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    趙曉瑛:發(fā)展無止境 , 學習無止境 !
    2016-01-20 74061

    四川國稅連續(xù)三年選派領導干部到

    浙江大學學習提升

            當前我國正處與全面建設小康社會的重要時期,日趨激烈的國際競爭和復雜多變的經(jīng)濟形勢,給各行各業(yè)帶來了深刻影響。使稅務工作既面臨很多新情況、新考驗,更面臨許多新任務、新要求。為了使國稅機關的領導干部,在新形勢、新階段保持清醒的頭腦,堅持正確的政治方向,從容面對各自復雜問題,做好領導工作,四川國稅局連續(xù)三年組織國稅領導干部赴浙江大學學習進修,加強政治引導和自身的學習,不斷提升自身的素質(zhì)。
        
            9月4日,四川國稅再次組織各區(qū)、縣局的76位局長來到浙江大學進行為期半個月的學習。浙江大學——四川國稅區(qū)縣局局長綜合素養(yǎng)提升班開學典禮,由浙江大學經(jīng)濟學院繼續(xù)教育中心執(zhí)行主任趙曉瑛主持,浙江大學經(jīng)濟學院繼續(xù)教育中心黨支部書記、主任張建國致歡迎辭,四川省國稅局人事處副調(diào)研員楊琳做開班動員。
        

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              四川省國稅局人事處楊琳副調(diào)研員在發(fā)言中說,浙江大學基礎堅實,實力雄厚、特色鮮明,居國內(nèi)一流,是世界上有較大影響的研究型、綜合型大學之一。浙江大學經(jīng)濟學院繼續(xù)教育中心辦學十多年來,以求是創(chuàng)新的辦學態(tài)度和嚴謹求實的辦學質(zhì)量,贏得了廣泛的社會影響和良好社會聲譽。近三年,我局在這里舉辦了多期干部培訓班,培訓結果都是非常好的,請大家倍加珍惜今年這次培訓機會。發(fā)展沒有止境,學習沒有止境,我們必須樹立終生的學習觀點學習理念,希望大家通過這個培訓充電加油,使自己的思想水平、理論素質(zhì)和行政能力得到較大的提高。
        
            楊琳副調(diào)研員對此次培訓班提出了三點要求:1、努力提高認識,切實增強學習的自覺性。舉辦此次培訓班,不僅是落實中央的培訓條例的需要,也是落實總局關于加強領導班子建設的需要,更是促進國稅事業(yè)的發(fā)展,加強自身素質(zhì)建設的需要。目前從我省國稅事業(yè)區(qū)縣現(xiàn)狀來看,應該說總體是好的,大部分同志具有較強的政治思想素質(zhì),較高的理論知識水平,眼界比較開闊,思維比較敏捷。接受新生事物比較快,有開拓進取精神,實踐中也積累了一些經(jīng)驗。面對繁重的帶隊伍的任務,我們肩上的責任更加重大,任務更加艱巨。迫切需要不斷加強學習,完善自我,提高工作能力和水平。

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            2、認真讀書鉆研,切實增強學習的實效性。為期16天的學習時間很緊湊,學習內(nèi)容豐富。既有社會改革和民主建設,又有中國經(jīng)濟形勢分析,既有社會公共的政策,公共的管理又有領導藝術,既有理論學習又有參觀考察。希望大家按照教學計劃,結合自身的實際,突出重點,刻苦學習,用最新的理論,用最新的知識擴充自己,提高自身的理論素養(yǎng)和自身的知識水平。

            3、嚴格要求自己,切實增加學習的紀律性。當前各縣局的工作任務都是十分繁重的,組織上讓大家來培訓是下了很大的決心。希望大家充分把握這次難得的學習機會,給組織上交一份滿意的答卷。有兩點要求:一是要端正學習態(tài)度,擺正位置,要樹立正確的學習態(tài)度,端正學習目的和學風行為;二是盡快實現(xiàn)三個轉變,從領導干部到普通學員的轉變,從工作崗位到學習崗位的轉變,從家庭生活到集體生活的轉變。

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            她指出,希望通過此次培訓達到“三個目的”,解決“四個問題”,做到“四個結合”。達到“三個目的”:一是使自己的理論水平和科學管理能力有所提高,更加牢固地樹立“聚財為國,執(zhí)法為民”的稅收工作宗旨;二是全面把握我省國稅事業(yè)面臨的新形勢、新任務,進一步加強對總局省局工作思路的理解,結合各地的實際,創(chuàng)造性地開展工作;三是在理論和市場的結合上取得新的成績,在創(chuàng)新思想和開拓工作上有所競爭。

            解決“四個問題”:一是解決理論聯(lián)系實際不夠緊密的問題,提高駕馭全局工作的能力;二是解決依法執(zhí)法執(zhí)政能力還不夠強,提高解決復雜問題的能力;三是解決創(chuàng)新意識不夠,提高開拓進去的能力;四是解決領導藝術方法還不夠科學,提高科學管理的能力。

            做到“四個結合”:一是把學習與統(tǒng)一思想、提高認識結合起來;二是把學習與總結經(jīng)驗、投入工作結合起來;三是把學習與思考問題、提高能力素質(zhì)結合起來;四是把聽課輔導與交流討論問題結合起來。做到學以致用,學用有成,要開動腦筋,聯(lián)系實際,努力做到學出新思路,學出新見解,學出新辦法,學出新成果,不辜負組織的期望。

    浙大CCE中心 蔡冬珍 報道

     

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