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7月2日傍晚，夜色降臨，勝利校園的燈火卻依然通明。伴著清脆動聽的音樂聲，各位家長陸續走進校園來參加勝利小學2013學年第二學期的家長會。

家長會校校都有，年年都開。但我們勝利小學這次的家長會卻讓所有的家長感到了與眾不同，亮點眾多。

其一，準備工作充分有新意。對于本次家長會每個班級都作了獨具特色的精心準備。

例如五（3）班里一張張干凈整潔的桌上擺放著學生的暑期作業；三（2）班的黑板上用粉筆刊出了家長會的歡迎標語；三（3）班教室里擺放了一排學生的勞技作業，并在黑板上描繪了一棵掛滿信件的大樹；也有好多班級在電視屏幕上滾動播出班主任老師制作的家長會課件，向家長展示著班級的整體情況。這些有心意得的準備讓家長們一進教室，就感受到了一種融洽、和諧的氛圍。

其二，溝通交流為主題。這次家長會不再是以前老生常談的“報告會”甚至“批判會”，最大的亮點是家長與教師、家長與家長的多形式交流的方式來共同參與?？矗?）班邀請《老爸是個“土教練”》這本書的作者，家庭教育高級指導師，杭州“虎爸”彭水明（彭友）做家長教育講座，并和家長現場互動交流。利用身邊優秀家長的經驗向其他家長講述自身的家庭教育觀念，倡導孩子的全面發展。四（4）班則是有學生代表朗讀給家長的感謝信，學生為家委頒發獎狀掛上鮮紅的紅領巾，孩子們用少先隊員最高的榮譽來感謝爸爸媽媽對班級對學校的付出。一（1）班更有學生家長自帶了演示文件和大家分享這個學期的假日小隊活動。五年級還有優秀學生家長發言，相互介紹和分享著經驗。家長、孩子還有教師在一起其樂融融，這種精彩紛呈的家長會充分體現了勝利學生家長的精神面貌及參與意識，并讓他們充分了解到了學校的教育教學成果和教學理念，得到了家長們的普遍好評。

其三，會議倡導研究性創新學習。暑期作業不僅局限在書面上，而是通過實踐研究去發現學習。俞校長倡導學生圍繞“尋找身邊的美麗河流”這個主題，展示“美麗杭州”的秀美河山為出發點，調查杭州地域內生態優美的河道、湖泊、溪流，通過“尋”、“行”、“思”三部曲，回顧河流的歷史，了解家鄉關注鄉土文化，講述人與河流的關系，折射水資源的保護現狀。通著過這樣的研究性學習，告訴學生以及家長，教育不僅僅發生在課堂，在沒有課堂的暑期我們也要將整個社會的資源都為我所用。

更新教育觀念，用愛和教育為孩子撐起未來的一片天。勝利小學把家長會作為建立學校、家庭、社會三結合教育體系的一個重要內容，別開生面的家長會，有效地促進了老師與家長之間的相互交流，更對學生的健康成長起到了極大的督促作用。讓家校攜手，為孩子創造幸福每一天！