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客戶：中共桂林市委組織部 地點(diǎn)：廣西區(qū) - 桂林 時(shí)間：2010/7/19 0:00:00 山東省膠南市市委書記張大勇最近披露：他的一大苦惱,是“一年中 卸磨的時(shí)間不會(huì)超過半月。”他說:“我任組織部長的時(shí)候,一個(gè)月讀一本書;現(xiàn)在任書記,一年才讀兩本書。常感到入不敷出,自己的知識儲備,遠(yuǎn)不足以應(yīng)付客觀存在了。”這說明什么？面對資訊的瞬息萬變，競爭的日趨激烈，任何人都或多或少 如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子 引子：現(xiàn)實(shí)困境•理論背景 １．最大的恐慌是本領(lǐng)恐慌 ２．“學(xué)習(xí)型組織”風(fēng)生水起 ３．從理論本土化到本土理論化 一，創(chuàng)建愿景系統(tǒng)：建立共同愿景 1．什么是“共同愿景”? 2．共產(chǎn)黨人對愿景的闡釋 3．從案例看如何建立愿景 二，創(chuàng)建學(xué)習(xí)系統(tǒng)：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 1．培養(yǎng)學(xué)習(xí)力 2．工作學(xué)習(xí)化 3．實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 三，創(chuàng)建創(chuàng)新系統(tǒng)：學(xué)后持續(xù)創(chuàng)新 1．把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力 2．強(qiáng)調(diào)學(xué)后要有新行為 3．讓持續(xù)創(chuàng)新成主旋律 綜上所述