現在的父母越來越重視家庭教育，越來越渴望提高家庭教育的能力，但家庭教育的誤區也特別明顯。許多人受到西方文化的影響，過于強調要給孩子自由、民主，但是往往忽視了規則和自制力培養，李某某的案子就是典型的放縱型家教，自由而沒有自制力，欠缺道德底線。

　　真正好的家庭教育，一定是讓孩子獲得主動性和自制力的平衡發展，平衡的教育才最有利于孩子和諧成長。教育是不能走極端的，只有自由沒有控制、沒有節制，孩子很危險的。

　　最近審判的復旦投毒案，我特別注意到一個細節，林森浩投毒之后完全有機會救黃洋，有機會讓自己不死的！這讓我想起了十幾年前北大發生的投毒案，王某某看到同學中毒后的癥狀，突然感到害怕，趕緊拉著同學打車上醫院，承認是自己下的毒。到了醫院，當醫生要做常規檢查時，王某某承認是他下的毒，讓醫院趕緊救人。后來，中毒的同學住院治療一年后基本恢復了，王某某被判了11年。

　　林森浩和王某某的共同特點是漠視他人、漠視情感乃至漠視生命，只將注意力集中在知識和技術等狹窄的領域，為實現個人目標很少考慮可能帶來的惡劣后果。這種“情感荒漠化”跟小時候的家庭環境有關。許多父母忽略孩子的情感發展，把家庭變成了學校，把自己變成了助教，過于關注孩子的學習成績而忽視健康人格的培養，從而造成了孩子的“情感荒漠化”。

　　相比之下，王某某比林森浩敢于承認錯誤，他的良心未泯救了同學，也救了自己。從這里我想到，在家庭教育中，一定要打牢底線倫理，如北京大學何懷宏教授所說，要把握底線倫理的道德、公民義務和職業道德三個層次，而最重要的就是道德底線。當孩子傷害了別人的時候，父母絕對不能輕易放過，一定得讓他道歉，一定得讓他認識到不能傷害別人，要有勇氣承認錯誤，改正錯誤。