《讀歷史，學執行》

【課程前言】

執行力雖然是現代管理學科之一，但“執行”卻一直存在。有人的地方就有事件，有事件的地方就有執行。所謂執行，最基本的要求就是按時、按質、按量的完成任務。而高效執行就是用最短的時間，最合理的資源，高質量的完成規定的任務。它包含效率、效果、效能三個范疇。

良好的執行對個人和組織都是至關重要的，很多企業的戰略沒有問題，但為何就是實現不了既定目標呢？很多人一生都沒有實現自己的職業目標和人生理想，這又是為什么呢？

我們經常會看到如下現象：同時起步的兩家公司，處在同一行業，結局卻完全不同；類似的戰略抉擇，不同的組織產生的結果卻不同；兩個同齡人，同時進入一家單位，發展軌跡卻不同。。。

以上種種現象，都可以從本課程中找到答案。

本課程通過對歷史人物和歷史事件的解讀，從：執行原則，自我管理，目標管理，和諧溝通，魅力領導，快樂團隊，企業文化與制度等方面與廣大學員朋友們一起分享古代歷史人物的執行智慧，并結合現代企業管理原則和方法，力求做到“古今融合，中西合璧。”

本課程旨在激起現代職場人士對歷史的興趣，基于這個美好的期盼，課程的講解盡量幽默、風趣、通俗并結合現代職場人生。

【課程對象】

所有職場人士

【主講老師】

王澤仁老師（請閱讀講師簡介）

【課程收益】

1. 通過歷史故事的分享，學習古人的執行藝術

2. 用歷史指導現實，幫助職場人士掌握高效執行的原則和方法

3. 幫助企業打造高績效的執行團隊

【課程特色】

1. 純正的歷史

2. 現實的指導

3. 智慧的啟迪

4. 人生的明燈

【授課風格】

1. 幽默的語言

2. 趣味的解讀

3. 通俗的手法

【課程時間】

  1-2天

【課程大綱】

第一講 執行力理念與原則

1. 八大執行法則

1) 服從法則

? 孫權

? 視頻觀賞：冒頓單于訓練親兵

2) 目標法則

? 勾踐

? 項羽

3) 冠軍法則

? 伊尹

? 蘇秦

4) 細節法則

? 中山孝王劉興

? 漢哀帝劉欣

5) 時間法則

? 曹操

? 朱元璋

6) 現在法則

? 霍去病

? 班超

7) 團隊法則

? 祁黃羊

8) 裸奔法則

? 韓信：背水一戰

? 呂蒙正與胡旦

? 視頻觀賞：破釜沉舟

2. 執行力24字方針

1) 執行前：決心第一、成敗第二

? 張騫

? 王守仁

2) 執行中：速度第一、完美第二

? 尉遲敬德

3) 執行后：結果第一、理由第二

? 鯀

? 大禹

第二講 自我管理--高效執行的生命源

1. 心態塑造

1) 陽光心態

? 曹操

? 曾國藩

2) 共贏心態

? 藺相如與廉頗

3) 空杯心態

? 蘧伯玉

? 智伯之亡

4) 老板心態

? 魯肅

5) 感恩心態

? 張良

? 甘寧

2. 能力提升

1) 專業技能

? 蘇秦

? 張儀

2) 管理技能

? 陳平與周勃

3. 品行修煉

1) 心量

? 伊尹

? 周公

2) 語言

? 觸龍

? 視頻觀賞：禰衡之死

3) 行為

? 漢文帝

? 楊震

第三講 目標管理--高效執行的指航燈

1. 目標設定

1) 全局思維

? 田忌賽馬

? 劉敬

2) 可能實現

? 呂不韋

2. 目標執行

1) 流程管控

? 叔孫通

? 漢宣帝廢霍氏

2) 關鍵節點

? 霍光與田延年

3. 目標考核

1) 結果導向

? 漢武帝

2) 賞罰分明

? 李離伏劍

? 腹朜殺子

第四講 和諧溝通--高效執行的潤滑劑

1. 上級與下級溝通

1) 親和

? 周文王

2) 公正

? 大舜

? 視頻觀賞：《雍正王朝》--君主無私事

3) 兼聽

? 唐太宗

? 周厲王

1. 下級與上級溝通

1) 膽識

? 董宣

? 魏征

2) 方案

? 郭嘉

? 諸葛亮

3) 執行

? 黃蓋

? 甘寧

2. 平級之間的溝通

1) 體諒

? 六尺巷

? 譚嗣同與梁啟超

2) 協作

? 蹇叔與百里奚

? 郭子儀和李光弼

3) 共贏

? 鮑叔牙與百里奚

? 孫臏與龐涓

第五講 魅力領導--高效執行的催化劑

1. 領導的藝術：如何做領導者而不僅是管理者？

1) 職權影響力

? 秦始皇

? 漢武帝

2) 非職權影響力

? 堯

? 舜

? 禹

2. 善于激勵別人：如何讓下屬充滿干勁與激情？

1) 正面激勵

? 曹操贊荀攸

? 曹操贊郭嘉

2) 反面激勵

? 晏嬰車夫

? 顧璘與張居正

3) 物質激勵

? 秦漢軍功制度

4) 精神激勵

? 田單

5) 情感激勵

? 吳起

3. 做教練型干部：如何培養“打勝仗”的團隊？

1) 教育

? 孔孟：得天下英才而教育之

2) 學習

? 大舜與人為善

3) 訓練

? 孫武練兵

第六講 快樂團隊--高效執行的粘合劑

1. 各司其職

? 堯帝

2. 各謀其政

? 漢宣帝

3. 各盡其才

? 周文王

? 唐太宗

4. 各負其責

? 漢高祖

? 漢武帝

第七講 企業文化/制度--高效執行的發動機

1. 文化執行力：建立自發機制的執行體系

1) 忠誠

? 比干

? 田橫五百壯士

? 諸葛亮

2) 榮譽

? 弦高

? 陳湯

3) 奉獻

? 申包胥

? 宋末三杰

2. 制度執行力：建立不依賴能人制度體系

1) 名器

? 分封建土

? 郡縣制

? 三省六部制

2) 賞罰

? 皋陶

? 張釋之

3) 制約

? 御史臺

備注：五千年華夏歷史浩如煙海，課件中的歷史故事只是范例，王澤仁老師每次授課歷史故事都會更新20%左右，以保持課程的故事新鮮感。

【課堂建議】

1. 不遲到，不隨意走動，非重要電話不接聽，手機靜音或關機

2. 所有俗務之心都放心，有緣相聚一起學習，共同進德修業

3. 課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學習者、分享者