※現場呈現水平評估(1分鐘展示)
■培訓師四種風格
1.玄
2.煩
3.鬧
4.實
■學員全腦刺激
1.四種課程模式
2.培訓第一關鍵詞：感性
3.培訓第二關鍵詞：理性
■培訓五線譜
1.W1線(when) ：什么時間講什么
2.W2線(what)：講的內容要精練和有邏輯
3.W3線(how)：用什么方法和技巧
4.W4線(whom) ：用什么工具與資源
5.W5線(why) ：預演未來
■氣場塑造
1.硬氣場塑造
2.軟氣場塑造
※軟硬氣場氣場訓練
■聲音塑造
1.快速突破丹田發生訓練
2.耳語練聲三大關鍵訓練
1）笑
2）手
3）鏡
3.耳語四部訓練法：百煉成鋼
4.百煉成鋼形成發聲的肌肉記憶
※丹田氣現場訓練
※90秒演講現場訓練
■克緊塑場
1.六大準備克服緊張
1）培訓第三關鍵詞：準備
2）緊張的五大原因分析與破解
2.行為調整：三定氣場塑造
1）笑定
2）站定
3）眼定
4）標準化登臺訓練:走-站-笑-眼-說
3.硬互動
1）乾坤大挪移
2）追魂大法
3）培訓第四關鍵詞：互動
4）標準開場三問互動訓練
■肢體語言訓練(※全場均為訓練)
1.手法
1）數據型語言
2）繪聲繪色語言
3）標準化訓練：翻江-倒海-劈山-買單
2.步法
1）前后腳
2）之字步
3.表情
1）分析
2）活潑
3）迎合
4）強勢
4.身法
1）雙腿——生丹田
2）雙手——精氣神
■理性語言訓練(※全場均為訓練)
1.序列語言訓練
2.程序語言訓練
3.等式語言訓練
4.疊式語言訓練
■感性語言訓練(※全場均為訓練)
1.柔情似水
2.熱情如火
3.12種感性語言訓練
■一簡
1.三招變簡
2.五步化繁為簡
■二清
1.三三法，高度清晰
2.金字塔結構清晰邏輯呈現
3.思維導圖應用
■三活
1.好的案例素材的六個核心
2.從“YES”到“哇塞”的關鍵
※3分鐘案例講解訓練
■四訣
1.口訣化的意義
2.口訣化的三大技巧
■講師講課信心建立
■講師課程中難纏學員處理技巧
■培訓課堂六大類型學員
1）一言不發型分析與現場演練
2）口若懸河型分析與現場演練
3）切切私語型分析與現場演練
4）爭論不休型分析與現場演練
5）離題萬里型分析與現場演練
6）自以為是型分析與現場演練
■ 自身問題處理與自我控制
1）時間的失控 ？
2）場面的失控
3）環境和設備的影響
4）出錯了，怎么辦？
5）突然忘詞了，怎么辦？
6）突然莫名地緊張，怎么辦？
7）其他情況
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