最近幾年傳統文化教育逐漸被有識之士重視，華夏大地刮起了學習傳統文化的熱潮，以蔡禮旭老師為代表的廬江文化教育中心更是推廣傳統文化教育的楷模，全國各地有眾多的老師去廬江參觀學習傳統文化之后回校傳播。
然而，幾年來，真正成功系統地在學校里導入傳統文化《弟子規》教育的并不多，比如整個東北只有吉林市的松花江中學等幾所學校導入《弟子規》教育成功，其他學校雖然辦過《弟子規》講座，但持續時間并不長，那為什么有眾多的學校導入《弟子規》教育后，成功的案例并不多呢？主要有以下幾個方面原因。
1，傳統文化教育要產生效果，需要一門深入，長時重修，決不是做一場，兩場報告會就能有明顯效果的。人們在報告會當時雖然聽的很好，但是由于現代人的習性太厚，如果沒有后續的跟進，不會產生巨大的轉變的?！兜茏右帯肥怯脕碜龅模皇怯脕肀车摹?br />2，傳統文化教育的“教”的意思是“上所施，下所效。”
a 一個學校的校長如果沒有堅定的決心推行《弟子規》教育，下面是不會做的。所以一個學校要想成功的導入《弟子規》教育，校長是關健。
一個學校的校長如果不具備深入了解《弟子規》深刻內涵的能力，是不會做表率“上所施”的。
b 如果一個學校的老師沒有進入學習和力行《弟子規》的程序，沒有深刻了解《弟子規》的內涵是不會在學生中深入推廣《弟子規》的。
c  如果家長不理解學校，推行《弟子規》教育，不了解《弟子規》教育的巨大意義，就不會力行“上所施，下所效”的。最起碼家長得支持和配合學校的《弟子規》教育。
3，“教育者，首先要受教育?！笔菍W校成功推廣《弟子規》教育的前提，而這件工作極難做。如果這件事情，當老師，家長都深刻理解《弟子規》教育的重要性時，孩子的教育是極容易的，是水到渠成的。
那么如何使家長和老師從一點不了解《弟子規》教育巨大的意義，到深入了解呢？找一個什么樣的切入點呢？從不了解到理解，到能靜下心來觀看蔡禮旭老師《細講弟子規》的光碟呢？筆者調查到現在中國大陸人接受傳統文化能力要比港臺人弱一些，原因是傳統文化學習在大陸已經斷了一段時間，很多人需要從不關注到關注的一個前提條件。
那么以什么為前提來接引家長和老師接觸傳統文化呢？筆者認為從提高孩子的學習成績為切入點，因為目前中國的家長和老師最關注孩子的學習成績，原因是計劃生育后，每個家庭一個孩子，都對提高孩子的學習成績非常關注，并且投入了巨大的財力和精力，但效果并不理想。其原因了解傳統文化教育的人都知道，中國的家長只關注孩子的學習成績，卻忘記了教育的根本是先教孩子做人，力行孝道開始的.
如何提高孩子的學習成績？《國學智慧與提高成績》。提高成績要把握兩個基本的規律：一，主動的學習態度。二，提高聽課注意力。目前很多孩子過度的看電視和玩電腦是影響孩子聽課注意力的主要原因。習慣養成后父母讓他停止玩時，他也不情愿，即使停下來后學習，注意力也不集中，這樣直接影響聽課時的學習效率，從而影響學習成績。關健是孩子如果能做到“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”父母說停就停，這就需要孝道的力量了。而一個人擁有孝順父母之心，感恩之心時，他就會有主動的學習態度的，從這里引出“百善孝為先。”對孩子的孝道教育是提高孩子的學習成績的關鍵點，那么孩子的孝道教育的前提“上所施，下所效?！彼愿改赶葘W。這是《國學智慧與提高成績》的要點，我們出版了相應的講課光碟圖書。來解決家長，老師從不關注到關注，從不了解到了解，進而重視《弟子規》教育所有人（爺爺，奶所有人（爺爺，奶奶，姥姥，姥爺，夫妻）對《弟子規》教育重要性的共識，從而做到同一方向，同一目標。
綜上所述，我們提出在學校里系統的導入《弟子規》教育的幾點建議，供大家參考。指導思想是系統思考后的：知所先后，則近道矣——《大學》。
1，校長深入認識。增強自己導入《弟子規》教育的決心，無論從提高成績，還是從利已利他，利國利民的方面。實現這件工作的校長負責制。
2，學校引發全體老師參加《國學智慧與提高成績》《國學智慧與幸福人生》的培訓（一天），引發鞠躬。為學校選拔培養教授《弟子規》的老師，直接向校長匯報工作。
3，學校引發學生家長《國學智慧與提高成績》的培訓（每家 一人，3小時），之后配合《國學智慧與提高成績》的光碟和書，使其全家成員都能深刻理解《弟子規》教育的重要性。
4，學校引發老師后續的《弟子規》深入學習，“擁有幸福美滿人生”的學習活動。如每天朗誦《弟子規》，每周定期觀看蔡禮旭老師細講《弟子規》，并分享生活中《弟子規》的學習心得，結合五倫關系分享。
5，學校引發全體同學參加的“《弟子規》讓我快樂學習”的培訓（3小時，可以分批參加），讓同學了解《弟子規》學習的重要性和學習要點。
6，老師引發班級里深入學習《弟子規》。有一些輔助方法，例如每天黑板上有幾句《弟子規》的經文引導學生去力行，并分享學習力行體會，每天觀看半集蔡禮旭老師《細講弟子規》；一些節日引發孩子孝順父母的活動等等。
7,學習《弟子規》的次第。無論家長，老師 和學生學習。首先力行《弟子規》的入則孝篇，從孝順父母開始，1～2個月的學習分享時間。
8，后續的一些文化活動。如：平時早晚的老師之間，學生與老師之間，學生與學生之間的鞠躬，在校園里引發禮讓謙卑；以孝道為主題的聯歡會；平時學唱一些歌曲，如《跪羊圖》《感恩的心》《父親》《母親》等等。
上述1～8條是有先后順序的。
這是筆者對如何在學校里成功的導入《弟子規》教育的一點心得體會。歡迎各位朋友雅正。讓我們一起“為往圣繼絕學，為萬世開太平。”讓更多的人因為我們的工作，接觸到寶貴的中國傳統文化教育，讓更多的人，因為我們的工作，擁有幸福美滿的人生。
詳見https://zhaowenbolaoshi.blog.163.com/