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培訓(xùn)時(shí)間：2015年12月11-12日              

培訓(xùn)地點(diǎn)：北京友誼賓館

主辦單位 北京太極鴻達(dá)管理培訓(xùn)有限公司 

         學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)中心

課程簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)型組織管理理論1990年伴隨著彼得.圣吉博士《第五項(xiàng)修煉－學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》問(wèn)世，成為風(fēng)靡世界的信息化時(shí)代管理新方法。自94年引人我國(guó)以來(lái)，得到了廣泛的傳播，引起舉國(guó)上下的普遍重視。十六大、十七大、十八大相繼提出“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”，“把我黨建設(shè)成學(xué)習(xí)型政黨”的號(hào)召，2004年國(guó)家九大部委聯(lián)合下文號(hào)召“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)創(chuàng)知識(shí)型員工”活動(dòng)。1999年、2007年上海、北京、重慶市市委、政府相繼都做出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的決定。2010年2月中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型城市已成為我國(guó)21世紀(jì)的時(shí)代追求。本課程依據(jù)《第五項(xiàng)修煉－學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》內(nèi)容, 圍繞“學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉管理方法應(yīng)用”為主題，融會(huì)理論與實(shí)踐指導(dǎo)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織單位培訓(xùn)服務(wù)。 

課程大綱 

主題一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)

1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),是與時(shí)俱進(jìn)的要求.

2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織給組織和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)的好處.

3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織引導(dǎo)關(guān)注學(xué)習(xí),重要的是:提升組織文化,改善思維習(xí)慣.

主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)核心修煉 

　　第一項(xiàng)修煉：自我超越 

　　1．自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉

　　2．是企業(yè)組織生命力的源泉 

　　3．自我超越修煉方法　

　　4．演練活動(dòng)：厘清個(gè)人愿景、突破極限游戲 

　　第二項(xiàng)修煉：改善心智模式 

　　1．心智模式的作用與影響 

　　2．心智模式的存在與表現(xiàn) 

　　3．心智模式修煉的技巧 

　　4．演練活動(dòng)：體會(huì)心智模式影響、未來(lái)情景企劃演練 

　　第三項(xiàng)修煉：建立共同愿景 

　　1．共同愿景孕育無(wú)限的創(chuàng)造力 

　　2．建立共同愿景的修煉方法 

　　3．建立共同愿景的策略、實(shí)施策略的五個(gè)階段 

　　4．演練活動(dòng)：共同愿景溝通 

　　第四項(xiàng)修煉：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 

　　1．激發(fā)群體智慧的修煉 

　　2．整體搭配的奧秘 

　　3．團(tuán)體是學(xué)習(xí)的最佳單位 

　　4．團(tuán)體學(xué)習(xí)的形式之一：深度匯談 

　　5．演練活動(dòng)：風(fēng)險(xiǎn)決策游戲

　　第五項(xiàng)修煉：系統(tǒng)思考 

　　1．見(jiàn)樹(shù)又見(jiàn)林的藝術(shù) 　 

　　2．實(shí)現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)換 

　　3．系統(tǒng)思考的語(yǔ)言 

　　4．系統(tǒng)思考修煉的方法 

　　5．演練活動(dòng)：系統(tǒng)思考演練

 主題三、學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)新角色 

主題四、建立學(xué)習(xí)型組織程序和方法

主題五、課程答疑，企事業(yè)單位在創(chuàng)建過(guò)程中遇到問(wèn)題溝通交流

傅宗科 博士：學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)中心主任、北京太極鴻達(dá)管理培訓(xùn)有限公司總經(jīng)理，學(xué)習(xí)型組織中國(guó)培訓(xùn)導(dǎo)師。二十年來(lái)在北京和全國(guó)各地專業(yè)舉辦學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉管理方法應(yīng)用研習(xí)班、講座數(shù)千場(chǎng)。編著出版有《第五項(xiàng)修煉300問(wèn)》、《第五項(xiàng)修煉管理法則》、《學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉管理方法》、《學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略與方法》《學(xué)習(xí)型組織研習(xí)班參考資料》等著作和培訓(xùn)教材，其講課風(fēng)格圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉方法，以授課、演練、研討、訓(xùn)練相結(jié)合，讓參訓(xùn)人員獲得在企事業(yè)內(nèi)部開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)的能力。經(jīng)過(guò)二十年專注研究、培訓(xùn)實(shí)踐，已形成自己獨(dú)特的培訓(xùn)體系和完善的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建系統(tǒng)，提煉成一套簡(jiǎn)單易行可操作方法。