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客戶：六安菁英中學 地點：安徽省 - 六安 時間：2013/12/9 0:00:00 菁英中學2013年秋學期工作總結之二 二、春風化雨做德育 有研究報告表明，現在青少年犯罪每年都在增加，在這犯罪的青少年中80%以上都是農村留守兒童。這真是令人痛心的事情?，F在有的孩子們上網、染發、貪圖享受、怕吃苦、嬌氣、流氣、痞氣，這對我們的學校老師們都是個挑戰。過去老師一聲吼，學生要抖三抖，現在有的學生不服老師和家長的話，我行我素。針對這些情況，我們學校加大思想工作。一方面要求老師要認得上，不能光教書不育人。不能認為思想教育是可有可無的，不能認為好學生不用教，差學生教沒用。不能見到學生違紀就生氣，就沒有耐心，就失去信心。老師思想統一了，我們便靜下心來做學生思想工作。平時，我們針對學生思想狀況，我們提出“五心”教育，把忠心獻給祖國，把孝心獻給父母，把愛心獻給他人，把信心留給自己。針對目前國際局勢，我們教育學生要身在學校，心懷天下；周一晨會我們對學生分析釣魚島的來龍去脈；針對現在學生心理脆弱，我們教育學生要有耐挫心理，對生活要有抗擊打能力；針對學生怕吃苦，在周一升旗儀式上校長拿出一個白蘿卜，告訴學生人生如吃蘿卜，先吃苦的，后面就是甜的，先不吃苦，那么有你苦頭吃；針對初一學生人小，心理脆弱，我們班主任就多關心他們的感受，我們在學校會議，在辦公室門口的黑板上都大加表揚初一學生們的適應能力、堅強意志，這樣這一屆學生因不適應而哭、而不想讀書的現象沒有了，有老師說這一屆學生好象堅強了，其實這是班主任思想工作的結果；針對初三，我們專門開過三次初三學生會，告訴他們要勤學，要努力，要給初一、初二的小弟弟小妹妹做一個榜樣，要給母校留下一個好印象。同時，我們經常找個別學生談心，教育他們形成良好的行為習慣，教育他們要嚴格要求自己，教育他們要明白家長的容易，明白老師的良苦用心，對他們曉之以理動之以情。 我們認為從來就沒有都不好的學生，只要一定的時間，一定的環境，學生終究是學生，畢竟不是社會上窮兇極惡的歹徒，犯點錯誤，只要老師多點耐心多點愛心多點關心，學生會明白自己的錯誤，也會改正的。 學校還不定期地邀請社會名流專家來校座談、演講，多方位、多形式地對學生們進行教育，讓學生們辨美丑、知善惡、懂禮節，從而形成正確的世界觀、人生觀。我們要力爭把學生培養成有理想有素質有氣質的青年，力求磨掉他們身上的浮躁、叛逆之氣，多一點文明氣息。 本學期，我們先后請來了澳大利亞教授Thomas Stephens、新西蘭教授Marcus Kaisserian來我校談英語學習，談中西方文化；請來了中國勵志報告團首席講師，勵志教育創始人周淘智來我校作《激揚青春走向成功》的勵志演講……讓外面的的一些先進思想能夠傳進來,讓菁英中學的學生更有機會接近名人圣賢,聽到外面的鴻儒高論,這是我校在德育方面的一個做法。 春風化雨，潤物無聲?，F在,校風校紀嚴謹純正，早讀書聲朗朗，午休鴉雀無聲，晚自習安安靜靜。