管理層搭好班子第二項：領導產生影響力，你能影響多少人就決定你能站多高，換個話說沒有人愿意和沒高度的人結伴同行，那如何產生“團隊認為的”高度……
一.幫助力(建個平臺幫助他實現自然你就順便實現)；
二.承擔力(誰承擔誰成長，你承擔他追隨)；
三.結果力(你是誰不重要你做出什么最重要，大多會相信自己看到的不會管你說的)；
四.包容力(改變就需要成長成本，你厲害就是敗了沒人讓下課，你最后練出來了)；
每次發微信總有人問我，吳老師你怎么都這么晚睡，這樣會影響第二天精神吧？還有你都幾乎不轉發心靈雞湯，這樣要花很多時間吧？我都開玩笑的回答到：多睡真能保證精力充沛？那些賴床不起的應該最精神；關于多花時間，我不多花時間去獨創，那我和市場復制品有啥兩樣，既然是贗品留有何用？中教研教育秉承一個原則：或許我們不是業內最大的，但我們可以做業內最用心的！
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