最近，有兩大熱點引人注目、相映成趣：一個是公務員考試前所未有的火爆，一個是《朱镕基答記者問》銷售出奇的好。 據最終統計，今年公務員考試報考者數量超過146萬人，較去年增加40余萬，再創歷史新高。146萬多人爭奪15646個職位，招錄比為93:1，遠超去年招錄比77:1。其中報考中央行政機關及其直屬機構的最多，達到114萬多人，占比近80％！那么多人參加公務員考試，其勢頭已經遠超高考。實際上，何止是公務員考試，奧數考試、托福考試、計算機等級考試……中國哪個考試人不多呢？這似乎再一次驗證了中國是一個“考試國度”，是名副其實的“考試型國家”。 另一邊廂，據人民出版社透露，《朱镕基答記者問》一連數周位居暢銷書排行榜首位，自9月1日首發以來，在不足兩個月時間內，發行就逼近100萬冊！為什么那么多人，愿意閱讀一位前領導人已經公開發表過的書籍呢？其實，非但《朱镕基答記者問》銷售極好，《巴拉克·奧巴馬演講集》幾個月內在日本就售出了48萬冊，在中國也頗受歡迎，甚至成為英語學習教材！這似乎再一次驗證了，出色的口才能夠一呼百應，出色的演說家是時代的通行證。 之所以將這兩件事情“糾結”在一起，完全是因為它們碰撞之后，會引發一個重要的疑問，讓我們內心非常“糾結”：既然中國人那么擅長考試、那么說明中國人非常好學嗎？如果中國人非常好學，那么讀者是想從《朱镕基答記者問》中學治國之道，還是從《巴拉克·奧巴馬演講集》學外語呢？ 從考試型中國到學習型中國 毫無疑問，沒有一個國家的人是“愛好”考試的，中國人考試多亦非好學，只是因為大家從小到大、已經習以為常地將考試當成升學、晉職的工具，當考試被全民性地當成工具之后，學習已經成為一種負擔、而非一種習慣，考試被異化了。 對此，北京人間遠景文化教育集團董事長、亞洲超級口才教練劉景斕認為，中國人經常在終身考試，但是并非終身學習，他說：“學習就是‘學而時習之’，最好的方式就是，‘學習工作化，工作學習化’，對于成人教育尤其如此。從千軍萬馬高考，到千軍萬馬考公務員，說明很多中國人還沒有真正理解學習的目的和方法”。 實際上，作為學習型中國促進會的創辦人，劉景斕從1999年就開始致力推動“學習型中國”，以“推進學習型企業、學習型家庭、學習型城市的普及”為目標，并發起了九屆“學習型中國-世紀成功論壇”論壇規模超過3500人，會員逾萬人，還創辦了《學習型中國報》，直接和間接受到影響的人數超過5000萬人。 但是，在他看來，“學習型中國”的建設還任重道遠，“一方面，我們希望聚集更多的企業家和專業人士，將學習培訓覆蓋到更大范圍；另一方面，更重要的是，我們必須要通過宣傳和實踐來改變很多的學習觀念，一定要把‘考試型中國’轉化為真正的‘學習型中國’”。 從創業到“創智” 如何推動學習型中國的進一步建設？ 2009年是“學習型中國-世紀成功論壇”創辦十周年，第十屆論壇將于2009年12月30日以“迎接中國世紀——共求發展，共享成功，共創和諧”為主題在北京舉行。劉景斕格外重視此次論壇，并設想將以“創業成功的秘訣”為主題組織圓桌對話，希望結合企業家、創業組織，號召更多的人參與到其中。 之所以我們此次要結合創業主題，邀請更多的企業家、最好的青年創業計劃YBC一起來推動這個論壇，既是因為很多中小企業創業者都是草根出身，只能一邊干一邊學，這個論壇也希望對他們有切實的幫助；也是因為，YBC這樣的組織、用友這樣的成功企業很有號召力，能更好地推動‘學習型中國’理念的普及，希望借助創業這樣一個主題，為更多的人“創智”，學會學習。 20年前，彼得•圣吉用了近十年的時間對數千家企業進行研究和案例分析，首次提出學習型組織理論，并于1990年完成了代表作《第五項修練——學習型組織的藝術與實務》，他一直是劉景斕的重要榜樣之一。但是在中國，很多人從《巴拉克·奧巴馬演講集》當中學習的是外語，而不是他的演講能力和嚴密的思維邏輯；很多家庭以“奧數”為中心，而家長自己袖手旁觀不學習；很多中小企業主每天特別“忙”在酒桌上，而不知道到哪里提升……個體、家庭、中小企業這些最小的組織都不能成為學習型組織的話，中國不能持續創智，又何以真正長期創富？ 劉景斕常對員工說，要“聚焦使命，絕不放棄，100年只做一件事！”。對他自己而言，把這個論壇持續辦好，把學習型中國理念推廣到全民當中，就是他的使命。
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
