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文/張海洋

i科學(xué)i腦力，楚唐腦力的老師們發(fā)現(xiàn)，最強(qiáng)大腦第六期，四個(gè)節(jié)目之中，除了作為點(diǎn)綴的第一個(gè)“盲眼攀巖”節(jié)目之外，其它三個(gè)節(jié)目都是展現(xiàn)記憶力的節(jié)目。由此看來(lái)，“最強(qiáng)大腦”可以考慮改為“最強(qiáng)記憶”，而節(jié)目的口號(hào)“讓科學(xué)流行起來(lái)”，不妨改為“讓記憶流行起來(lái)”！這里的“記憶”，指的是記憶法、記憶力訓(xùn)練。

      “盲眼攀巖”的節(jié)目，雖然其中也有一點(diǎn)記憶成分，但更多體現(xiàn)的是身體的能力，這類的節(jié)目，就像“穿越激光陣”那樣，必然是無(wú)法過(guò)關(guān)的。

       7歲的武漢小正太饒舜涵表演的“快速結(jié)賬”節(jié)目，除了強(qiáng)大的珠心算能力之外，能在短短時(shí)間內(nèi)記住100個(gè)商品的價(jià)格，如果沒(méi)有對(duì)記憶方法的熟練運(yùn)用，也是難以做到的。

      另一個(gè)武漢選手“書價(jià)檢索儀”王國(guó)林所表演的節(jié)目，雖然不是現(xiàn)場(chǎng)記憶的，但是，如果沒(méi)有很好的記憶方法，要記住3000本書的價(jià)格，也是不可思議的。

      最后一個(gè)節(jié)目“雙胞胎連連看”，表演者倪梓強(qiáng)雖然年齡不大，但卻是“世界記憶錦標(biāo)賽”的常客，并在2012年獲得第21屆“世界記憶錦標(biāo)賽”少年組的總冠軍。

      在本期解密中，我們會(huì)給大家講解兩個(gè)武漢表演者所用的數(shù)字記憶方法，而在下一期解密中，我們會(huì)給大家講解人臉記憶的方法和技巧。


怎樣記商品價(jià)格：

      饒舜涵所記住的100個(gè)商品中，其中有一個(gè)是“寶貝旅行箱”，價(jià)格是277元。

      記憶大師所采用的數(shù)字編碼通常是兩個(gè)一組的，例如27可以用“耳機(jī)”來(lái)表示，77可以用“機(jī)器人”表示。如果是3個(gè)數(shù)字的話，就可以根據(jù)情況靈活處理。例如277，可以用“兩個(gè)機(jī)器人”來(lái)表示。

      “寶貝旅行箱，價(jià)格277元”，可以這樣來(lái)展開聯(lián)想：我拿著寶貝旅行箱去旅行，箱子里防著我最喜歡的兩個(gè)機(jī)器人，大腦中可以想象出兩種顏色的變形金剛。

      另一個(gè)商品是一個(gè)洋娃娃，價(jià)格是58元。數(shù)字58可以諧音為“我爸”，然后可以這樣來(lái)展開聯(lián)想：這個(gè)洋娃娃是我爸送給我的。或者也可以想得更搞笑一些：我爸最喜歡這種洋娃娃了，天天抱著它睡覺(jué)。


怎樣記書價(jià)：

    王國(guó)林在節(jié)目中所要記住的信息，包括書名、作者、出版社、價(jià)格，共四種信息，總共有3000本書，加起來(lái)就是一萬(wàn)兩千個(gè)信息，即使作者對(duì)自己所賣的書比較熟悉，但也需要有很強(qiáng)大的聯(lián)想記憶能力才能做到準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶。

    以下我們舉幾個(gè)例子來(lái)講解聯(lián)想記憶方法的運(yùn)用。

    《方方作品》，作者方方，長(zhǎng)江文藝出版社，26元。

    數(shù)字26可以用諧音法想象為“河流”，然后可以展開這樣的聯(lián)想：方方跳進(jìn)了長(zhǎng)江，被河流給沖走了。如果你對(duì)方方不熟悉，那么可以把“方方”想象為魔方，然后展開聯(lián)想：我把很多魔方扔進(jìn)長(zhǎng)江，它們都被河流帶走了。

    《英詩(shī)的境界》，作者王佐良，三聯(lián)出版社，28元。

    以上這組信息可以通過(guò)這樣的聯(lián)想來(lái)把它們串起來(lái)：英倫三島的詩(shī)人聯(lián)合起來(lái)（聯(lián)想到“三聯(lián)出版社”），評(píng)選英國(guó)詩(shī)的最高境界，最后兩個(gè)人通過(guò)決斗來(lái)證明誰(shuí)是真正的王者，決斗的兩個(gè)人，一個(gè)是佐羅（聯(lián)想到“王佐良”），另一個(gè)則是惡霸（數(shù)字28的諧音）。

    《愛的饑渴》，作者三島由紀(jì)夫，上海譯文出版社，18元。

    聯(lián)想：三島由紀(jì)夫非常渴望得到愛情，他從日本跑到上海，終于在上海找到了他喜歡的女孩，當(dāng)他向女孩表白的時(shí)候，那女孩嫌他在上海沒(méi)房子，一巴掌（數(shù)字18的諧音）就把他打回了日本。

    《最強(qiáng)大腦》所制作的這一系列充滿奇妙創(chuàng)意的節(jié)目，讓我們看到了，掌握科學(xué)的記憶方法，擁有強(qiáng)大的記憶能力，可以讓我們做到許多不可思議的事情，而且這樣能力，可以在學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂(lè)的方方面面都得到很好的運(yùn)用。
    
    對(duì)于出色的記憶力，有人或許會(huì)爭(zhēng)辯說(shuō)，好的記憶力能讓我們記住很多知識(shí)，但對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力才是最重要的，僅僅擁有好的記憶力其實(shí)并沒(méi)有太大的作用。

    有以上想法的人，其實(shí)并沒(méi)有弄清楚一個(gè)事情，那就是，天生的好記憶力，與經(jīng)過(guò)后天科學(xué)訓(xùn)練的記憶力，是有很大不同的。

    天生的好記憶力，就是一個(gè)單純的記憶力，并不包含其它能力。然而，通過(guò)對(duì)記憶方法系統(tǒng)學(xué)習(xí)而提升起來(lái)的記憶力，就不僅僅是記憶力本身了。

    我們所運(yùn)用的方法是圖像記憶法（也可以叫“聯(lián)想記憶”法），主要訓(xùn)練的是想象力、聯(lián)想能力，在這個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，不僅記憶力會(huì)提升，而且想象力、專注力、理解能力、閱讀能力、思維能力、創(chuàng)造能力等等許多相關(guān)的能力都會(huì)得到很大的提升。如此一來(lái)，記憶力訓(xùn)練的價(jià)值就顯得非常巨大了。