據(jù)報道，云南一對00后13歲初中生發(fā)生性關(guān)系并懷孕、產(chǎn)下男嬰！新聞中的13歲初中上均為留守兒童，懷孕、生產(chǎn)過程父母都一無所知。兒童性教育問題再次引起重視，父母在這方面的教育更是責(zé)任重大。下面就一起補補課吧。
性教育：孩子各時期都需要什么？
0-2歲：認識身體各部位
孩子天生的好奇心引導(dǎo)他發(fā)掘了一些感官上的樂趣。
當(dāng)你開始教寶寶人體各部分名稱的時候，用正確的詞匯告訴他們生殖系統(tǒng)的名稱，如陰莖、睪丸、陰道。
2-4歲：對性充滿好奇
這個階段的孩子開始注意自己的身體和異性的身體之異同。孩子會喜歡看人洗澡，模仿醫(yī)院里兒科醫(yī)生檢查身體的步驟觀察自己的身體。如果你發(fā)現(xiàn)此類情形，不必表現(xiàn)出過于激烈的反應(yīng)，可以對孩子說：你可以檢查自己的身體，可不要隨便去碰別人的身體。
你可以告訴孩子：“如果媽媽的房門關(guān)著，你要敲了門才能進來，媽媽也有私人生活呀；當(dāng)然媽媽進你的房間也是一樣的。”
5歲以上：想知道更具體的性問題
5歲以上的孩子有了抽象思維的概念，他會對事物的本原發(fā)生興趣。
1、孩子們并不需要深入的回答，在回答之前，你可以反問他：“那你說是怎么回事呢？”看看他到底了解多少，以便你作出適當(dāng)?shù)幕卮稹?/p>
2、一般來說，你的回答最好簡單明了。
3、如果孩子不問你生育之類問題，可以在他5～8歲的時候，找一個適宜的場合，與他談?wù)劥祟悊栴}。
媽媽，我是從哪里來的？
“我從哪里來”問題該怎么回答好？
3歲，兒子問：“媽媽，我是從哪里來的？”
答曰：“你是從媽媽肚子里生出來的。”兒子不再問了，似乎對這個答案滿意，我也沒有繼續(xù)講解。
4歲，有一天突然問道：“媽媽，我是從你肚子的哪個地方生出來的？”
亮出肚子上的疤痕，答曰：“你是從媽媽肚子這里出來，醫(yī)生把媽媽肚子劃個小口，把你取出來，然后把媽媽傷口縫好，所以這里有個疤痕。”兒子不再繼續(xù)發(fā)問。我也就不再繼續(xù)講解了。
5歲，問題升級了：“媽媽，我是從你肚子里生出來的吧，那我是怎么進到你的肚子里去的呢？”
一陣心慌，兒子終于將我最怕回答的問題提出來了，可是我還沒有做好回答的準備啊！只好對他說：“這個問題比較復(fù)雜，等你長大了媽媽再告訴你。”
6歲，可怕的問題重現(xiàn)了：“媽媽，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，你告訴我我是怎么到你肚子里的嘛！”
我決定告訴孩子真相。于是找出我大學(xué)時用的醫(yī)學(xué)解剖書……我指著書上的男女生殖器圖說：“這是爸爸的生殖器官，這是媽媽的生殖器官。”兒子：“媽媽，什么是生殖器官？”我：“就是生孩子的器官……”
專家支招：簡單明確，問什么答什么。在回答兒子這個問題的過程中，父母可能會經(jīng)歷了兒子不同年齡階段的提問，針對每個提問，要把握的原則是：孩子問什么，我就回答什么，答案簡單明確，孩子不繼續(xù)問，你就不再繼續(xù)回答。
爸爸的精子是從你嘴里吃進去嗎？
女兒：“爸爸的精子是怎么給你的呢，是從嘴里吃進去的嗎？”
媽媽：“不是，你知道爸爸有陰莖吧，就是尿尿的那個，精子就藏在那里，而卵子在媽媽的子宮里，在媽媽尿尿和拉巴巴的中間還有一個生命通道，叫陰道，爸爸把陰莖放在媽媽的陰道里，精子就跑到媽媽的子宮里了，這樣精子和卵子就能結(jié)合了。”
