3+1+2模式：語數(shù)外三科+物理或歷史選擇一門+地理、生物、化學、政治選擇二門。

其中物理與歷史將以原始成績計入高考總分，滿分100分。

而4選2中地理、生物、化學、政治，等級成績計入高考總成績，每門100分。

很多家長認為，物理與歷史各自在科學和人文領域中具有獨特價值，二者不能同選，標準著文理不分科讓其大打折扣。

目前由于中國教育現(xiàn)狀不管是3+3模式還是3+1+2模式優(yōu)缺點比較明顯，顯然第三批選擇3+1+2模式是經(jīng)過多方考慮和調研的，改革是好事，但不能盲目改革。

就英國高中來說，英國從初中起，就會開展生涯規(guī)劃課程，高中階段，學生們要面臨20門左右的學科選擇，遠比我們的六門學科選擇多的多。

所以在上高中時，他們已經(jīng)想好大學要學的專業(yè)，學習目標，他們學習動力都比較強。

而反觀我國，新高考的改革過程中，遇到了很多問題及現(xiàn)象。

3+1+2模式的出現(xiàn)或可以說解決了現(xiàn)階段教育發(fā)展與改革并行問題。

3+3模式中的“物理學科現(xiàn)象”飽受詬病。

3+1+2模式無疑是保護了物理學科，但在高中學科學習中化學、數(shù)學、物理讓很多學生望而生畏。

高中，數(shù)學是必學，物理在3+1+2模式保護下情況反轉，那么化學或將步入物理后塵？

這的確是一個值得擔憂的問題，畢竟不選物理基本沒法報工科，而不學化學，被限制報考的專業(yè)大概只占到總專業(yè)組的5%。

但據(jù)說，已經(jīng)有省份對于選修科目人數(shù)遠低于合理比例的學科進行賦分托底，保證最低不低于多少分。

這未嘗不是一種好的辦法，改革的行徑中問題存在是必然需要得以解決。

相信在未來學生選擇權也會隨著我國教育不斷的發(fā)展和提升而變得更大化。

3+1+2模式的啟動，6月11日-16日為期五天我單位將組織開展《全國3+1+2新政模式與高考備考命題高級研修班 》。

為幫助各高中學校及時把握高考改革方向，解決新高考方案下高中教學和班主任的工作困惑，正確理解高考備考趨勢，掌握新課程標準及高效課堂，生涯規(guī)劃教育，做好分層走班教學，全國高考命題專家，閱卷專家組聯(lián)合南京高中名校在高中3+1+2課改實驗區(qū)舉辦次會議。

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