為什么長期煩惱

一年前小杰的姑姑就為侄兒長期不開心來咨詢過我們，也參加過我們的自主聯誼會、成為網站VIP會員，經常聽網站上面教授的課程，特別想讓哥哥一家來接受教授的當面指導，想讓侄兒小杰快點走出抑郁的狀態。

2020年6月2日告訴小杰姑姑玉霞，李全春教授在烏海準備做為期兩天的一對一咨詢活動后，玉霞決定代替哥哥一家交了學費，通知家在阿拉善盟左旗的哥哥一家來烏海接受教授的的輔導。小杰正好在疫情期間一直在家，小杰的媽媽描述說：‘毓杰現在不聽話，總是和我頂著說，不僅行為上是黑白顛倒，言語上也是和白顛倒，我說東，他非得說西，實在不行干脆大吵一架，有時候小杰煩了好長時間不說話了，我也有意的要和他吵上一架，感覺上似乎吵完架后孩子的情緒就能好一些。現在我也不知道怎么辦了，也想的由他去吧。’李秀霞說哥嫂認為孩子就這樣了，不打算找任何機構調整，對孩子現狀實在是沒有信心了！這回聽說教授又回烏海了，我就做了決定讓哥嫂一家必須過來參加教授的輔導。

初見小杰時，感覺小杰是一個非常自負的一個孩子，1.7米的個頭，穿著比較有個性，對于贊美的言語極度的排斥，總認為別人的贊美言過其實、刻意虛偽，對別人的認可非常抵觸，也許是聽慣了指責、要求或詆毀。據玉霞說，小杰來咨詢現場是她說是教授在指導或調整父母的心態和觀念而讓小杰來幫忙說說清楚才來的，否則小杰是不接受別人說自己心理有問題的。玉霞想讓教授與小杰一對一的調整，還不讓小杰知道是在給他做輔導，我說教授經過了30 多年，調整過各種各樣的人，實際上小杰不到現場都沒關系，主要父母親的思想觀念改變了知道怎么和孩子溝通了這才是最主要的！既然孩子來了，到現場教授會有好多方法和技巧把小杰扶持起來的。

教授在一對一咨詢現場輔導中巧妙的利用小杰這種情緒站在臺上一次次的展現了自己的才華，釋放多年積累下來的委屈和內心想和在現場的父母平時無法說出的情感話語，時而有淚水，時而又激動！現場的老師和學員都在為之動容！尤其小杰的母親看到小杰的這一幕隨之潸然淚下，內心五味雜陳，哽咽中摻雜喜悅！

尤其教授在對小杰父親的嚴厲時，善良的小杰含著熱淚嘟囔這說：“教授別說我父母，父母沒有錯，都是我不行”！小杰的的父親此時低下了頭！

通過短短三天的教授大力扶持后，小杰有了心勁！和親人交流也多了。面授一結束小杰一人背上行囊出去旅游了。從部隊回來半年不出門到一人去遠方周游這是一個多大的突破！從一個對生活失去信心的狀態下變成一個開朗陽光的帥小伙！

一個星期網絡課程結束后，給小杰的媽媽打電話問小杰最近的情況，母親喜悅地說：“孩子回電話了，說是到了南京，準備打工了，等到開學時就去南京他考到的大學上學，孩子能走出家門了，我們也放心了！”

兩月后再給小杰的母親打電話時，小杰媽媽說孩子已經上學了。