雅純?cè)诜鸸鈪擦謱W(xué)院念書，對(duì)訓(xùn)導(dǎo)老師非常不滿，總是抗拒并排斥老師的要求與言教。
一日，院長(zhǎng)星云法師將她找來，問道：“聽說你對(duì)訓(xùn)導(dǎo)老師不以為然，說說看，你對(duì)她有什么不滿？”
雅純抓住機(jī)會(huì)，開始數(shù)落老師的不是，一說就說了半個(gè)小時(shí)。法師并沒有因?yàn)槊β刀驍嗨恼f話，且不斷要求雅純?cè)倥e幾個(gè)例子來說，直到她想不起來還有什么例子可以舉證老師的過錯(cuò)時(shí)，法師就說：“你講完了，現(xiàn)在可以換我講了嗎？”雅純點(diǎn)點(diǎn)頭。
法師說：“你的個(gè)性是屬于黑白分明、嫉惡如仇的。”雅純滿意地點(diǎn)頭說：“師父，您說的真準(zhǔn)，我正是這樣的人呢！”
法師又說：“你知道，這世界是一半一半的世界。天一半，地一半；男一半，女一半；善一半，惡一半；清凈一半，濁穢一半。很可惜，你擁有的是不全的世界。”
雅純聽了之后，愣了半晌，問道：“你為何說我擁有的是不全的世界呢？”
法師說：“因?yàn)槟阋笸昝溃荒芙邮芡昝赖囊话耄荒芙邮軞埲钡囊话耄阅銚碛械氖遣蝗氖澜纾翢o圓滿可言。”
雅純頓時(shí)好像失去了重心，不知所措，問道：“那我該怎么辦才好呢？”
法師慈悲地說道：“學(xué)習(xí)包容不完美的世界，你就會(huì)擁有一個(gè)完整的世界了。”
??沒有完美的成人，更沒有完美的孩子。所謂成長(zhǎng)，就是完善自己的不完美之處。如果你不能接納孩子的不完美，你就是不接納孩子的成長(zhǎng)。
??在一些父母的思想里，孩子的不完美之處，正是自己的操心之處，也就是自己該對(duì)孩子進(jìn)行深刻教育的地方。因此，只要是發(fā)現(xiàn)孩子不完美，就開始對(duì)孩子嘮嘮叨叨，拿起大剪子，對(duì)孩子修修剪剪。
??朱莉是一位美術(shù)老師，女兒剛學(xué)會(huì)抓筆，她就教給女兒學(xué)習(xí)繪畫．女兒很有悟性，很快就能把簡(jiǎn)筆畫畫得非常形象。
??朱莉很高興，發(fā)誓一定要讓女兒在繪畫上有所建樹。她給女兒買了很多種繪畫的書籍、繪畫用的工具、材料，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
??可不知為什么，女兒的繪畫水平卻再也沒有提高的跡象了。一幅圖形，只要稍微復(fù)雜點(diǎn)，她就不知道該如何下筆了。
??朱莉每次交給女兒繪畫的任務(wù)，都見女兒咬著嘴唇，在那里做沉思狀，朱莉想不通，就說：‘你到底在想什么啊？我讓你畫，你就畫就行了，想就能想出來了？”
??女兒不得已，拿起筆在紙上輕輕地畫一些簡(jiǎn)單的線條。朱莉一看，自己教給孩子的那些技巧，她居然一點(diǎn)都沒有掌握一她不由得火冒三丈：“怎么就這么不長(zhǎng)記性呢？我不是告訴過你了，先要構(gòu)圖，構(gòu)完圖之后再畫，你這還沒構(gòu)圖呢，都畫到圖形外面去了。”
??朱莉開始手把手地教女兒繪畫技巧，可她發(fā)現(xiàn)，她的努力都是瞎子點(diǎn)燈，她灰心喪氣極了，免不了經(jīng)常對(duì)孩子嘮叨。
??朱莉說：“你說這叫什么事啊，我是一個(gè)美術(shù)老師，可是我的孩子卻畫不好畫，這要傳出去，你說我的臉往哪里擱啊？你說你怎么回事呢？我的基因難道沒有傳到你那里去嗎？”
??朱莉的老公是一個(gè)音樂老師，他看了看孩子的畫，說：“我怎么覺得孩子的繪畫感很好呢，你不要苛求孩子行不？你要是苛求孩子，我看孩子以后肯定就愿意學(xué)音樂而不愿意學(xué)美術(shù)了。”本是一句玩笑話，誰知卻一語成讖，朱莉的女兒，長(zhǎng)大后成了一位著名的鋼琴家，而她最討厭的，就是畫畫。
??在孩子打基礎(chǔ)的時(shí)候，你不能接納孩子的不完美，那么孩子就會(huì)越來越差。相反，你只是依照孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)，用發(fā)現(xiàn)的眼光看待孩子，那么孩子就能越變?cè)酵昝馈?
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