今天，我在林達(dá)印務(wù)為五位企業(yè)管理者做TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師培訓(xùn)。三個(gè)月前是進(jìn)行了第一次內(nèi)訓(xùn)，今天是第二次。今天我的挑戰(zhàn)是不用PPT，要進(jìn)行一整天的授課。因?yàn)槲蚁嘈臥PT只是我的培訓(xùn)工具，貨真價(jià)實(shí)的是講師本人。

針對(duì)課程開(kāi)發(fā)，學(xué)員們?cè)谖乙龑?dǎo)下，人人都寫了相應(yīng)的課程大綱，并進(jìn)行有效講解。特別是有兩位學(xué)員屬于茶壺里有餃子，有貨倒不出。經(jīng)過(guò)一翻引導(dǎo)，最終都條理清楚地把將要呈現(xiàn)的課程大綱進(jìn)行了擬定和講解。更讓我堅(jiān)定，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)員。

面對(duì)沒(méi)有特別豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員，我在分享教學(xué)方法中用了接地氣的講授法，通過(guò)發(fā)散思維和收斂思維的訓(xùn)練運(yùn)用，最終以個(gè)人呈現(xiàn)和小組組合呈現(xiàn)強(qiáng)化了講授法的靈活性和有效性。

另外，針對(duì)菜鳥(niǎo)級(jí)的培訓(xùn)師經(jīng)常遇到的授課中互動(dòng)性不強(qiáng)的問(wèn)題，我?guī)е蠹覍?shí)操了互動(dòng)性教學(xué)方法：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)和世界咖啡。通過(guò)幾輪的教學(xué)方法運(yùn)用，把所有學(xué)員的所有問(wèn)題都解決了。印象深刻的是，最后學(xué)員都寫不出問(wèn)題了。因?yàn)檎n程一開(kāi)始我就在解決學(xué)員們目前的問(wèn)題。感覺(jué)特別有成就感！看到學(xué)員們滿滿的收獲和堅(jiān)定的行動(dòng)便箋，我很欣慰和滿足！

幾個(gè)人的內(nèi)訓(xùn)和幾百人的公開(kāi)課，我都有信心去上好它。因?yàn)槲冶局鉀Q學(xué)員的問(wèn)題而來(lái)，我是帶禮物而來(lái)的，這個(gè)禮物就是學(xué)員的成長(zhǎng)。