規劃人生成就夢想
----徐州人才網專訪
各位網友大家好，本期專訪的主題是：“規劃人生 成就夢想”，敬請大家關注。我們本期的采訪嘉賓是資深講師張超。
張超老師（嘉賓背景介紹：張超老師現任百度（Baidu）高級培訓主管、高級培訓師，并曾先后擔任慧聰網（Hc360）首席培訓師、金德管業集團（Ginde）駐天津、濟南分公司招聘、培訓經理等職。 ）主持人：“職業規劃”通俗的理解是什么？“張超：這個詞匯看起來很陌生，其實也很容易理解。以前我們經常提到計劃，5年計劃、10年計劃，短期計劃、中期計劃、長期計劃，現在我們開始談規劃，簡單的理解，職業規劃就是對職業生涯持續的、系統的、科學的計劃。主持人：為什要做職業規劃呢？張超：俗話說：“兩點之間、直線最短“，盡快做好職業規劃可以幫助我們最好的認清自我，不斷探索和發展自身潛能，把握人生方向，少走彎路、錯路、創造成功的人生。主持人：職業生涯該如何來做規劃比較簡單合理呢？張超：通常來說，做職業生涯規劃培訓時，老師會告訴學員，采用五個“WHAT”的歸零思考模式，從提出“我是誰？”的問題開始，一路追問下去，一共是五個問題： What are you？我是誰？ What you want？我想干什么？ What can you do？我能干什么？ What can you support you？環境支持允許我干什么？ What you can be in the end？自己最終的職業目標是什么？第一個問題要求對自己進行一個深刻的反思，一個清醒的認識，優點或缺點，都應該一一列出來，充分的分析自己的優缺點可以更好的幫助我們判斷更加科學的理性的選擇職業發展方向。第二個問題則是對自己職業發展的一個心理趨向的檢查。每個人在不同階段的興趣和目標并不完全一致，有時甚至是完全對立的。但會隨著年齡和經歷的增長而逐漸固定，并最終鎖定自己的終身理想。回答第三個問題時，需要對自己能力與潛力進行全面總結，一個人的職業最根本的還要歸結于他的能力，而他職業發展空間的大小則取決于自己的潛力。對于一個人潛力的了解應該從幾個方面著手去認識，如對事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識結構是否全面、是否及時更新等。第四個問題考察的是一個人職業的環境支持，客觀因素比如經濟發展、人事政策、企業制度、職業空間等，人為主觀方面包括同事關系、領導態度、親戚關系等，兩方面的因素應該綜合起來看。這個時候，你已經會從各個問題中找到對實現有關職業目標有利或不利的條件，列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業目標，那么第五個問題有關“自己最終的職業目標是什么？”自然就有了一個清楚明了的框架。回答了這五個問題，找到了它們的最高共同點，自己的職業生涯規劃也就很明了了。現在，你也可以說說，“五年后你在做什么？”主持人：職業生涯規劃是否受到年齡的限制？什么時候做職業規劃比較好？張超：職業生涯不受年齡的限制，如果早一點像國外在小學、初中就開始給孩子做職業規劃的系列教育，其實在國內我們小時候老師、家長經常會問孩子們的理想，其實那個時候就是在幫助孩子確立目標，老師、家長經常會說要好好學習才能實現自己的理想。這就是簡單的一個、粗略的規劃。雖然不夠系統但是這就是職業規劃的一個縮寫。剛才提到外國對孩子們在小學、初中進行職業化教育，在國內暫時還是實現不了的，老師、家長簡單的為鼓勵孩子為實現自己的理想就要好好學習這樣的規劃也過于簡單和粗略。其實在國內比較重要的時期應該是高中考大學這個時期，因為選擇什么大學、什么專業就有可能決定了自己以后步入社會的職業發展方向甚至是整個人生的發展方向。第二個比較重要的是時期是大學畢業選擇工作的時候，因為你的每一份閱歷都是經驗和知識的積淀，以后的每一份工作都是以這些積淀為基礎的。所以做職業規劃宜早不宜遲，負責的話就要亡羊補牢、為時未晚，兩點之間直線最短，盡早的做好職業規劃就會較少的浪費時間和精力，使自己可以跑在別人的前面。 主持人：感謝張超老師有時間接受我們的采訪，借助張超老師的一句話來結束我們本次訪談，“兩點之間、直線最短“規劃人生、成就夢想！
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
