樹的方向，由風決定；而人的方向，由自己決定。從睜開雙眼來到世界，到懵懂地進行人生選擇，我們拼命想要掙脫束縛，但是沒有規劃的人生只能叫拼圖，有規劃的人生才是藍圖，人生是可以、有必要而且應當進行規劃的。中教研中心就生涯規劃歸納整理出最受關注的幾個問題：
什么是生涯規劃？
“生涯規劃”亦稱“人生規劃”，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。
為什么要做生涯規劃？
中教研認為應從生涯規劃的意義出發，來理解這個問題：
第一，有助于確定人生發展目標。
通過分析，認識并了解自己，估計自己的能力、智慧以及性格；找出特點，明確優勢，正確設定人生發展目標，并制定行動計劃，使自己的才能得到充分發揮，以實現人生發展目標。
第二，有助于鞭策自己努力向上。
對許多人來說，制定和實現規劃就像一場比賽，隨著時間推移，你一步一步地實現規劃，這時你的思維方式和工作方式又會漸漸改變，這也要求規劃必須是具體、可以實現的。
第三，有助于自己抓住重點。
制定生涯規劃的一個最大的好處是有助于我們安排日常學習、工作的輕重緩急。通過生涯規劃，能使我們緊緊抓住學習、工作的重點，增加獲得成功的可能性。
第四，有助于引導個人發揮潛能。
生涯規劃能幫助你集中精力，全神貫注于自己有優勢并且會有高回報的方面，這樣有助于你發揮盡可能大的潛力，最終實現成功的目標。
第五，有助于評估目前的成績。
生涯規劃的一個重要功能是提供了自我評估的重要手段。個人可以根據規劃的進展情況評你目前取得的成績。
人生是條十字路口，好的選擇可以讓孩子的人生一路順風，“導航”失敗卻只能讓孩子走彎路。面對同一個選擇，不同的人做的不同選擇都會使最后的結果千差萬別。只有在選擇中學會選擇，優中選優，做最好的選擇，人生方能事半功倍。
怎么做好生涯規劃？
第一，“想”與“能”
在設計生涯規劃時，不再單純考慮興趣、愛好，還要考慮到是否有適合某種工作的能力。可以通過職業生涯規劃師和專業的性格、能力等測試，參照家長、老師、朋友的評價，全面認識自我，找到“想從事的”和“能從事的”最佳結合點。
第二，“小我”與“大我”
在職業選擇時要符合自身特質，更要符合社會長遠發展需要和人民利益。在職業選擇和發展中，要跳出“小我”的圈子，統一自身能力和社會需要，統一“小我”和“大我”。
第三，短期與長期
堅持短期目標的明確性和方向的長期性。比如高中階段的職業生涯規劃應明確三年的具體學習計劃和未來的發展方向，不同年級規劃重點也不同。有了明確的學習目標，主動學習動機也會隨之加強，減少選擇時的迷茫。
第四，理想與現實
統一理想和現實，讓孩子在實踐中認識自我、完善自我。例如，學校可以開設社會實踐課，讓學生根據自己的興趣愛好組成不同的集體，利用課余或寒暑假空余時間到不同的崗位實習。
當然，天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。要做好生涯規劃，最最重要的還是行動。
物競天擇，適者生存。要想在激烈的競爭中脫穎而出，必須認識自我、規劃未來。要想贏在起跑線，就應該進行生涯規劃！這是為學習發展而設計、是引導孩子在選擇中學會選擇，而不是替孩子做決定、是為孩子的終身成長而奠基。
生涯規劃既然如此重要，那該怎么選擇好的生涯規劃師呢？中教研生涯規劃精品班已在重慶、廈門、武漢、深圳、杭州等地成功舉辦多期。關于生涯課程報名了解聯系中教研歐老師或微信關注“中教研教育發展中心”。
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