蘭州“母親教育”走全國之先已讓萬名母親受益
寶貝想說愛你不容易
隨著第一代獨生子女升格為新媽媽新爸爸，他們的孩子更多地交給雙方父母，于是出現了一批“周末寶寶”，孩子們只有在每個周末才能見到爸爸媽媽一次，有些被送回老家的孩子，則要一兩個月才能見到父母一次。據丫丫網一項調查顯示，目前，孩子主要由爺爺奶奶照料的占46.2%，由外公外婆帶大的則占28.9%，由媽媽照顧的僅占11.5%，還有的是“全家總動員”。
“現在社會節奏這么快，就業壓力也很大。我也想多在家陪伴孩子，但現實不允許。如果不按時上班，很有可能被單位除名。”80后新媽媽小敏表示，目前6個月大的孩子主要由自己的母親幫著帶。
采訪中，不少新媽媽表示，也想自己帶孩子，但條件不允許。只能在休息時間多陪陪孩子，但卻發現，孩子的一些生活習慣成了“爺爺奶奶復制”，無法輕易改變。
“現在經常為一些帶孩子的瑣事和媽媽發生摩擦。心里挺不舒服。但又不能完全獨立由自己帶孩子，讓我也是左右為難。”80后新媽媽袁媛談起兩輩人的育兒方式來，馬上列舉出不少例子。
“就說給寶寶洗澡的事吧，我主張兩天給寶寶洗一次澡，因為嬰兒皮膚新陳代謝旺盛，如果不經常洗澡，汗液及其他排泄物會刺激到皮膚，容易發生皮膚感染。但我媽媽就不讓洗，說寶寶不臟就沒必要經常洗澡，總給他洗澡會受涼感冒的。”
“吃的方面，我媽媽覺得在外面買的東西沒有自己做得好，不衛生，再說又花錢，還是自己做給寶寶吃好。而我就喜歡買一些寶寶米粉、果泥和蔬菜泥，這些輔食食用方便而且營養均衡，寶寶吃了一定身體會健康。孩子的姥姥為這事沒少嘮叨我。”
“在寶寶訓練上，現在都是科學方法育兒，書上說幾個月寶寶開始抬頭，幾個月開始翻身，這些都是有時間表的，我們要按照時間表來進行科學訓練。但孩子姥爺卻不以為然，覺得我們做的是無用功。他說，老輩人養孩子哪有這些講究，孩子到了一定階段該走該爬自然而然就會了，沒必要專門訓練。碰到寶寶碰頭、摔倒的時候，奶奶就馬上跑過去抱起來，一邊說‘地板不乖，讓寶貝摔跤，要打，寶寶不哭。’但我的主張是只要不是特別嚴重地摔倒，就應該讓寶寶自己爬起來，這樣可以鍛煉寶寶的勇氣和意志……”
袁媛表示，雖然對父母親帶寶寶的方法有各種意見，但無奈自己工作太忙，顧不上寶寶，又怕惹父母傷心，也只有聽從將就著，希望等孩子上幼兒園后再好好教育。
采訪中，記者發現，由于“隔輩親”，很多老人對0-3歲的孩子的生理保育多于培養教育，致使孩子形成驕橫、任性的不良性格，而很多上班族新媽媽對于這種情況也更多地是聽之任之，習以為常。只寄托希望于未來孩子在幼兒園、學校里受教育能改正壞毛病，養成好習慣。
母愛 也需要正確“表達”
“愛孩子，那是母雞也會的事情。但學會正確的母愛表達不是每個人都懂。”今年四月，華東交通大學母親教育研究所所長王東華教授為數百名婦聯干部培訓時表示，有的母親整天強調工作太忙，無暇教育子女，也沒有時間與子女溝通，等到孩子出了問題才幡然醒悟，原來教育子女是如此重要。對于母愛，我們不應僅僅將其看做是人的本能，或必須履行的個人義務，而應將其升華為理性的思考、自覺的行為、社會的責任。
“推動世界的手是搖搖籃的手。”王東華教授通過鮮活的事例，全新講述了“好母親是一所學校”，嬰兒時期的母親教育非常關鍵。母愛是純粹的，更是真摯的，但是，一旦表達方式不恰當，母愛就有可能變成母害。他說，在成長的過程中，一個孩子3歲之前的生長發育會影響其一生的發展變化。身為家長，只有把握好3歲之前的黃金期，孩子才會按照其自身的生長發育特點，發揮出潛能，健康成長。
