今天退役軍人A:聽了陸老師的課，受益匪淺啊！

陸老師：謝謝！

退役軍人A：相識很晚啊！以后多指教！

以上簡單的兩句對話，來自退役軍人事務局的某位領導。

退役軍人B: 陸老師好，那天聽了您的講課，感覺非常好！我退役回來是打算上學的，但是一直沒有頭緒，但是聽了您的課，明白了學習也是要有計劃性的，否則就是在混日子。在學校上課已經十多天了，還是沒有找到這種感覺，聽了您的課之后，就有這種感覺，找到方向了。

那么到底是什么樣的老師，什么樣的課堂，能有這樣的魔力呢？

經過小編的查閱資料，訪問本人等多方位的搜集信息。最終了解到這位老師的一些基本信息：陸高飛，來自河池貧困地區都安縣的一名退役軍人，曾有8年的軍旅生涯，8年的職業經理人。目前是一位專業的職業講師，據了解，他是中華講師網的百強講師。他曾給廣西交通投資集團、五菱、柳鋼集團、來賓市政府、柳州市投促局等上百家單位做培訓。同時，他還是柳州市創業導師，柳州晚報創業者俱樂部執行會長，柳州市河池商會黨支部書記，柳州市異地商會黨委副書記，柳州市企業文化發展研究會秘書長，廣西馭帆科技服務有限公司總經理，廣西千秋茶文化發展有限公司高飛露品牌創始人。陸老師是一個滿腹經綸、博學多才、有大愛和奉獻精神的人。

2020年9月20日，陸老師受邀來到退役軍人適應性培訓活動現場，擔任此次活動的指導老師，陸老師以自身的親生經歷，總結的經驗，傾心傳授，給了我們退役軍人很多有建設性的建議、很多小伙子都表示聽了陸老師的課，開始有了方向和計劃。

以下是課后隨機調查反饋：

調查員：你好，請問一下，感覺這次課堂怎么樣？你覺得自己有收獲嗎？

退役軍人C:我覺得陸老師的講得很好，有激情，氛圍也很活躍。陸老師不愧是當過兵的人，感覺對我們的現狀非常了解，分析得也非常到位，他的很多經驗和給出的建議，我覺得對我還是很有幫助的，至少目前的方向開始明了了。

調查員：你好，請問你感覺今天的課怎么樣？陸老師這樣的上課方式你喜歡嗎？

退役軍人D：你好，很好的呀，我挺喜歡的。對于我這樣剛從部隊回來的人來說啊，我覺得幫助還是很大的，剛回來感覺自己很多方面都跟不上發展了，也不知道自己要做什么，能做啥，今天聽這個陸書記的課，我感覺我不那么迷茫了，以后還是要多學習才行。

調查員：帥哥你好，請問你現在做什么的啊，今天聽課完你感覺如何？

退役軍人E：你好，我現在在上學，因為剛出來，還年輕，就決定上學，剛開學沒有多久。今天的課我覺得挺好的，比大學上課有意思，可能是因為陸老師也當過兵的，比較容易有共鳴。

調查員：那你畢業了打算做什么呢？你覺得陸老師人怎么樣？退役軍人E:我現在先好好學習，打算采納陸老師給的建議，找自己擅長或者喜歡的事情來專研，明確方向，為了畢業以后做打算。我覺得陸老師人挺好的，覺得他是一個成功的退伍軍人，是個很有趣的人，看起來很和藹，我很喜歡他上課的氛圍。

還有很多很多類似這樣的評價，就不一一舉例了，如果有想聽陸老師的課，歡迎關注我們的微信公眾號，看直播回放哦。