企業(yè)管理一點(diǎn)通
——主講：石立平
課程背景：
隨著中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，現(xiàn)在的員工沒有忠誠度，沒有責(zé)任感，沒有上進(jìn)心，沒有危機(jī)意識(shí)，沒有品質(zhì)意識(shí)，沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，企業(yè)管理變得越來越難了。如果企業(yè)不能有效地管理好員工，提高員工的工作效率，那么隨著企業(yè)人力成本的不斷提高，工作效率的不斷下降，企業(yè)發(fā)展舉步維艱啊！
培訓(xùn)目的：
因?yàn)槠髽I(yè)的競(jìng)爭(zhēng)在于團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)的在于有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人，好的管理者。所以提升管理人員的管理水平，強(qiáng)化管理人員管理能力，是企業(yè)打造團(tuán)隊(duì)，提高競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵要點(diǎn)。
課程價(jià)值：
《企業(yè)管理一點(diǎn)通》是石立平老師通過十多年的經(jīng)驗(yàn)積累和理論研究而開發(fā)出來的一堂核心課程，講師通過豐富的案例講解和實(shí)戰(zhàn)分析，從社會(huì)的角度，企業(yè)的角度和員工的角度剖析企業(yè)管理，讓我們真正認(rèn)識(shí)到什么是有效的管理，如何做到輕松高效的管理。幫助學(xué)員加強(qiáng)管理認(rèn)識(shí)，走出管理誤區(qū)，提升管理能力，提高管理效益。
一。企業(yè)管理是科學(xué)還是藝術(shù)？
管事需要科學(xué)，管人需要藝術(shù)。
沒有藝術(shù)的管理，只會(huì)讓管理失去效果。
管理不僅是需要口服，同時(shí)更需心服。
案例分析：
問題解答：
二。 企業(yè)管理重在理還是重在管？
企業(yè)管理的秘訣在于管理合情合理。
企業(yè)管不是目的，理才是關(guān)鍵。
沒有道理，誰也不會(huì)服從管理。
案例分析：
問題解答：
三。企業(yè)管理是目標(biāo)還是手段？
管理只是企業(yè)達(dá)成目標(biāo)的一個(gè)手段。
企業(yè)理是目標(biāo)，管是手段。
企業(yè)希望通過管的方法，理出效益。
案例分析：
問題解答：
四。企業(yè)管理是管人還是管事？
企業(yè)管理就包括管人和管事。
企業(yè)應(yīng)該多理事，少管人。
人人都不希望你管他，但是不能不理他。
案例分析：
問題解答：
五。企業(yè)管理是管結(jié)果還是管過程？
企業(yè)只有管理好過程，才會(huì)有好的結(jié)果。
企業(yè)的結(jié)果不是管出來，而是做出來。
企業(yè)沒有好的過程監(jiān)控，就不會(huì)有理想的結(jié)果。
案例分析：
問題解答：
六。企業(yè)管理是管自己還是管他人？
優(yōu)秀管理者必須先管好自己。
己所不欲，勿施于人。
管理，就是一種相互承諾。
案例分析：
問題解答：
七。企業(yè)管理是法治還是人治？
小企業(yè)人治，大企業(yè)法治。
管事是法治，管人要人治。
人治在前，法治在后。
案例分析：
問題解答：
八。企業(yè)管理是資產(chǎn)還是負(fù)債？
有效的管理是資產(chǎn)，無效的管理是負(fù)債。
一將無能，累死三軍。
企業(yè)少管理人，多服務(wù)人。
案例分析：
問題解答：
九。企業(yè)管理要簡(jiǎn)單還是要復(fù)雜？
管理事簡(jiǎn)單，管理人復(fù)雜。
管理制度簡(jiǎn)單，管理心靈復(fù)雜。
管理自己簡(jiǎn)單，管理他人復(fù)雜。
案例分析：
問題解答：
十。企業(yè)管理要效果還是要道理？
人們不會(huì)聽你所說的，只會(huì)看你的所做的
人人都希望被人管理，卻又喜歡管理別人
人性化、人情化、個(gè)性化管理，有時(shí)比道理更有效。
案例分析：
問題解答：
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