科學研究顯示，3歲之前是一位人大腦發育的重要時期。一個人出生時腦重量只有370克，第一年年末時，嬰兒腦重就已經接近成人腦重的60%；第二年年末時，約為出生時的3倍，約占成人腦重的75%；到3歲時，嬰兒腦重已接近成人腦重的范圍，以后發育速度就變慢了。所以孩子在出生后2—3年內，無論在生理和心理方面，良好地育兒刺激對大腦的功能和結構都有重要的影響。
“我反復強調孩子的模仿能力和儲藏能力非常驚人。經驗是上學以后學成的，但是意識和態度是3歲之前學到的。嬰兒出生后，你說什么他不一定能聽懂，但是你做什么，他卻能照著學。0-3歲可以學到很多。如果你是個憂傷的母親，孩子也會感知；如果你愛干凈，孩子也愛干凈；你努力工作，孩子不會交流，但他也會感知。你這個母親是啥樣的，孩子3歲后就會是啥樣。”王東華指出，教育的最高境界是身教，不是告訴他怎么做，而是自己做好，讓他看到。母親是孩子的焦點，是孩子的榜樣。“比如，擅長人際交往是孩子非常重要的能力培養，那么怎么做呢？一位年輕母親帶孩子出去，不要見人就讓孩子叫叔叔阿姨，這樣強迫孩子是很恐懼的，會有逆反心理的。正確的做法是這位母親見了人就打招呼，和別人聊天問好。那么你的小孩子會發現，和人見面就是要輕松地打招呼，等他有能力的時候就會自然而然去做了。”
我國著名早期教育專家馮德全老師指出，在寶貝3歲之前，母親所有的行為都是在潛移默化訓練你的孩子。
“天才一定是培養出來的，但這個培養不是單純地早教，不是把幼兒園小學化，也不是把0-3歲孩子幼兒園化，而是做母親的把自己當孩子，把孩子當朋友，在學中玩，在玩中學到。“孩子其實和媽媽在一起，和爺爺奶奶在一起玩都叫場景教育。立體感很強的場景教育是最有效的教育。”比如干家務是穿插一生的生存技能。孩子勤于動手可以刺激大腦的發育，讓肌肉協調。那么平日里，母親掃地的時候，可以給孩子一個小掃把，鼓勵他一起掃。慢慢地他就會愛上掃地，不把打掃衛生當作一種負擔，而是有趣的事情，長大了自然會愛做家務。
再舉個例子，學語言比學文字更難。但是孩子卻在不經意環境中學會了語言。所以說，0-3歲是生物學舌的敏感期和最佳期。母親和孩子聊天很重要。母親要把孩子當成朋友，朋友之間更多地是交流。這樣，孩子長大后，語言能力大大增加，另一方面，產生叛逆心理的幾率也會小，你們的關系會非常融洽。
母教培訓將走進蘭州社區學校
“我培訓過上萬名公務員，還有很多企業家和高管精英。但很多經濟條件特別好的人，家庭卻并不幸福。關鍵就在于孩子教育出現了問題。很多人事業上的成功卻忽略了孩子的教育。那么要這樣的精英培訓有什么意義呢？”基于這樣的感悟，從事十九年心智訓練和企業管理培訓，已將文化分支機構開遍全國的亞洲金牌培訓講師劉逸舟2013年作了一個重大決定：將企業培訓方向全面轉型，轉向“偏冷門”的母親教育培訓。
“剛開始做母教培訓的時候，我學習拜訪了國內相關母教培訓方面的專家老師。國內在這一領域的培訓基本是空白的，沒有現成經驗。也受到很多朋友的不支持和排斥。有些人問我，母親還需要教育嗎？”作為馮德全老先生的關門弟子，劉逸舟研究母親教育多年。他說，家庭教育是孩子教育的主戰場，而母親是主力軍。一位母親把一個孩子培養得非常優秀是對國家最大的貢獻。目前，日本、韓國、以色列、英國、瑞典包括印度把母親教育都上升到國家戰略的地位，母親教育是所有教育的根本。而我國五千年傳統母教文化并沒有發揚光大，母親教育重要性弱化嚴重。
