《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確提出，全國財政性教育經費占國內生產總值的比例2012年將達到4.0%，2020年將達到5.0%。這無疑既是一個振奮人心又是一個令人欣慰的消息。但基于前車之鑒，美好藍圖容易繪就，如何將藍圖落地才是關鍵。無論是占4.0%還是達到5.0%，都是一次富有現實意義的跨越，但如果不去除1993年的制度之殤，就難免有重蹈覆轍之虞。
那么，該如何確保目標的實現呢？畢竟單靠政府部門的自覺是不行的，而《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》又不具備法律強制力，為此這就要求從法律上加以保證，比如，通過立法——設立《教育投入法》的方式，強制要求政府把應該投的錢投入到教育方面上去。或者，把教育投入納入官員的政績考核體系，將官員烏紗帽與教育投入完成目標掛鉤，一旦實現不了就要問責。
教育投入占GDP4%、乃至5%，其實并不算大，數字顯示，就教育投入所占GDP的比例而言，世界平均水平為4.9%，發達國家為5.1%，欠發達國家也是4.1%。基于此，教育投入GDP5%，不能讓它看上去很美，讓它落實起來才是真正的美。