女兒這下子肯定是聽懂了，但還在繼續(xù)問：“那需要醫(yī)生來放嗎？”
媽媽：“不用的。”
女兒：“那是怎么放進去的呢？”
媽媽：“爸爸媽媽自己就可以了。”
女兒：“那在哪里呢？”
媽媽：“在家里就可以了。”
女兒：“那肯定是很痛吧？”
媽媽：“不痛的！”
女兒：“那肯定很熱很癢吧？”
媽媽：“也不熱也不癢。”
到此女兒基本滿足，沒有再繼續(xù)發(fā)問了。
媽媽：“這是我們的秘密，不可以告訴其他小朋友哦！”
專家支招：告訴孩子真相。媽媽坦然的態(tài)度讓女兒很放松地與媽媽討論這個問題。由于孩子已經(jīng)探索到了生殖器具體的接觸方式，媽媽用孩子理解的方式和語言告訴孩子真相，解開了孩子的疑惑。當(dāng)孩子獲得滿意的答案后，就不會再糾結(jié)其中，媽媽的回答已經(jīng)讓女兒不再糾結(jié)了。
肚臍貼肚臍精子就進去了嗎？
4歲，寶寶忽然問：“媽媽，人們?yōu)槭裁匆Y(jié)婚呢？”
媽媽：“因為一個男的和一個女的非常喜歡對方，他們想生活在一起，所以他們就結(jié)婚了。”
寶寶：“那么怎么會生孩子的呢？”
媽媽：“因為精子和卵子相遇了啊。”
寶寶：“我知道是精子和卵子相遇了，可是它們是怎么相遇的呢？是肚臍貼肚臍嗎？”
媽媽：“不是的……”
寶寶：“一定有一根管子。”
媽媽：“哦，你認為該有根管子……”
寶寶（還在想）：“是小雞雞嗎？尿尿？”
媽媽顯然招架不住了：“這個問題可以讓我想一想再回答你嗎？”
寶寶：“好的。”
專家支招：做好充分準備以備下次提問。當(dāng)孩子提出問題后沒有獲得滿意的答案時，這個問題不會就此消失，孩子會在某個時候突然舊話重提，媽媽要盡快理出頭緒，在孩子下次提問時給予孩子滿意的答案。媽媽在回答孩子這個問題時，把握的原則是：當(dāng)孩子還沒有探索到“爸爸的身體與媽媽如何接觸”這個程度時，不要主動告訴孩子“生殖器接觸”。
爸爸在哪里把精子弄到秘密通道？
爸爸在什么地方把精子弄到秘密通道的？
女兒6歲多，已經(jīng)知道精子與卵子結(jié)合就可以生寶寶。
一天，她突然問：“爸爸用什么把精子弄到秘密通道（我們對陰道的稱呼）的呢？”
我表面鎮(zhèn)靜，可是已經(jīng)不知道該怎樣答了，只好反問她：“你說呢？”
“小雞雞！”
“你怎么知道的？”
女兒一本正經(jīng)地說：“我想的。”然后又問：“是不是像撒尿那樣精子就出來了？”我說是的。
女兒繼續(xù)問：“你們在哪里做這個事情？”
我只好裝糊涂：“我、我，什么哪里？”
女兒說：“我的意思是，你們是在床上還是在衛(wèi)生間里？”
我說在房間里，因為這是隱私，不能讓別人看到。
直到這時，女兒才不再問了，總算告一段落，但我汗都下來了！
專家支招：讓孩子主動提問。在這對母女的交流中，媽媽的態(tài)度比媽媽對女兒說了什么更重要，整個過程女兒在向媽媽澄清自己的困惑，而不是媽媽在講解。女兒的主動讓媽媽可以了解女兒對這個問題知曉的程度。在父母無法把握對孩子的問題回答到什么樣的度才合適的時候，可以讓孩子主動提問，父母順著孩子的思路幫助孩子澄清一些疑惑，這種被動接招也是父母應(yīng)對孩子的辦法。
看到以上那些孩子問的性問題，你是否覺得越來越招架不住呢？其實，只要把握好孩子每個時期都需要什么，同時回答問題時候盡量有問必答、用孩子懂的語言說話并且簡潔明了，寶寶好奇心就會得到滿足。這樣一來性教育是不是變得簡單多了呢？
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