學習型組織建設，是一個常思常新的課題。黨的十七屆四中全會提出，要把各級黨組織建設成為學習型黨組織。而國有火電企業黨的建設工作必須始終圍繞著企業發展大局來開展。因此，引領企業實現科學發展應該是企業學習型黨組織建設的根本出發點、著力點和落腳點。
找準學習型黨組織建設的“立題之基”
“學而不思則罔”。在學習型黨組織建設開展之初，首先應該要仔細、透徹地思考“為什么要學習”的問題。我認為，對國有火電企業而言，學習型黨組織建設的“立題之基”，在于順應“三個需要”。
一是順應市場經營環境轉變的需要。火電企業是國民經濟的基礎行業和支柱產業，在經濟建設與社會發展中發揮著舉足輕重的作用。火電企業屬于資本密集型和技術密集型企業。電力體制改革之后，計劃電市場煤的體制影響及發電側激烈的市場競爭等，特別是近年來電煤價格的不可控上漲、發電產能得不到有效釋放，給企業生產經營帶來了很大的沖擊。在此情況下，如何適應市場形勢的變化，保持良好的發展勢頭？如何應對激烈的市場競爭，保持發展規模與發展效益并存？對此，必須要充分認識到，只有重視學習的組織，才能在大浪淘沙中勇立潮頭；只有重視學習的企業，才能在激烈競爭中砥礪奮進。作為國有企業，黨組織是領航企業科學發展的政治核心，必須以學習型黨組織建設引領學習型企業建設，不斷學習、不斷超越、不斷創新，讓學習力轉化為突破傳統慣性思維和模式的創新能力，轉化為促進企業科學發展的強大動力和核心競爭力，企業才能擁有更強的生命力，才能在激烈的競爭中更好地生存與發展。
二是順應推進企業科學發展的需要。目前，從整個行業的大環境而言，火電企業的經營形勢普遍嚴峻，可持續發展能力面臨著前所未有的挑戰，傳統意義上的通過裝機容量擴充來拓展發展空間、做大發展業績已不太適應今天的現實情況。轉方式、調結構，推動科學發展、創新發展，尋求更寬的發展途徑、更大的發展空間和更好的發展成果，是火電企業克服當前各種困難、解決發展難題，爭科學發展之先，創一流業績與和諧企業之優的必由之路。作為中堅力量，在企業實現科學發展的過程中，黨員干部接觸到的知識領域必將更廣，知識更新的速度將更快，面對的新情況、新問題、新矛盾也會更多。對此，只有進一步加強學習，增強推動科學發展的本領，才能在新的歷史起點上為開創公司創新發展新局面發揮中流砥柱之作用。
三是順應加強黨組織自身建設的需要。作為具有基礎性地位和作用的能源企業，近年來，火電企業黨組織無論是在抗擊特大冰雪災害的特殊時期，還是在調煤保電的關鍵時刻；無論面對煤價飆升、虧損加劇的困難局面，還是面對金融危機等帶來的持續嚴重沖擊，都始終堅持不斷加強黨的建設，提升政治引領能力，高擎責任大旗，為實現企業改革發展目標而頑強拼搏、奮力前行。但對照中央關于學習型黨組織要做到“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的要求，對照黨建科學化上水平的需求，每一個企業黨組織依然任重道遠。在新形勢新任務下，面對新的市場環境考驗，只有通過不斷學習，不斷推動黨組織執政能力的提高和黨員干部先進性的發展，企業才能經受住各種嚴峻的考驗，實現創先爭優、科學發展。
激發學習型黨組織建設的“破題之力”
學習型組織，是一個立體的多面的有機體。學習型黨組織建設，是一個系統而復雜的課題。要形成強大的學習力，其“破題之力”在于夯實每個層面建設基礎，營造學習氛圍，全力激活組織中的每個細胞，挖掘每個組織成員的內在潛力。
一是抓中心組學習，發揮引領作用。首先應注重理論學習與企業中心工作相結合。中心組必須著眼于破解企業發展難題，把火電企業目前面臨的扭虧增盈、結構調整、創新管理等與推動科學發展息息相關的工作作為“主課”，加強黨的最新理論成果、上級重大戰略部署、市場經濟規律、管理研究等各方面知識的學習，使思想更加統一、發展思路進一步理清，科學決策水平和領導能力得到不斷提升，實現“仰望星空”與“腳踏實地”相互結合、相互促進。其次應注重理論學習與交流討論相結合，應不斷完善理論與實踐相促進的學習機制。要把以學習計劃、考勤、自學、交流、講評、評價等學習制度固化成學習機制，以“結合形勢，年初計劃——提前自學，先行思考——每月‘論道’，團隊學習——形成共識，共同進步——測評效果，閉環改進”五個主要環節來開展中心組的學習活動，不斷提升中心組的團隊學習成效，為企業增強盈利能力、管理創新奠定思想力、領導力、執行力基礎。第三是應注重理論學習與具體調研相結合。應采用實地考察、調研等方法，實變“閉門學”為“敞開學”，從“在坐在辦公室學”變成“到基層崗位上學”，增強中心組學習的針對性和實效性。
