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3月19日，一個溫暖的日子，太陽暖暖的，讓人領(lǐng)略到了春天的氣息。

下午1：30，為青島市河套街道小東和小西兩所幼兒園全體家長做了題為《好習慣一生享不盡的財富》講座。講座是在小東幼兒園進行的。第一次來到這里，感覺一切很新奇。

講座有過半是女性，有的是奶奶，但是無論怎么樣，他們都是帶著一顆真誠的心來的。對于習慣，很多父母或許不了解自己，要知道，要想影響孩子，父母必須認識到習慣的重要性。對于一個家庭來說，好的習慣就是一種教育。不是嗎？父母的言傳身教就是一種潛移默化，孩子在不經(jīng)意間學到了父母的行為、語言，可以說，孩子就是父母的影子。

我在談到教育孩子要幼兒教育時重點講明了習慣的重要，因為幼兒教育的任務(wù)，從根本上說，是做好啟蒙教育。從兒童身心發(fā)展的年齡特征和幼兒教育的實際出發(fā)，這個啟蒙教育的具體化并真正落實到位，關(guān)鍵在于培養(yǎng)幼兒良好的習慣。幼兒時期的習慣在人的一生發(fā)展中具有極其重要的作用。養(yǎng)成良好的生活習慣，是幼兒健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

我們每一個人都有著各自的生活習慣，孩子更是如此。但不論我們每個人要正確養(yǎng)成一種良好的生活習慣是極不容易的，俗話說，“江山易改、本性難移”，也就是說人一旦養(yǎng)成了一種習慣想改成另一種習慣是很困難的。所以講，對孩子而言，要養(yǎng)成良好的生活習慣是極其重要的一件事情。

如何培養(yǎng)孩子自立的好習慣？要自立首先應(yīng)從生活自理開始。生活自理是培養(yǎng)孩子自立能力的開始。我的原則是孩子能做的事情就讓他自己做。孩子自己會穿衣服了，我們就一定不要去幫孩子穿衣服；孩子會自行大小便了，那么，這件事情我們就不再去管。這件事只要孩子能做了，我們就讓孩子去做，決不提供沒必要的幫忙和代勞。同時，讓孩子承擔相應(yīng)的責任, 鼓勵孩子嘗試適合他們年齡的事情。就是說到了某個年齡，我們就應(yīng)該讓孩子學習相應(yīng)的能力，比如三四歲的時候，我們讓孩子學著穿襪子、穿衣服、洗手帕等，到了十來歲的時候，我們讓孩子學著收拾房間、洗衣服、做一些簡單的飯菜等。同時有要鼓勵孩子多作嘗試，孩子想做的事情，不要隨便的禁止。比如孩子對電路感興趣，那么在確保孩子懂得安全用電的常識后，我們可以鼓勵孩子進行各種嘗試。當孩子獲得某種能力后，我們就讓孩子承擔相應(yīng)的責任。例如在以后生活中,孩子喜歡動手，我們就讓孩子負責電器之類的維修，孩子喜歡書法，我們就讓孩子寫春聯(lián)；孩子喜歡音樂，我們就讓孩子寫一首“家歌”等。

習慣對孩子的成長有著很重要的關(guān)系。我們必須培養(yǎng)小孩子有良好的各種生活習慣，不只是生理上的習慣，而且是心理上的習慣。要養(yǎng)成生理和心理上的習慣，不但要“慎在其始”，而且要“慎之于終”。有恒的繼續(xù)下去，不要間斷，這樣以來，相信我們的孩子都會很成功的養(yǎng)成各種良好的生活習慣，對其以后自身的健康成長具有重要的意義。

講座的時間是短暫的，但是保持的時間是長久的。希望父母們通過講座，能夠喚醒真正的自我。