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　　雅純?cè)诜鸸鈪擦謱W(xué)院念書，對(duì)訓(xùn)導(dǎo)老師非常不滿，總是抗拒并排斥老師的要求與言教。

　　一日，院長(zhǎng)星云法師將她找來(lái)，問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)你對(duì)訓(xùn)導(dǎo)老師不以為然，說(shuō)說(shuō)看，你對(duì)她有什么不滿？”

　　雅純抓住機(jī)會(huì)，開(kāi)始數(shù)落老師的不是，一說(shuō)就說(shuō)了半個(gè)小時(shí)。法師并沒(méi)有因?yàn)槊β刀驍嗨恼f(shuō)話，且不斷要求雅純?cè)倥e幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)，直到她想不起來(lái)還有什么例子可以舉證老師的過(guò)錯(cuò)時(shí)，法師就說(shuō)：“你講完了，現(xiàn)在可以換我講了嗎？”雅純點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　法師說(shuō)：“你的個(gè)性是屬于黑白分明、嫉惡如仇的?！毖偶儩M意地點(diǎn)頭說(shuō)：“師父，您說(shuō)的真準(zhǔn)，我正是這樣的人呢！”

　　法師又說(shuō)：“你知道，這世界是一半一半的世界。天一半，地一半；男一半，女一半；善一半，惡一半；清凈一半，濁穢一半。很可惜，你擁有的是不全的世界?！薄?

　　雅純聽(tīng)了之后，愣了半晌，問(wèn)道：“你為何說(shuō)我擁有的是不全的世界呢？”

　　法師說(shuō)：“因?yàn)槟阋笸昝?，只能接受完美的一半，不能接受殘缺的一半，所以你擁有的是不全的世界，毫無(wú)圓滿可言。”

　　雅純頓時(shí)好像失去了重心，不知所措，問(wèn)道：“那我該怎么辦才好呢？”

　　法師慈悲地說(shuō)道：“學(xué)習(xí)包容不完美的世界，你就會(huì)擁有一個(gè)完整的世界了?！?

??沒(méi)有完美的成人，更沒(méi)有完美的孩子。所謂成長(zhǎng)，就是完善自己的不完美之處。如果你不能接納孩子的不完美，你就是不接納孩子的成長(zhǎng)。

??在一些父母的思想里，孩子的不完美之處，正是自己的操心之處，也就是自己該對(duì)孩子進(jìn)行深刻教育的地方。因此，只要是發(fā)現(xiàn)孩子不完美，就開(kāi)始對(duì)孩子嘮嘮叨叨，拿起大剪子，對(duì)孩子修修剪剪。

??朱莉是一位美術(shù)老師，女兒剛學(xué)會(huì)抓筆，她就教給女兒學(xué)習(xí)繪畫．女兒很有悟性，很快就能把簡(jiǎn)筆畫畫得非常形象。

??朱莉很高興，發(fā)誓一定要讓女兒在繪畫上有所建樹。她給女兒買了很多種繪畫的書籍、繪畫用的工具、材料，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。

??可不知為什么，女兒的繪畫水平卻再也沒(méi)有提高的跡象了。一幅圖形，只要稍微復(fù)雜點(diǎn)，她就不知道該如何下筆了。

??朱莉每次交給女兒繪畫的任務(wù)，都見(jiàn)女兒咬著嘴唇，在那里做沉思狀，朱莉想不通，就說(shuō)：‘你到底在想什么?。课易屇惝?，你就畫就行了，想就能想出來(lái)了？”

??女兒不得已，拿起筆在紙上輕輕地畫一些簡(jiǎn)單的線條。朱莉一看，自己教給孩子的那些技巧，她居然一點(diǎn)都沒(méi)有掌握一她不由得火冒三丈：“怎么就這么不長(zhǎng)記性呢？我不是告訴過(guò)你了，先要構(gòu)圖，構(gòu)完圖之后再畫，你這還沒(méi)構(gòu)圖呢，都畫到圖形外面去了。”

??朱莉開(kāi)始手把手地教女兒繪畫技巧，可她發(fā)現(xiàn)，她的努力都是瞎子點(diǎn)燈，她灰心喪氣極了，免不了經(jīng)常對(duì)孩子嘮叨。

??朱莉說(shuō)：“你說(shuō)這叫什么事啊，我是一個(gè)美術(shù)老師，可是我的孩子卻畫不好畫，這要傳出去，你說(shuō)我的臉往哪里擱?。磕阏f(shuō)你怎么回事呢？我的基因難道沒(méi)有傳到你那里去嗎？”

??朱莉的老公是一個(gè)音樂(lè)老師，他看了看孩子的畫，說(shuō)：“我怎么覺(jué)得孩子的繪畫感很好呢，你不要苛求孩子行不？你要是苛求孩子，我看孩子以后肯定就愿意學(xué)音樂(lè)而不愿意學(xué)美術(shù)了?！北臼且痪渫嫘υ?，誰(shuí)知卻一語(yǔ)成讖，朱莉的女兒，長(zhǎng)大后成了一位著名的鋼琴家，而她最討厭的，就是畫畫。

??在孩子打基礎(chǔ)的時(shí)候，你不能接納孩子的不完美，那么孩子就會(huì)越來(lái)越差。相反，你只是依照孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)，用發(fā)現(xiàn)的眼光看待孩子，那么孩子就能越變?cè)酵昝馈?