故事發生在一個普通的法國家庭。
一天，孩子放學后在客廳里玩籃球。正玩得起勁的時候，籃球不慎打落書架上的花瓶，花瓶“咚”地一聲重重摔到地板上，瓶口摔掉一大塊。令孩子更為驚駭的是，這個花瓶不是普通的擺設品，而是家里世代相傳的波旁王朝時期的古董。
為了掩蓋自己闖下的彌天大禍，孩子慌亂地把碎片用膠水粘起來，膽戰心驚地放回原位。由于每天都會親自擦拭花瓶的灰塵，所以當天晚上，細心的母親就發現了花瓶的“變化”。
吃晚餐時，她問孩子是不是你打碎了花瓶。害怕受到懲罰的孩子機靈一動說：“一只野貓從窗外跳進來，怎么趕也趕不走，它在客廳里上躥下跳最后碰到了架子上的花瓶。母親很清楚孩子在撒謊，因為每天都是她在上班前窗戶一扇扇關好，下班回來再一一打開的。
然而面對孩子膽怯的眼神和家人疑惑的目光，母親只是不動聲色說，看來是我疏忽了沒關好窗戶。就寢前，孩子在床上發現了一張便條，母親讓他馬上到書房去。
本以為蒙混過關的孩子頓時心里一沉，看來還是難逃一劫。既然已經撒了謊，他打定主意無論母親說什么都抵死不承認。這樣她就是發再大的火也拿他無可奈何了。
書房里，橘紅色的燈火柔柔地彌撒過來，母親的臉平靜地沉浸在光暈中，沒有一絲波瀾。看到孩子忐忑不安地進來，她從抽屜里拿出一個巧克力盒，把其中一塊巧克力遞給孩子：“貝克納德（孩子的名字），這塊巧克力獎你，因為你運用神奇的想象力創造出一只會開窗戶的貓，以后你一定可以寫出很好看的偵探小說。”
接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎給你杰出的修復能力，雖然用的是膠水，但是裂縫吻合得幾乎完美無缺呢。不過記住，你用的膠水是用于修復紙質物品的，修復花瓶不僅需要更強力的膠，還需要更高的專業技術。明天我們把花瓶拿到藝術家那里，看看他們是怎么樣使一件工藝品完好如初。”
母親一邊說著，一邊拿起第三塊巧克力：“這是最后的一塊巧克力代表對你深深地歉意，作為母親，我不該把花瓶放在哪么容易掉落的地方，尤其是當家里有一個熱衷體育的男孩的時候。希望你沒有被砸到或嚇到，我的小甜心。”
“可是，媽媽，我……”孩子之前那顆叛逆的心早就飛到九霄云外。他努力想解釋些什么，然而只是笨拙吐出幾個單詞。
母親用手指輕輕擋在孩子唇上“我的巧克力盒子已經空了，所以我們的談話也結束了，現在去睡覺，晚安貝克納德。她溫柔地吻了貝克納德的前額，然后走出書房。之后的日子，一切照舊，唯一變化是孩子再也沒有撒過一次謊，每次他不由自主地想要撒謊時，那三塊巧克力就會立即浮現在眼前。 【教育智慧】
“一切有關我的問題，都和我有關。”我的孩子愛撒謊，我的孩子很調皮，我的孩子不聽話，我的孩子很叛逆......好像你的孩子天生就是一個“問題小孩”，和你無關。但是，如果你從自身找原因，認為一切有關你的問題，都和你有關，都是你的問題，就連孩子打碎了花瓶，也是你把花瓶放錯了地方。孩子也會學著從自身找原因，“問題小孩”不見了。
孩子不是用來管教的，孩子是用來享受的，孩子是上天賜予你的禮物。另外，懲罰只是告訴孩子做錯了什么，但到底該怎樣做？孩子不清楚；獎勵是告訴孩子做對了什么，孩子會向你贊美獎勵的方向發展。
好孩子一定是夸出來的。 人生的道路上，褒與貶就只在一剎那間。
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