你好王老師！
我想就我孩子的情況向你請教一下。第一、孩子性格越來越內向了,學校發生的事不愿回來說,上課還總愛和同桌說話。第二、我們給她錢不要,自已卻偷偷的拿錢花,買回來很多小東西，問她東西是哪里來的，她總是說別人送的。第三、學習靜不下心來，現在孩子上四年級了,我擔心這樣下去就麻煩了。
你好！ 謝謝你的信任，看到你的留言了，對于你的困惑我很理解，因為你在教育孩子中遇到了你不想遇到的事情，所以感覺內心很矛盾，不知道該如何去教育孩子。 你說你的孩子性格越來越內向了，學校發生的事不愿回來說，上課還總愛和同桌說話。其實，我看的出，你對孩子的要求太嚴格了，所以造成了孩子對你的冷漠，你越是嚴格，孩子就會變得越來越不愿意說話，甚至于見到你她心里就害怕，于是造成了她的性格內向。 我建議你從幾個方面來做：要多觀察了解孩子。你一定要沉下心來弄清楚孩子到底是什么原因導致她的內向，或缺少交流，或受過某種傷害，父母或學校老師批評過度傷了自尊心，或天性如此，了解原因之后再有針對性地采取對策。要多和孩子溝通。知道嗎？溝通想消除所以思想障礙上的最好武器，因為你的工作忙，對孩子不大過問，造成孩子做這做那一個樣，做好做壞一個樣，有了成績得不到肯定，有了壓力得不到緩解。與孩子進行交流溝通不但可以更好地了解孩子，還有助于孩子性格的成熟發展。要多讓孩子做一些有益的事。鼓勵孩子多參加集體活動，多學習一些音樂、美術或體育方面的特長，多做一些她自己愛做又有意義的事等等。不過，還有一點，你不要動不動就批評孩子，要允許孩子犯錯誤，世界上沒有一個孩子不是在犯錯誤的過程中長大的，你的孩子也是一樣的，因為只有通過犯錯誤，孩子才能積累經驗，你說呢？ 送你一句話：孩子多大你多大，要和孩子同歲！只有這樣，你才會覺得孩子有錯誤是正確的。 你還說給她錢不要，自己卻偷偷的拿錢花，買回來很多小東西，要是問她哪里來的，她總是說別人送的。知道為什么孩子會拿錢嗎？這說明你的孩子真的是缺少了交流，孩子只有通過一些過激的行為來達到她的滿足，才能滿足她的心理愿望——拿錢就是一種滿足感！ 我也感覺到，當孩子拿錢后，你一定重重的批評她了，而且態度一定很“兇”，此時你好好想想，孩子是不是流露出膽怯的目光了？甚至很害怕呢？我建議你，和孩子平心靜氣的說一說，爸爸或是媽媽為什么要發火。同時，應向孩子表態，今后如果不再發生類似事情，媽媽或爸爸也決不會再發這么大的火。要讓孩子知道，不亂花錢更不能亂拿家里的錢，千萬別說成“偷”。而且你一定要告訴孩子：你一直是個好孩子，爸爸媽媽相信你會堅決的改掉這個毛病。這樣就幫孩子樹立起了改正的信心。然后，聽聽孩子的心聲。知道嗎，傾聽比說教更重要！ 順便和你說明，錢物要做到心中有數，零錢要放在固定的地方，而且要告訴孩子，爸爸媽媽信任你，所以就把錢放在這里了。當孩子確實按期望的做了，就擁抱他、親吻他，讓孩子感覺戰勝自己的快樂。在外人面前，要很好的表揚孩子愛學習、字寫得漂亮、學習成績進步了等等，同時要附帶表揚孩子從不亂花錢、懂事了，此時的孩子欣慰喜悅之情溢于言表。對孩子一段時間的明顯進步，適當來點物質獎勵，如給孩子買她喜歡的小玩具等。再，你要改變心態，遇事別急躁。在孩子成長過程中出現問題是很正常的事情，辦法總比問題多，要享受孩子的成長。一味改正孩子的毛病只會引起孩子焦慮不安，也抑制了孩子的長處。多在積極的引導和暗示中讓孩子順利前行。 其實，你作為家長，把孩子拿錢這個問題看得過于嚴重了。只要認識清楚，采取正確的教育方法，糾正這個毛病并不難。我建議你，對孩子拿家里錢的行為，輕易不要用“偷”這個字，因為孩子年齡小，是非界限模糊，往往不把拿家里錢去花當成一種嚴重的錯誤行為，只覺得沒經過爸爸媽媽同意不好，但花錢的需要占了上風，就去拿著花；孩子很可能認為大人可以自主去做的事情，我也可以去做，爸爸媽媽可以自主花錢，我要錢，家長不給我或給的太少，拿家里錢花是應該的；孩子本來是家里的一個平等成員，因其小，不經過你們的同意拿錢花固然是不對的，但畢竟花的是家里的錢。