斗志是學生在學習過程中表現出來的一種

積極的情緒,可以成為其學習的強勁動力.但如何激發,則需要教育工作者來引導.適時.適量的引爆學生的學習斗志,可以幫助學生持久地保持其學習的主動性與積極性.曾有一位學生找到語文教師:"老師,我對語文學習完全沒有斗志,怎么辦呢?"這位語文老師則在每天上課之前都讓學生進行課前稱號:"做學的主人,做讀的卓越者,我最踏實,我一定成功."他成功地將一個學生的心里放入集體中,讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒.處于亞學習狀態的學生,不妨寫幾句激動人心的話,每天大聲朗讀,將自己帶進良好的學習情境中.