著名品牌營銷專家于斐談有效解決中小企業問題的實戰培訓
藍哥智洋國際行銷顧問機構曾經對中國大陸的企業進行了調查和統計，發現八成的倒閉企業之所以倒閉，原因是人員與企業本身發展嚴重脫節，在企業人員的培訓上舍不得或根本不愿意投入，這些企業完全不知道投資于培訓是從根本上緩解人才短缺的核心手段。
著名品牌營銷專家、藍哥智洋國際行銷顧問機構CEO于斐先生指出，實際上成功的企業并沒有什么不傳之秘，沒有一個理論、計劃或政府政策可以使企業成功，唯一真正的關鍵就是人。有許多企業已經認識到人與人員培訓的重要，但是他們幾乎沒有分配培訓預算的標準，花費了大量的金錢與時間，往往造成各類“急救式”培訓效果，具體表現是培訓前期缺乏調研、中期缺乏針對性、后期缺乏評估。
在企業競爭日益表現為人力資本競爭的今天，培訓無疑是企業培養高素質員工并提高企業核心競爭力的重要手段。而對于中國企業而言．真正將培訓納入人力資源管理范疇正規運作，也不過是五六年的光景，在這期間，我們看到企業無論大小，幾乎都進行過多種形式的培訓嘗試，現場技能培訓、產品銷售培訓、人員凝聚力培訓、潛能開發培訓，甚至也有將企業內訓做成軍訓的。
然而，這些企業內訓的形式、內容、效果究竟如何？為企業各層次的員工帶來了多少真正的收益，又為企業創造了多少可喜的效益？企業老板究竟是把培訓當作一項管理投資在做，還是僅僅當做一種潮流走過場？如此等等，不勝枚舉。
鑒于企業在培訓方面存在的困惑，著名品牌營銷專家于斐先生為之答疑解惑，好的培訓必須具備：
度身定做——針對性
每個企業如同每個人一樣，都有自己不同的個性特點。企業都有自己的文化、背景以及自身存在的問題，如他們通過培訓要解決什么難題，這些難題是不是核心問題；員工的綜合素質怎樣，能不能到達預計的培訓效果；企業的領導者希望由培訓來傳遞什么樣的理念；企業文化建設開展的怎樣等等方面。
通俗易懂——實效性
企業匯聚了四面八方的人，受教育的程度、學習的理解力等都不一樣，必須根據企業當前出現的相關問題設計解決方案，避免晦澀難懂，根據培訓對象的不同為其提供如何提升技能的方法，如通過表格、工具、制度等的實際運用達到提高相關技能的方法和途徑，使員工掌握解決問題要領和關鍵所在，這就是人們常說的“授人以魚，不如授人以漁”。
生動活潑——實戰性
在企業實施培訓培訓過程中，安排一些能夠開啟心智活躍氣氛的故事，講一些在我們身邊發生的實實在在的案例，選擇本地、本企業的案例，案例越貼近員工越有感染力、發生的時間越近越好，同時要求培訓員工進行現場模擬和討論等互動方法，以此來增強員工的參與解決問題的積極性，使員工在快樂的培訓氛圍中掌握知識點，使得他們輕松學習，輕松記憶，這樣就可使知識的掌握更加牢固。
學以致用——實用性
企業的員工經過培訓，在日常工作中時結合培訓的內容熟練運用，避免了平時的錯誤習慣，工作的安排就會更加注重有序性與合理協調性，通過培訓后的考核讓員工“溫故而知新”，使他們潛移默化地運用到工作之中，同時輔之于競賽結合的方式，圍繞培訓內容，開展工作競賽，如銷售競賽，生產競賽等活動，這樣他們的工作效率也會有大幅度的提高。
持之以恒——持續性
企業的人員培訓是一個長期性工作，培訓無處不在。新員工加入、工作崗位的變化、技術的改進等等都促使我們必須進行培訓，使企業由上至下形成統一的觀念：培訓并不是年輕員工的專利，讓員工明白一個共識——“活到老、學到老”。企業應該積極鼓勵所有員工，無論任何年紀，都應視“不斷學習”為目標，如此能讓大家了解并熟悉企業的歷史及文化，爭取了最大限度地形成普遍的價值認同。
于斐先生，著名品牌營銷專家，美國《福布斯》重點推薦的營銷實戰專家，藍哥智洋國際行銷顧問機構CEO，中國十大杰出營銷人，人民日報社市場報等8家權威媒體和機構認定的“中國品牌建設突出貢獻獎”獲得者，團中央中國光華科技基金會創業導師，《中國證券報》特約品牌顧問，中國《品牌》雜志首席專家，清華大學高級工商管理總裁培訓班導師，中國保健行業十大杰出經理人，中國最具影響力營銷策劃100人，中國醫院協會民營醫院管理分會專家委員。
近二十年的營銷生涯，成功服務過幾十個著名品牌,其領銜藍哥智洋國際行銷顧問機構是“中國管理咨詢行業最具影響力十大品牌”，現專業致力于品牌策劃、公關傳播、新聞營銷、招商代理、市場推廣、實戰培訓等營銷服務，出色的企劃力、整合力、執行力在海內外享有盛譽，是國家商務部向海內外唯一推薦的知名實戰型行銷顧問機構。
于斐先生根據自身在外企、國企、民企豐富的工作經驗和資深閱歷，長期致力于把低成本實戰營銷理論上升到實踐和方法的高度，在行業中率先倡導了幾十個在全國深具影響的營銷策略和商業模式，創造了可觀豐厚的物質和社會效益。受到了《歐洲時報》、《亞洲新聞人物》周刊、新加坡《聯合早報》、日本《東方時報》、《香港商報》、澳門蓮花衛視等海內外媒體的重點報道，其營銷案例多次入選美國《福布斯》和美國科特勒營銷集團《中國營銷創新文庫》。
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