所以，你不宜用“偷”字來表達孩子的行為，應該用“拿”，這樣在心理上對孩子壓力小些，有利于教育。孩子拿家里錢花是為了滿足某種需要，比如買喜歡的文具、玩具，買喜歡吃的東西，玩游戲機或參與其他娛樂活動等。她要滿足這些需要，以正當方式跟家長要錢往往通不過，于是采取私自去拿的辦法。 以后你怎樣去解決這個問題？再給你指幾招：發現類似問題后，不要怒不可遏，連打帶罵，而應盡量控制自己。把孩子叫來，坐下來認真交談。讓孩子談是怎么樣想的，花錢買了什么東西，怎么處理的。根據實情，給孩子分析問題，講清如何對待錢會反映一個人的品質，小的毛病發展下去，會鑄成大錯。告訴孩子，想買什么跟家長說，家長給錢或不給錢是經過思考的，要錢就給對孩子成長沒有好處。如果家長平時忽視了孩子的某些合理需要，應該向孩子做自我檢討，讓孩子服氣。孩子需要零花錢，有的家長根本不給是不妥當的。給零花錢多少要從實際出發，看家庭經濟條件和孩子實際需要，而且要指導孩子怎樣花錢。你可以在家里專門準備一個抽屜或匣子，放上十幾元或幾十元錢，急需時取用。錢最好是一元一張的，還可有些零錢，里邊放一個本做記錄用。明確告訴孩子，這里的錢在急需時可以拿去花，不過拿多少，找回多少，買什么東西要記下來，還要寫明時間。這樣，把主動權交給孩子，孩子覺得家長信任我，反而不會亂花錢。如果孩子花錢不當，要及時討論、引導，培養孩子合理消費的好習慣。教孩子學會存錢，可以把壓歲錢和剩余的零花錢給孩子儲存起來，開一個活期存折，陸續存入，真正需要時，用多少取多少。這不僅能培養孩子積累資金的能力，而且培養量入為出的好習慣。 其實，改變孩子拿家里錢的行為，出發點首先是尊重孩子的人格，切不可一下子把孩子看扁了，隨意懲治會傷害孩子的自尊心。 你還說，孩子學習還靜不下心來，現在孩子上四年級了,擔心這樣下去就麻煩了。其實我還明顯的感覺的到，你的孩子很可能還坐不下來好好學習，不喜歡閱讀，作業錯了不改，還粗心大意。知道嗎，這些都是你在平日教育中有了偏激的行為，所以才導致了孩子如今的習慣。我建議你：培養孩子靜得下心、坐得住的習慣。你可以通過學畫畫或者做小制作等，培養孩子的耐性，靜得下心，坐得住。另外，不要讓孩子過多的去看電視，因為看電視是小孩多動所在。所以，控制孩子每天看電視的時間也是培養孩子能靜心的一個重要措施。每天一般可控制在20到30分鐘之內，這樣就夠了，知道嗎？培養傻瓜的最好工具就是看電視，明白我說這句話的意義嗎？再一個，你要培養孩子學習的責任感。告訴孩子學習是自己的主要任務，孩子有責任完成這個任務。但責任感不是與生俱來，需要在生活中去經歷和體會不同的情境才能慢慢獲得。可以讓孩子在自己的選擇中學會負責任。比如讓孩子選擇：“你是先做完作業再出去玩一會兒，還是先玩再做作業？”父母的詢問，應是讓孩子好回答的。讓孩子明白，他有責任對自己的事做出選擇，孩子不是一個被動的執行命令的人，而是一個有能力有責任的人。你還要注意培養孩子多動腦的習慣。孩子好奇心強，愛問“為什么”，父母應耐心地給予回答，如不清楚，要鼓勵、引導孩子多動腦，或與孩子一起通過各種渠道尋找答案，激發孩子對學習的興趣。父母教育孩子要耐心、冷靜。一個良好的習慣的養成，需要長期的訓練。只要堅持，必有成效。所以要學會等待；要允許孩子反復。父母要有信心，孩子良好習慣的養成才有希望。 以上就是我對你今天的咨詢的回復，不到之處還請多多指教。真心希望你的孩子天天進步！
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