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耿賀敢:“付出”比“獲得”更能令幼兒感到快樂

親子教育

2016-01-20 36147

“付出”比“獲得”更能令幼兒感到快樂

加拿大一項(xiàng)最新研究首次證明，“付出”比“獲得”更能令幼兒感到快樂。

　   研究顯示，兩歲以下的幼兒在分享喜愛之物時(shí)比他們獲得這些物品時(shí)更快樂。而當(dāng)這種分享的喜愛之物屬于孩子所有時(shí)，他們的快樂情緒會更加強(qiáng)烈。
　  這項(xiàng)研究由不列顛哥倫比亞大學(xué)３名心理學(xué)家共同完成，并于近期發(fā)表在一份網(wǎng)絡(luò)期刊上。研究人員說，人們傾向于認(rèn)為幼兒天性是自私的，但研究結(jié)果顯示他們更傾向于合作。
　  在研究中，每名幼兒都有一些他們的喜愛之物，如餅干。之后，研究人員引導(dǎo)幼兒們將其中一些東西分享給玩偶，并操縱玩偶“吃”掉餅干，而后讓玩偶“發(fā)出”快樂的聲音。
　  之后，研究人員會再給幼兒們額外的喜愛之物，并同樣引導(dǎo)他們拿出來跟玩偶分享。研究人員用錄像記錄下整個(gè)過程，并根據(jù)幼兒的表情強(qiáng)度打出快樂的分值。
　  研究人員認(rèn)為，研究結(jié)果顯示幫助別人會帶來快樂是深深植根于人類天性的，這種付出后帶來的積極情緒也奠定了人類合作的基礎(chǔ)。

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