第一講：培訓概述之培訓必知123456
一、一個中心雙向交流
1. 培訓必須以學員為中心
2. 培訓目標只有一個：讓學員聽得懂、學得會、記得住、做得到
3. 培訓師與學員必須充分互動
二、三大流程四個步驟
1. 符合成人思維的培訓課程三流程：帽子、衣服、鞋
2. 避免將培訓做成演講的四步驟：講解、演示、練習、點評
三、五大主旨六個方法
1. 成人學習五大特點
2. 培訓要給學員最重要的五寶
3. 培訓的冰山模型
4. 六種最有效的培訓教學方式
四、小結回顧：組內(nèi)討論——我收獲最大的兩點
五、大蝦秀場——學員2分鐘的呈現(xiàn)
1. 每一位學員兩分鐘的不限主題演講
2. 老師記錄每一位學員的表現(xiàn)，以及需要調(diào)整和改善的地方
3. 拍下錄影，以便學員根據(jù)后面的講解，去觀摩自己和別人的表現(xiàn)
第二講：內(nèi)訓講師從容不迫的臺風
一、我叫不緊張
1. 故事：斗獸場的獅子
2. 緊張原因分析
3. 案例：告訴你一個老師親身經(jīng)歷的秘密
二、輕松登臺有妙招
1. 緊張是一種能量
2. 積極暗示
3. 充分準備
4. 多做練習
5. 物理減壓
第三講：內(nèi)訓講師形神兼?zhèn)涞娘L范
一、培訓師的形象力
1. 整體要求
2. 男士形象
3. 女士形象
二、培訓師魅力塑造
1. 視頻案例：為什么他們?nèi)绱擞绪攘Γ?
2. 55·38·7定律
3. 風范五法訓練
——站法講解與練習
——走法講解與練習
——手法講解與練習
實操訓練：AB練習2分鐘默劇表演——我的第一次
——眼法講解與練習
——臉法講解與練習
情境演練：AB練習——生氣的領導與嬉笑的下屬
組內(nèi)訓練：30秒呈現(xiàn)（多風格演講）
組內(nèi)訓練：1分鐘呈現(xiàn)（多風格演講）
三、小結回顧：
1. 從容不迫的臺風，形神兼?zhèn)涞娘L范
2. 大蝦秀場：學員分享——我收獲最大的三個地方
第四講 內(nèi)訓講師一鳴驚人的表達
一、完美發(fā)聲訓練
1. 樞紐練習：丹田發(fā)聲
2. 發(fā)聲訓練1：咝字音
3. 發(fā)聲訓練2：小紅公
4. 發(fā)聲訓練3：金葫蘆
5. 發(fā)聲訓練4：聲音飽滿
二、語言質(zhì)量提升
1. 語調(diào)、語速、語境塑造
2. 如何提高語言的魅力
3. 專業(yè)內(nèi)容表達三個層次
三、話語影響力
1. 話語概念
2. 順口溜
3. 口訣
4. 單字訣
四、會講故事好老師
1. 視頻案例：看視頻思考老師的故事講的如何
2. 小組研討：這個故事講的好在哪里，代表上臺分享
3. 講好故事有七要
4. 講故事的五步驟
5. 講故事要有場景感
6. 實操訓練：AB演練——歡迎到我家（將55·38·7定律及講故事融入其中）
五、小結回顧
1. 一鳴驚人的表達
2. 大蝦秀場：學員分享——我收獲最大的三個地方
第五講 內(nèi)訓講師行云流水的呈現(xiàn)
一、登臺亮相
1. 上場——光彩奪目的正面
2. 退場——回味無窮的背影
3. 情境演練——榮歸故里好鄉(xiāng)賢的演講
二、經(jīng)典開場四步驟（不熟悉場合）
1. 問候學員
2. 自我介紹
——自我介紹經(jīng)典五法
——小組討論，現(xiàn)場展示
3. 內(nèi)容簡介
4. 告知好處
5. 避免自殺式開場白
6. 開場如何快速建立親和力
三、先聲奪人的開場（熟悉的場合）
1. 問兩個問題
2. 感謝兩個人
3. 提兩個背景
四、層層遞進的中場——33法則
1. 提3個重點
2. 說3個故事
3. 舉3個例子
4. 九宮格應用
5. 實操演練：九宮格練習2分鐘的演講訓練（結合開場、中場、結尾）
6. 中場演繹常用邏輯
7. 金字塔原理的應用
五、余音繞梁的收結
1. 回顧要點
2. 感謝聽眾
3. 促進行動
六、即興演講的公式
1. 百萬6字公式
2. 經(jīng)典12字公式
情境演練：作為嘉賓的即興演講（四種場景）
七、小結回顧
1. 行云流水的呈現(xiàn)
2. 大蝦秀場：我收獲最大的幾點
第六講 內(nèi)訓講師推波助瀾的促動
一、正常成人的表現(xiàn)
二、動身
1. 動身常用小技巧
2. 動身必知小竅門
3. 常用破冰建氣氛
三、動腦
1. 開場吊足胃口
2. 提問最好互動
——四種問法
——兩大類型
——如何做到問比說有力
3. 練習：為自己的課程設置四個問題
四、動情
1. 聲情并茂塑語境
2. 跌宕起伏可設置
五、小結回顧
1. 回顧：推波助瀾的促動
2. 大蝦秀場：我收獲最大的兩點
第七講 內(nèi)訓講師處變不驚的控場
一、橄欖球定律
1. 20·60·20法則
2. 關注在哪課堂效果在哪
二、常用控場五技巧
1. 樹立場意識場感覺
2. 先聲奪人：預先框定
3. 異聲攏場：處理混亂
4. 由點帶面：照顧全場
5. 化敵為友：樂從歸繆
三、課堂控場對策
1. 自我問題應對
2. 學員問題應對
3. 環(huán)境問題應對
四、小結回顧
課程總回顧
大蝦秀場：我收獲最大的幾點
感謝學員，領導結營致辭，優(yōu)勝團隊評選
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