成績(jī)單只是孩子之前學(xué)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)，父母不能過分看重孩子成績(jī)單上面的分?jǐn)?shù)。他不能代表孩子的能力，更不能說明孩子的未來，所以家長(zhǎng)要理性的看待孩子的成績(jī)單。

那么家長(zhǎng)該怎么理性的看待孩子的成績(jī)單呢？母親大學(xué)親子教育專家郝大鵬老師建議

家長(zhǎng)應(yīng)做到有耐心，當(dāng)孩子的成績(jī)不理想時(shí)，幫孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)，不依賴他人的好習(xí)慣，習(xí)慣決定成敗。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，應(yīng)及時(shí)向老師、同學(xué)或朋友了解問題所在，在此基礎(chǔ)上和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通，對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度。要讓孩子體會(huì)到，無(wú)論成功還是失敗，只要他努力了，父母都一樣愛他。

無(wú)論在學(xué)校還是在家適當(dāng)?shù)木毩?xí)，的確能起到查漏補(bǔ)缺的作用，但一定要從孩子的自身出發(fā)，注重孩子的情感態(tài)度，切忌盲目的無(wú)計(jì)劃的讓孩子進(jìn)行大量的練習(xí)訓(xùn)練，否則只能會(huì)適得其反，達(dá)到事倍功半的效果。

一些家長(zhǎng)覺得孩子在班級(jí)的名次，排名靠前，十分欣喜；排名落后，便十分惱火。家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，是無(wú)可厚非的。但并非每一位家長(zhǎng)都能使自己的這種關(guān)心，轉(zhuǎn)化為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)該知道考試只是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)情況的一種手段，基本上是對(duì)孩子所學(xué)的書本知識(shí)的抽查。考試分?jǐn)?shù)是能反映孩子的一些情況，但也不能僅僅依靠學(xué)校考試成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生。考試成績(jī)并不能證明孩子真正學(xué)到了多少知識(shí)，也不能證明一個(gè)孩子的品格與才能，它不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

身為父母，千萬(wàn)不能太看重孩子的考試分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該注重孩子思維能力、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，盡量留住孩子最寶貴的興趣與好奇心。絕對(duì)不能用考試分?jǐn)?shù)去判斷一個(gè)孩子的優(yōu)劣，更不能讓孩子有以此為榮辱的意識(shí)。