □7 □6 □ | |||
| ④品牌文化展現的總思路 | 課程需要體現4個入口、一條路徑，6個支撐的品牌文化構建，達到吸引人心的目的 | □10 □8 □6 | □10 □8 □6 | |||
| （二）訓練產品的配套產品 |
| 訓練產品的配套產品 | 1、配套產品與訓練產品共同組成課程包； 2、配套產品包括單張卡片、流程指引、視頻等； 3、需要印刷的要以WORD的形式調整好格式等。 | □10 □8 □6 | □10 □8 □6 | |
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| 創收 |
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填表說明：
自評由訓練課程開發人在對應數值打分，在創收欄累計分數；
服務小組評審在對應數值打分，在創收欄累計評分
服務小組評審結果作為支付創收的依據。
四、訓練產品定價標準
| 級別 | 達標要求 | 支付標準 | 對外報價 |
| 特等 | 年底從研發的訓練產品中評選出特級訓練產品。 | 3000元/個 | 5萬元/個 |
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一等 | 1、 課程設計全面滿足公司需求、部門需求和學員需求； 2、 課程設計不缺失課程要素，并且做到精準高效 3、課程設計符合成人的學習認知規律； 4、課程內容要具有科學性，知識技能的比例安排合理，關鍵點突出，文字準確，主題突出，課程的邊界清晰； 5、訓練產品評分達90分以上； 6、單次練課時不少于3小時； 7、訓練創收不少于3萬元 | 1000元/個 | 2萬元/個 |
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二等 | 1、設程設計滿足訓練需求 2、訓練課程不缺失課程要素并且做到精準有效 3、課程設計符合人的學習認知規律； 4、內容要具有科學性，知識技能的比例安排合理，關鍵點突出，文字準確，主題突出，課程的邊界清晰； 5、單次練課時不少于2小時； 6、訓練產品評分達85分以上； 7、訓練創收不少于8000元 | 800元/個 | 8000元/個 |
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三等 | 1、 設程設計滿足訓練需求 2、 訓練課程不缺失課程要素并且做到精準有效 3、課程設計符合人的學習認知規律； 4、內容要具有科學性，知識技能的比例安排合理，關鍵點突出，文字準確，主題突出，課程的邊界清晰； 5、單次訓練課時不少于1小時； 6、訓練產品評分達80分以上； 7、訓練創收不少于3000元 | 500元/個 | 3000元/個 |
特別說明：
訓練產品開發人員需要按服務產品約定提交時間上交訓練產品；
上交每推遲一天扣訓練產品研發費用的5%；
本標準解析權歸和原生態服務開發與經營部所有。
浙公網安備 33010802003509號
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