九型人格——這一門關注人的學問，近年來受到越來越多的朋友關注，在關注和學習九型人格的過程中，很多朋友都有“我是什么性格型號”的期待，這非常正常，因為“我是誰”是一個永恒的話題，更何況在探知自己性格的道路上。
鑒于此，很多對九型人格了解稍多的愛好者，甚至是一些九型人格培訓師、導師以“能快速高效為對方判斷性格型號”為方式，以此來提高自己的權威性等。前幾天在“我愛九型”QQ群里和九型愛好者及老師們聊起了這個話題，我問其中一個經常給群里好友貼號的朋友——
李星 老師(********) 17:24:23 XX,你為啥這么喜歡給別人做測試呢
XX (xxx) 17:24:36 我要練手
XX (xxx) 17:25:01 我習慣了把我周圍的人的型號都看出來
其實，這位朋友為對方測試型號的欲望無可厚非，那是當事人的自由，殊不知在其過程中……
如果你的測試有誤，豈不是誤導了對方。專業的九型人格導師都無法保證百分之百正確，更何況是普通的九型人格愛好者；
如果你的測試準確，你還是剝奪了對方自我成長的權利。
正如下面一段對話所說——
李星 老師17:25:33 在性格領域，我們更希望是一個自我探索的過程，自我的探索就是成長。
李星 老師17:26:31 對于你給別人做測試，我不是很贊同。首先，不說你測試的是否準確，至少你剝奪了對方自我成長的權利，更何況你也可能測試出現失誤。
李星 老師 17:28:11 我建議大家還是能在自我探索中成長，學習九型的最終目的不是必須要找到屬于自己的那個號，通過九型了解到自己的局限與優勢遠比知道自己是幾號要重要。學習九型最好的方法就是通過系統的掌握九種性格特征，在生活和工作中自我覺察。
作為一個尊重他人的九型老師，不應該去給對方下任何結論，貼任何號碼。自己去辨別性格型號的過程就是成長的過程，如果我告訴你了，那我就剝奪了你成長和探索的權利。
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【九型人格職業培訓師：李星】
李星，天道性格型態系列課程首席培訓師，浙江大學高端培訓項目特聘培訓師，九型人格沙盤模擬授課方式開創者，
北京九型人格成長學院院長，中國素心素食公益聯盟義工。
授課現場親和力和互動性強、課堂氣氛活躍。在實戰經驗基礎上，注重雙向溝通，培訓內容與學員實際結合緊密，突
出實效，重視實際技能的練習與提高。
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