二是抓學習型先鋒黨支部建設，發揮示范作用。首先應用心探索創建模式。要在基層黨支部中開展創建學習型先鋒黨支部活動，以此為抓手實現抓基層打基礎的目的。建立以學習型先鋒黨支部的《考評辦法》、《考評標準》等制度為核心的一整套創建機制，把學習型黨支部創建的各項“虛”工作量化為“實”指標，并進行動態排序，其考評結果納入企業全面責任管理體系，與黨支部書記的“票子、帽子、位子”掛鉤。同時定期對照創建的標準按先鋒、先進、合格的創建級別進行評定，樹立部分學習型先鋒黨支部。這樣以點帶面，示范帶動所有黨支部爭先鋒，進一步帶動學習型企業、部門、班組建設，推動企業創新發展。第二是應大力鼓勵模式創新。應積極鼓勵黨支部，結合自身實際進行基層創新，摸索、總結、提煉出適合本支部實際、體現本支部特色的創建經驗，不斷完善和豐富“學習型先鋒黨支部”創建模式，形成“黨委整體引導，支部百花齊放”的良性局面。比如，機關黨支部可在調煤任務緊張的時候，實施崗位支援，協助燃煤接卸等，實現思想互動、學習相長、工作支援。基層黨支部可結合生產重點，開展“今天我來講黨課”活動，把黨課開在工作崗位上，并組織“精品黨課”評比，力求實現“一個支部出一堂特色精品黨課”。
三是抓黨員學習教育，發揮先鋒模范作用。首先應廣泛開展黨員課題攻堅活動。以成立“黨員課題組”的方式，提出“一個黨員課題組攻克一個難題”的目標，以突出黨員在解決企業生產經營工作中難題的作用。其次應廣泛開展黨員示范崗、黨員“選星排行”等活動，實現“一名黨員一面旗幟、一個崗位一個窗口”的工作目標。并逐步把評星范圍擴大到普通員工中來，在員工中評選“節約之星”、“檢修之星”、“每周一星”等，最大限度地調動全體員工的工作熱情和創新激情。第三應廣泛搭建黨員學習平臺。在企業中，存在有的黨員不知道學什么、在哪學、怎么學的現象。這就需要黨組織通過建立網上黨校、開展讀書活動、給黨員職工贈送書籍、開辟讀書角、開展“每周一課”等方式，給他們以學習的機會、交流的平臺，充分調動基層黨員的學習積極性和主動性。
突出學習型黨組織建設的“解題之道”
立學為先，厚積力量。如何發揮出學習的力量？毛主席在《中國革命戰爭的戰略問題》中告訴我們，“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”簡而言之，就是要“學以致用”。
結合火電企業的生產經營工作特點和現在面臨的形勢，學習型黨組織建設的“解題之道”在于管用、實用。應當把學習型黨組織建設與創先爭優活動、與提升盈利能力、與“轉方式、調結構”發展實際有機融合。
一是堅持與創先爭優活動相結合。建設學習型黨組織是創先爭優的基礎工程。創先爭優是建設學習型黨組織的強大動力。在創建學習型黨組織的過程中，應以開展創先爭優活動為重要契機，以深入推進具有中國大唐特色的貫穿企業全面工作的“陽光、綠色、快樂”三大工程為重點，引導廣大黨員干部圍繞企業中心和改革穩定的問題去學習，不斷激發“為理想而奮斗、為企業擔責任、為未來增力量”的信念，認清前行的方向，爭做最好的自己，努力將學習力轉化創造力、創新力，進而轉變為無窮的生產力、推動攻堅克難的突破力，真正把學習型黨組織建設的成果轉化為企業發展的推動力。
二是堅持與提升企業盈利能力相結合。當前，由于電煤價格居高不下，火電企業大部分處于政策性虧損狀態。盈利能力不強是制約火電企業科學發展的最大問題。從目前來看，嚴峻的外部經營環境在一個較長的階段內不太可能得到徹底改變。因此，把自身價值和潛力發揮到極限，是火電企業減虧增盈的最大內生動力。對此，應堅持“對標一流找差距，眼睛向內挖潛力”，大力開展以提升企業盈利能力為主題的活動。應堅持不斷創新黨建工作方式，搭建學習型黨組織建設與企業提升盈利能力有機融合的平臺，以黨建創新促進管理創新、技術創新，不斷增強企業核心競爭力。黨員干部應帶頭投入“提出一個金點子、推廣一個新經驗、攻克一道生產難題、轉化一項創新成果，刷新一項新紀錄”為主要內容的“五個一”活動中，以自己的模范行動，帶領廣大職工從點滴做起，從自身做起，全力以赴增產、千方百計增收、厲行節約節支，確保學習型黨組織建設的作用在企業盈利攻堅的過程中得到充分發揮。
三是堅持與“轉方式、調結構”發展實際相結合。目前，火電企業大都在做優發電主業的同時，努力尋求多元發展、延伸上下游產業鏈以實現經營突圍，為將來儲備了一定的發展項目。這是火電企業“轉方式、調結構、促增盈、求發展”的實際需要。企業黨組織，應把學習型黨組織建設與此發展實際緊密結合起來，堅持以學習型黨組織建設為抓手，以行動學習法為手段，以項目管理為模式，不斷促進黨員干部在學習中形成團隊創先爭優的理念、態度和行為方式，不斷提升學習力、創造力，力促項目落地、“開花結果”，從而不斷推進企業結構調整和發展。
當前，新一輪能源革命正在全球范圍內啟動。在國內，我國的能源結構決定了以火電為主的電源結構將長期存在。火電企業仍將是電源供應的主力軍。今后，火電企業如何繼續搶抓機遇、推進科學發展，學習型黨組織在這其中將發揮重要作用。從立題、到破題、到解題，黨組織、黨員干部應當要做到敏而好學、學而不倦、學以致用、勇于創新，以學習型黨組織建設的積極成果和成效，打開企業科學發展的新局面。
來源： 中電新聞 作者：大唐湘潭發電有限責任公司 朱李珠 日期：11.11.23
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