【課程背景】
企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，需要高效組織體系的支持，培訓(xùn)在組織文化建設(shè)中起到宣導(dǎo)、培育及維護(hù)的作用。而高效的組織系統(tǒng)，需要組建一支強而有力的專業(yè)化內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍，致力于組織系統(tǒng)建設(shè)，挖掘企業(yè)內(nèi)部的隱性知識，服務(wù)組織力提升。
現(xiàn)在，很多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師都已經(jīng)掌握了基本的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧，也了解了講師在講臺上如何表現(xiàn)和現(xiàn)場掌控的方法，如果單單從一個講師的表達(dá)看，已經(jīng)是合格了；可是從課程開發(fā)設(shè)計角度看，每個講師如果都是憑自己的經(jīng)驗和感覺去實施每一次課程，不但課程質(zhì)量無法評估，而且講師自己也不知道如何系統(tǒng)地準(zhǔn)備課程。
對于內(nèi)部培訓(xùn)師而言，一次培訓(xùn)的課時往往受到組織運營束縛，很難隨心所欲的展開，因此追求“短平快”的微課程就應(yīng)運而生。微課程開發(fā)是內(nèi)部講師必備的技能，也是知識管理的基礎(chǔ)。本課程融合了微課程開發(fā)核心工具和理念，幫助學(xué)員掌握微課程開發(fā)的技能，將企業(yè)隱性知識顯性化結(jié)構(gòu)化。
【課程特色】
1、小班制授課，學(xué)員人數(shù)通常20人以內(nèi)；
2、培訓(xùn)導(dǎo)師手把手輔導(dǎo)，立竿見影的進(jìn)步；
3、標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化的課程體系，要點突出、脈絡(luò)分明；
4、授課與示范、研討、演練、現(xiàn)場點評緊密結(jié)合；
5、多種手段綜合運用，學(xué)習(xí)更快樂、效果更徹底。
【課程大綱】
一、微課特點
1、培訓(xùn)時長：30分鐘
2、培訓(xùn)內(nèi)容：側(cè)重一點
3、培訓(xùn)方式：講練結(jié)合
二、需求分析
1、思維方式：正向/逆向
2、需求獲?。?個方法
3、需求分析：4種工具
三、課程大綱
1、快速搭建：博采眾長
2、以終為始：點面結(jié)合
3、邏輯結(jié)構(gòu)：順理成章
四、課件制作/優(yōu)化
1、主副標(biāo)題：形神兼?zhèn)?
2、找魂定魄：首尾呼應(yīng)
3、核心內(nèi)容：概念表述
4、視覺呈現(xiàn)：4大原則
五、素材資源庫
1、資源類型：喜聞樂見
2、資源演繹：CASS模型
3、資源整合：6種方式
六、進(jìn)程配置表
1、配置原則：不三不四
2、配置方式：夾片技術(shù)
3、配置優(yōu)化：行業(yè)時代
七、示范講評
1、首次：綜合評估
2、二次：查漏補缺
3、三次：完善定準(zhǔn)
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