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客戶：北京東方時(shí)代科技有限公司 地點(diǎn)：山東省 - 聊城 時(shí)間：2015/2/25 0:00:00 教練技術(shù)二階段 第二階段：《突破》 二階段課程奠基于一階段課程之上。一階段主要集中在觸發(fā)意識(shí)，而二階段是將意識(shí)付諸行動(dòng)，因此，二階段的價(jià)值并非來(lái)自進(jìn)一步了解自己，而是來(lái)自當(dāng)你明白自己的處境時(shí)所采取的行動(dòng)。一階段強(qiáng)調(diào)你的個(gè)人體驗(yàn)，而二階段強(qiáng)調(diào)的是你與別人之間的相互體驗(yàn)。在二階段進(jìn)行期間，你如何與其他學(xué)員建立關(guān)系就是學(xué)習(xí)的竅門。 　　課程的練習(xí)類似一階段，但較之更具挑戰(zhàn)性。課程有少許講座，當(dāng)中有更多與其他學(xué)員及導(dǎo)師的接觸。在課程的大部分時(shí)間內(nèi)，主要就學(xué)員在現(xiàn)實(shí)生活中所引發(fā)的種種問(wèn)題，做出回應(yīng)。 　　二階段限量招收學(xué)員，目的讓學(xué)員有更大程度的個(gè)人參與，以及有更多機(jī)會(huì)去分享及貢獻(xiàn)。在課程中，你將會(huì)受到挑戰(zhàn)，你要坦誠(chéng)和開放地面對(duì)自己，以突破你的固定信念和全面支持別人。 ◆課程結(jié)構(gòu) 5天課程，以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。分為： 回應(yīng)—鍛煉聽回應(yīng)和給回應(yīng)的能力,為啟動(dòng)實(shí)踐階段打下扎實(shí)的基礎(chǔ) 四大支柱—成為源頭、成為貢獻(xiàn)、成為百分百、成為緊迫 蛻變—基于未來(lái)的我，目標(biāo)的我的蛻變，放下現(xiàn)在的我，而去成為未來(lái)的我的過(guò)程 可能性—生命在于創(chuàng)造,一切基于我的選擇 教練技術(shù)CT2流程 日期 時(shí)間 內(nèi)容 目標(biāo) 第一天　 14:00-23:00 開課前十分鐘-發(fā)名牌 學(xué)員簽到 1、導(dǎo)師不出場(chǎng) 學(xué)員狀態(tài)準(zhǔn)備 2、打招呼 回應(yīng) ３、守則 回應(yīng) ４、分死黨 回應(yīng) 5、學(xué)員上臺(tái)介紹 回應(yīng) ６、分小組 回應(yīng) 7、就餐90分鐘 AB互相介紹　　回應(yīng) ８、自畫像 回應(yīng) ９、梅花樁 回應(yīng) 10、作業(yè) 第二天 10:00-23:00 1、自由分享及懲罰死黨 懲罰死黨遲到或違背承諾 2、檢查作業(yè)-組建團(tuán)隊(duì) 回應(yīng) 3、發(fā)泄 回應(yīng) 4、倒秘密 清洗 5、分享用餐 12：30－13：00 6、沉船 回應(yīng) 7、作業(yè)布置反竄角色 第三天 10:00-23:00 1、反竄分享 我承諾引發(fā)…… ２、午餐 助教與小組一起 ３、付出與索取 接受不等于索取，給予不等于付出 ４、Emou的故事 感恩 ５、爸爸媽媽取回我的能量 第二階最后一次解壓 ６、成功聲明－我是誰(shuí) 回應(yīng) ７、作業(yè) 第四天 10:00-23:00 １、鳥語(yǔ)講故事- 事實(shí)與演繹 ２、混球 我是一個(gè)混球 ３、分享對(duì)比成長(zhǎng) ４、準(zhǔn)備突破 4小時(shí)準(zhǔn)備 ５、突破夜 回應(yīng) 第五天 10:00-20:30 ?生命是一場(chǎng)感召的游戲 2、 海星的故事 感召 3、暖爐對(duì)話 4、講解教練技術(shù) 三階介紹 5、報(bào)三階 畢業(yè)TA支持 6、 點(diǎn)亮心燈 7、 接人放學(xué) 注：以最終流程為準(zhǔn)，具體實(shí)施可根據(jù)時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，課程以最終操作流程為準(zhǔn)。