[2] 立志成才律
立志是成才要做的第一要事。沒有志向，六神無主；有了志向，成才可待。教育工作者要在受教育者立志方面多下功夫，善于播下成才的種子，善于點燃成才的火炬，善于扯起遠航的風帆。
彼得。塞曼是1902年諾貝爾物理學獎的獲得者，他的成就大大得益母親的耕耘。塞曼的祖國是荷蘭，是世界上最低的國家，他的家鄉澤蘭更是低國中的低地。生活在這里的人為了向大海爭地，筑起了攔海大壩，但他們仍時刻準備著與驚濤駭浪搏斗。“我掙扎，我要探出頭來！”，就是他們世代相傳的名句。
一天，人們一直擔心的攔海大壩決堤了，就象這年印度洋的海嘯，吞噬了岸邊的一切。這時候，塞曼的母親即將分娩，她躺在一條無舵無槳的小船上顛簸在波浪中，她雖無力與波浪搏斗，但卻心念著祖國的古訓：“我掙扎，我要探出頭來！”她咬緊牙關，堅持著堅持著------，突然一個巨浪，將小船掀到了一個叫宗尼邁利的地方，隨著“哇哇”的啼哭聲，小塞曼出世了。
波浪中誕生的塞曼一度并不完全了解自己生命的真正價值。剛進萊頓大學讀書時，他把很多時間花在嬉戲游樂中。至于學習，他只靠所謂的小聰明去應付。結果，當年的期終考試，物理竟得了個不及格。母親看著塞曼的成績單哭了，她說：“兒呀，早知你是這樣一個平庸無為之輩，我當初真不該在波濤中拼命掙扎！”接著，老母就把他出生的情景及祖國的古訓講了一遍又一遍------。母親的話，深深打動著塞曼的心，他一邊默然吻著老母的手，一邊暗下決心。從此，他拋掉惡習，一頭扎進知識的海洋，如癡如狂。
一般說來，大志大才，小志小才，無志無才。孫中山以振興中華為己任，疾呼“亟斯民與水火，切扶大廈之將傾”，終成推翻滿清的大業，成為中國革命的先行者；周恩來為中華崛起而讀書，幾十年革命生涯，成長為人民共和國的擎天玉柱。相反，那些醉生夢死，昏昏噩噩之徒卻只能行尸走肉，與草木同朽。成小器，只要方法得當；成大器卻需深邃思想。孫中山、周恩來就是有深邃思想的大才。
促使個體成才的方法很多，可以通過愛國主義教育立下報效祖國的志向；可以通過學習杰出人物立下為國為民的志向；可以通過閱讀名人故事，受到啟發，立下成才、成功的志向；可以通過艱苦鍛煉樹立學有所成的志向------。總之，條條大路通北京，只要存乎一心，渠到自然成。
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