“一位母親養育一個生命不簡單，責任也大得多。很長一個時期，中國的母親都是摸著石頭過河，靠祖上經驗育兒。而現在特別在一個大變革，多元化發展高節奏的時代，母親教育已面臨諸多挑戰。近年，市面流行，收費越來越貴的各種早教機構受到家長追捧。其實，真正的早期教育是讓孩子有個健康快樂的童年，讓孩子成長為他自己，優秀的人。通過母親正確地引導發育成本來的樣子，為孩子一生成人成才奠定健康基礎。沒有那么功利，不是多記幾個單詞，認識多少字……”
劉逸舟指出，每一個女人與生俱來都是偉大的母親，我們現在做的是喚醒和協作。
目前，蘭州的母親教育已經走到了全國其他城市前面。母親教育培訓正當時。“母親教育不復雜，一學就會，但你不知道，就會很麻煩。從去年以來，我們公司邀請了馮德全、王東華、司有和教授，溫濤等八位全國知名學前教育專家來蘭，采取小班公益講課形式培訓4000位母親；采取講大課的形式，聽眾達到一萬余人。”
“我們這么大規模的母教培訓基本上是公益的。一些專家的車馬費用依靠政府相關部門一些撥款，也慢慢有企業愿意提供贊助。”劉逸舟表示，母教培訓活動受到了蘭州市婦聯的大力支持和歡迎。目前，全國首家正科級單位，母親教育管理中心四月份已在蘭州西固掛牌成立，今后將致力于省內外管理、協調和服務母親教育。
“新時代的母愛教育，只有緊密地與學校教育、社會教育結合起來，才能達到更好的效果。”據記者了解，目前，兩個“大動作”已經在蘭立項并推進中。第一是，母親教育進社區，讓好多母親成為智慧的母親。還有一個計劃在推進，母親教育進學校的“家長講堂”。讓家長走進學校學習如何做父母。“孩子是復印件，父母是原件。當原件合適的時候，我們就沒有必要修改復印件，所以，今天的教育是父母迫切需要學習的。目前，我們已經考核培訓成功50位母教講師。未來將走進社區學校進行培訓，如何經營婚姻；育子；睦鄰。就是怎樣經營好各種關系以及家風家規的培訓講座。”
“我一定盡自己之力將這項公益培訓事業進行到底。”劉逸舟說，新的時代，新的母愛教育，是保證孩子教育成功的基礎，是學校教育，社會教育能夠成功的最基礎的階段。成功的母愛教育，會使孩子把索取到的愛，以獨立的行為方式，回報給母親，回報給周圍，回報給社會；使孩子在今后的人生中，能夠對社會，對生活，對他人，心存感激，以愛心面對；使孩子能夠勇于奉獻；使孩子形成獨立意識，知道應該做什么，不應該做什么；使孩子正確地接觸新鮮事物，領會新時代的新氣象。
可以期望的是，甘肅母親教育基礎培訓已經揚帆，走全國之先。如果繼續擴大優勢發展三五年，我們會喚醒和教會一大批優秀母親，并在未來培養出一批優秀的人才。
“我難道還不會帶孩子，你和你哥是咋長大的，用得著你教啊!”六十多歲的吳姨抱起小寶轉身走了。幾個月來，為了怎么帶孫子的各種細節問題，她已經和兒子、兒媳婦有了不少摩擦。“帶孩子現在不光是體力活，還是腦力活了。”“過度關注孩子是好是壞?”、“孩子需要早期教育嗎?”、“孩子什么時候開始學習識字?” 近年來，隨著80后以及90后升級為新媽媽、新爸爸，“怎樣帶孩子”的話題再次成為許多家庭關注的重點。今年4月末，我國著名早期教育專家馮德全老師，華東交通大學母親教育研究所所長王東華教授等專家受邀為蘭州數百名婦聯干部開展了母親教育的公益性培訓。 “母愛也需要正確地表達，應該重視和重新學習。”走全國之先，蘭州母愛教育系列公益培訓已讓萬名母親受益，并逐漸走進社區和學校。 記者 孫雅彬
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